Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Fase 2 - Identificar
Problemáticas en su contexto y diligenciar la matriz de análisis

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Diseño de Proyectos Sociales
Código del curso 400002
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 16
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad:
actividad: 80 Puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la

actividad: lunes, 19 de actividad: viernes, 16 de marzo
febrero de 2018 de 2018
Competencia a desarrollar El estudiante se apropia de
conceptos y conocimientos para la elaboración de Proyectos
Sociales
Temáticas a desarrollar: Unidad 1 Conceptos Básicos sobre
Proyectos Sociales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Unidad 1_ Fase 2 La Estrategia de Aprendizaje sobre la cual se
orienta el curso, es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr)
en la cual el estudiante, en forma autónoma y responsable,
se enfrenta al estudio de las realidades cotidianas y sociales en
los diferentes contextos en los cuales interactúa.
Actividades a desarrollar: Cada estudiante revisa el plan de
desarrollo departamental o municipal, (buscar en google) y ubica
los ejes estratégicos, o programas, seleccione un programa,
analiza el contexto en el cual este inmerso y en 30 palabras
describa porque es necesario elaborar un proyecto Social
teniendo en cuenta las necesidades sentidas del contexto.

Entornos Aprendizaje colaborativo y consolida y entrega un

para su solo producto en el entorno de evaluación y
desarrollo seguimiento.
Individuales:
Identificar Problemática que se deduce del
programa o eje seleccionado en el plan de
desarrollo Municipal o departamental y 30 palabras
que describan la necesidad sentida y él porque es
necesario elaborar un proyecto para brindar
alternativas de solución. En el foro colaborativo
tendrán un formato en el cual se consolida la
Productos
actividad.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiant
Después de revisar el plan de desarrollo
e
departamental o municipal y de haber seleccionado
el programa o eje del cual se deduce la
problemática a trabajar, se concerta con el grupo y
se selecciona una de las 5 propuestas y con la
problemática seleccionada se realiza la matriz de
análisis. El grupo de acuerdo a la problemática
seleccionada deduce el título de la propuesta.
Consolidar en el formato fase2
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Los estudiantes que ingresen los tres o dos últimos

días del cierre de la actividad, no se les evaluara la
participación. -La asistencia a las web conference es
Planeación
muy importante ya se les brindara acompañamiento,
de
orientación para el desarrollo de las actividades. Se
actividades
les brindara apoyo a través de acompañamiento
para el
sincrónico (chat, Skype).-En la portada del trabajo
desarrollo
solo debe incluir el nombre de los estudiantes que
del trabajo
participaron en su elaboración, si se encuentran
colaborativo
estudiantes que no ingresaron o no participaron
activamente se le rebajara 8 puntos al grupo.

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
Roles a
normas de presentación de trabajos exigidas por el
desarrollar
docente. Evaluador: Asegurar que el documento
por el
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
estudiante
comunicar a la persona encargada de las alertas para
dentro del
que informe a los demás integrantes del equipo en
grupo
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
colaborativo
tema. Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega. Alertas: Asegurar que se avise a
los integrantes del grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado
el envío del documento.
 Los productos a entregables deben cumplir con las
instrucciones dadas en la Guía de actividades, si el
estudiante elabora su trabajo de manera individual
Roles y
este será evaluado sin que se afecte su nota.
responsabili
dades para
- Los estudiantes que ingresen los últimos 3 días del
la
cierre de la actividad sus aportes pueden no tenerse
producción
en cuenta.
de
entregables
- Es importante recordar que no hay plagio pequeño
por los
y que será sancionado con nota de 0.
estudiantes
- los trabajos presentados estarán elaborados bajo la
norma técnica APA.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero
punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos Puntaje
individual
evaluado
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
El estudiante El estudiante El estudiante
El
revisa los revisa los no revisa los
estudiant
planes de planes de planes de
e ubica
desarrollo, desarrollo, desarrollo, no
los ejes
ubica los ejes ubica los ejes ubica los ejes
estratégic
estratégicos, el estratégicos, el estratégicos,
os o
programa y programa pero el programa y
programa
describe la no describe la describe la
s 30
necesidad necesidad necesidad
deduce la Puntos
sentida en 30 sentida en 30 sentida en 30
necesidad
palabras palabras no palabras
sentida
siguiendo las sigue las siguiendo las
selecciona
instrucciones instrucciones instrucciones
da y la
de la guía de de la guía de de la guía de
describe
actividades. actividades.  actividades.
en 30
(Hasta 30 (Hasta 18 (Hasta 8
palabras.
puntos) puntos) puntos)
Elaboració Se elaboran 5 Se elaboran 5 Se elaboran 3
n de la problemáticas y problemáticas y problemáticas
matriz de selecciona 1 selecciona 1 y selecciona 1
análisis con la cual se con la cual se con la cual se 30
diligencia la diligencia la diligencia la puntos
matriz de matriz de matriz de
análisis de análisis pero no análisis pero
manera sigue las no sigue las
correcta instrucciones instrucciones
siguiendo las del OVI objeto del OVI objeto
instrucciones virtual de virtual de
del OVI objeto información de información de
 la unidad 1. La
virtual de matriz
información de la unidad 1. presentada de
la unidad 1  manera
incorrecta. 
(Hasta 30 (Hasta 20 (Hasta 8
puntos) puntos) puntos)
Se presenta el Se presenta el
Se presenta
título de la título de la
el título de la
propuesta propuesta pero
propuesta no
Título de siguiendo las no sigue las
pertinente 20
la instrucciones instrucciones
para un Puntos
propuesta de la guía de de la guía de
proyecto social
actividades    actividades
(Hasta 20 (Hasta 12 (Hasta 7
puntos) puntos) puntos)
80
Calificación final
Puntos