INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL RODEO

CREADA POR DECRETO 0418 DE AGOSTO 1 DE 2008

DANE: 25 4001003323
“CALIDAD, RESPETO E INCLUSIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL RODEO
Guía # 1
Asignatura: Ciencias Duración de la actividad: 1 semana (indicar de que fecha hasta que
Sociales Grado: Sexto fecha)
Docente: Maryory Zulay Velásquez Parada
Objetivo de aprendizaje: Citar el aprendizaje de PICC
Analizar cómo en el escenario político democrático entran en juego intereses desde diferentes sectores sociales,
políticos y económicos, los cuales deben ser dirimidos por los ciudadanos
Descripción de la actividad: En que consiste la actividad propuesta
La temática que se va a desarrollar en la guía es el Manual de Convivencia Escolar, la cual se llevará a cabo en tres
momentos: Motivación, Conceptualización y Transferencia.
Recursos y Herramientas virtuales de comunicación: uso de las herramientas tecnológicas sugeridas por la
institución, entre otras (poner el link de acceso)
➢ https://www.youtube.com/watch?v=nuo4gpH4HS8
➢ Otro medio a utilizar es el WhatsApp a través de los celulares de los padres de familia por medio del grupo
que se ha conformado para tal fin.
➢ Correo electrónico, donde se envía el video a evaluar.
• Actividades de apertura y motivación.
Los estudiante observarán el video relacionado con el Manual de Convivencia Escolar accediendo al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=nuo4gpH4HS8 y deben responder en su cuaderno de Ciencias sociales las
siguiente preguntas. Las dudas, inquietudes y demás serán resueltas a través del grupo de WhatsApp que se ha
habilitado para tal fin.
1. ¿Qué es el manual de convivencia?
2. ¿Qué son las normas?
3. ¿Para qué sirven los derechos y deberes en la convivencia escolar?
4. ¿A quiénes rige el Manual de Convivencia Escolar de la Institución Educativa El Rodeo?
5. ¿Qué son las sanciones?
6. Realiza un dibujo en relación al video.

• Actividades de conceptualización y estructuración con sus anexos:

¿Qué debo saber sobre

el Manual de
Convivencia Escolar?

Definición: es un instrumento en el que se consignan los acuerdos de la comunidad educativa para contribuir y
garantizar la armonía en la vida diaria de los establecimientos educativos. De esta forma, en él se definen las
expectativas sobre la manera cómo deben actuar las personas que conforman la comunidad educativa, los recursos
y procedimientos para dar solución a los posibles conflictos, así como las consecuencias de incumplir los acuerdos.

La Institución Educativa El Rodeo fundamenta su labor en la búsqueda de la calidad, preservación del medio
ambiente y la convivencia pacífica.
La Institución ha venido implementando una adecuación de su manual de convivencia a las normas que permiten la
prevención y manejo de las situaciones de maltrato, acoso y discriminación.

Objetivo General.
Servir de instrumento articulador, orientador y regulador de las relaciones de convivencia entre los miembros de la
comunidad educativa El Rodeo.

Objetivos específicos.
Establecer pautas claras de comportamiento, deberes y derechos de todos los miembros de la comunidad
educativa El Rodeo.
Fomentar actitudes y hábitos de autocontrol y autonomía acordes con la edad de los educandos que lo
lleven a participar libre y conscientemente en el mejoramiento, equilibrio y la estabilidad social.
Propiciar un ambiente educativo en el que se pueda ejercer responsablemente los derechos y exigir
prudentemente, el cumplimiento de cada miembro de la comunidad educativa.

Conceptos básicos de convivencia.

❖ La convivencia escolar se puede entender como la acción de vivir en compañía de otras personas en el
contexto escolar de manera pacífica y armónica. Se refiere al conjunto de relaciones que ocurren entre las
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personas que hacen parte de la comunidad educativa, la cual debe enfocarse en el logro de los objetivos
educativos y su desarrollo integral.

Ruta de atención integral.

La Institución educativa El Rodeo, cuenta con la siguiente ruta de atención:

Promoción Ley 1620 del

Prevención: talleres, campañas,
2013 y su decreto
mediadores de paz, capacitaciones,
reglamentario 1965
cine foros, Psico - orientación

Atención: Institución Educativa El

Seguimiento: institución Educativa
Rodeo, CAIVAS, ICBF, CAVIF y policía de
El Rodeo, ICBF con su trabajador
infancia y adolescencia
social, Fiscalia – investigación.

Derechos.
Son privilegios que tienen las personas y están establecidos por ley en la constitución política de Colombia. En la
Institución Educativa El Rodeo, también tienes unos derechos los cuales se respetan y se hacen cumplir, están
contemplados en el Manual de Convivencia Escolar.

Algunos de ellos son: (ver Manual de Convivencia Escolar)

D D. Identidad D. Presentación D. Académicos D. Ambientales D. Sexuales y
personal reproductivos
Recibir una educación Recibir del Desarrollar mis Disfrutar de La vida, derecho
que proporcione una representante o habilidades fuentes hídricas fundamental que
E formación integral en acudiente los intelectuales, libres de permite el disfrute
el desarrollo de uniformes artísticas, contaminación. de los demás
competencias:
completos deportivas y derechos.
afectivas, intelectuales,
físicas, ciudadanas y
requeridos por culturales
R sociales. la Institución. recibidas de
profesionales
idóneos.
Participar en la Reconocer que Ser evaluado en Participar y La integridad física,
E construcción y mi apariencia forma integral, proponer psíquica y social.
modificación del física es oportuna y soluciones a
Proyecto Educativo importante para permanente con problemas socio
C Institucional, el desarrollo de justicia, claridad, ambientales.
incluyendo el una buena respeto y
Manual de convivencia objetividad de
Convivencia Escolar, escolar. acuerdo con la
H de conformidad con legislación
los procedimientos e emanada por el
instrumentos MEN.
determinados para
O tal fin.
Conocer el contenido Reconocer que Recibir asesoría Recibir Respetar las
del Manual de el uniforme me pedagógica y educación, decisiones
Convivencia Escolar. identifica como académica en información y personales en
S miembro de la cada una de las ejemplos de torno a la
Institución por áreas, asignaturas buen preferencia sexual.
lo tanto debe y proyectos comportamiento Al reconocimiento
ser usado pedagógicos por ambiental. y aceptación de sí
correctamente. parte del mismo, como
personal docente hombre, como
de la Institución. mujer y como ser
sexuado.
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Situaciones.
Se entiende como situación tipo I, II y III, el incumplimiento de un deber contraído con anterioridad, consigo
mismo, y con la Comunidad Educativa, entorpecer el ambiente de la orden, respeto, responsabilidad y armonía
necesarios para el crecimiento y desarrollo integral del educando.
✓ Situaciones tipo I. Son aquellas que alteran el normal desarrollo de las actividades institucionales, no
atentan contra la integridad física, moral y buenas costumbres de los estudiantes.
1. Portar el uniforme de manera inadecuada, incompleto, desaseado, o que no corresponda con las
actividades del día.
2. Arrojar basura o papeles al piso.
3. Destruir el entorno ecológico e institucional.
4. Comer chicle o alimentos en actividades académicas, actos culturales, cívicos y religiosos.
5. Decir mentiras como justificación a su falta de responsabilidad.
6. No acatar las observaciones o sugerencias de los docentes. Entre otras (ver Manual de Convivencia)
✓ Situaciones tipo II. Son aquellas que denotan reincidencia en las situaciones tipo I y las que atentan contra
la integridad física, psicológica y moral del estudiante que las comete y aquellas que vulneran los principios
de la Institución educativa.
1. Enfrentar a un compañero o cualquier miembro de la comunidad manifestando actitudes agresivas,
rebeldes y desafiantes.
2. Ejercer amenaza o cualquier clase de presión o intimidación sobre un estudiante para encubrir o
realizar faltas.
3. Destruir intencionalmente bienes y enseres de la institución o de algún miembro de la comunidad
educativa.
4. Dañar, rayar, dibujar en paredes o pupitres, material didáctico y equipos de trabajo.
5. Portar, exhibir y comercializar material pornográfico. (revistas, videos y otros). Entre otros (Ver Manual
de Convivencia Escolar).
✓ Situaciones tipo III. Son aquellas que denotan reincidencia en las situaciones tipo II y las que atentan
contra la integridad física, psicológica y moral del estudiante que las cometa y aquellas que vulneran los
principios de la Institución educativa.
1. Fumar y traficar cigarrillos, droga alucinógenos, dentro y fuera de la Institución.
2. Apropiarse, dañar o desaparecer bienes ajenos.
3. Portar, guardar o usar cualquier tipo de arma. Entre otras (ver Manual de Convivencia Escolar).

Correctivos. La Institución Educativa El Rodeo, solo aplica los siguientes correctivos para las faltas tipo I y II, ya que
el tipo III, son competencia de otras entidades como: Policía de infancia y adolescencia, ICBF, Fiscalía, entre otros.

1. Amonestación escrita
2. Compromiso de convivencia o académico
3. Acción de reparación
4. Trabajo formativo personal o comunitario
5. Suspensión de las actividades extracurriculares
6. Suspensión de actividades escolares regulares
7. Rebaja de la nota de comportamiento
8. Matricula en observación
9. Matricula condicional.
• Recursos de apoyo para el aprendizaje virtual:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=nuo4gpH4HS8
➢ Otro medio a utilizar es el WhatsApp a través de los celulares de los padres de familia por medio del grupo
que se ha conformado para tal fin.
➢ Correo electrónico
• Actividades de ejecución y transferencia con sus anexos:
✓ Completa el organizador gráfico con los deberes que tienes como estudiante de la Institución
Educativa El Rodeo.

Cuida de ti
Recuerda lavarte y tus seres
las manos amados
frecuentemente
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Deberes como
estudiante de la
Institución
Educativa El
Rodeo

✓ Elabora una lista de los derechos ambientales y académicos que tienes por ser estudiante de
Colrodeo. Diferentes a los establecidos en el cuadro anterior.
✓ Elige cinco de ellos y dibújalos

✓ Describe situaciones tipo I, con las que estás de acuerdo y explica porque (ver Manual de
Convivencia Escolar).
✓ En un párrafo de 10 reglones, explica la ruta de atención a las situaciones tipo III
✓ Elabora un folleto con la información que creas relevante deba saber toda la comunidad educativa
de la institución educativa El Rodeo con relación al Manual de Convivencia Escolar.
• Actividades de evaluación con sus anexos:
Para evaluar la temática Manual de Convivencia Escolar, debes realizar un video de máximo 2 minutos, donde
le des respuesta a las siguientes preguntas.
❖ ¿Qué es y para qué le sirve el Manual de Convivencia Escolar a la comunidad educativa?
❖ ¿Cuáles derechos son los más importantes, que tienes como estudiante de la Institución Educativa El
Rodeo?
❖ Nombra algunos deberes para con tu Institución
❖ Envía un mensaje a tus compañeros del cumplimiento del Manual de Convivencia Escolar.
INDICACIONES.
1. Duración del video, máximo 2 minutos
2. El estudiante puede utilizar material como papel boom, cuaderno, hojas de block, entre otros.
3. Buena presentación personal
4. El video se puede enviar al terminar el desarrollo de la guía.

IMPORTANTE:
Envía tu video al WhatsApp de tu profesora Maryory Velásquez 3164046093 o al correo electrónico
mazuve@hotmail.com
NO SE DEBE ENVIAR AL GRUPO GRADO 6 B, ya que es para evaluar las competencias que los estudiantes han
desarrollado con la temática.