LESLY CORRALES TORRES

4. ACTIVIDADES.
4.1. Conceptualización.
El estudio de la química merece, no de la memorización de los conceptos, pero sí de su aprehensión
para una buena aplicación a la solución de situaciones, y por ende al desarrollo de las
Competencias. Después de leer el OA y con ayuda de la consulta elabore un glosario de los
siguientes conceptos:
Proceso exotérmico; Proceso endotérmico; Molaridad; Molalidad, Fracción Molar; Partes por
millón; % masa/masa; % masa/volumen; %volumen/volumen; Oxidación; Reducción; Agente
oxidante; Agente reductor; Anabolismo; Catabolismo.

Proceso exotérmico: Reacción o proceso químico que desprende calor. En una reacción química,
cuando la variación de entalpía es negativa, es decir, cuando las suma de las entalpías de los
productos es menor que la suma de las entalpías de los reactivos, se ha producido una disminución
del contenido energético.
Proceso endotérmico: Reacción o proceso químico que absorve calor. Cuando la variación de
entalpía es positiva, se ha producido un aumento del contenido energético.
Molaridad: Forma de expresar la concentración de una disolución que indica el número de moles de
soluto contenido en 1 litro de disolución. Se presenta por la letra M. Es la forma más habitual de
expresar la concentración de las disoluciones, se la conoce también con el nombre molar o
simplemente concentración.
Molalidad: Forma de expresar la concentración de una disolución que indica el número de moles de
soluto contenido en 1 Kg de disolvente. Se presenta por la letra m. Es útil en disoluciones de
moléculas orgánicas polares en agua. Es necesario conocer la fórmula del soluto para poder calcular
el número de moles.
Fracción Molar: Forma de expresar la concentración de una mezcla o disolución que indica existente
entre los moles de soluto respecto de la suma de moles de la disolución.
Partes por millón: Forma de medir concentraciones pequeñas. 300 ppm equivalen a
0,03%. Preadaptación. Característica que se desarrolló en un conjunto de condiciones ambientales
que, sólo por casualidad, ayudan a un organismo a adaptarse a las nuevas condiciones. 
% masa/masa: Expresa los gramos de soluto por cada 100 gramos de disolución. Porcentaje masa =
masa de soluto___ x 100 masa de la disolución Cuando trabajamos con la masa, podemos sumar el
soluto y el disolvente para obtener la disolución.
% masa/volumen: Es la cantidad en gramos de soluto por cada 100 ml de solución
%volumen/volumen: Es la cantidad de mililitros o centímetros cúbicos que hay en 100 mililitros o
centímetros cúbicos de solución
Oxidación: Reacción química en la que una sustancia pierde electrones. En un principio la oxidación
quería decir combinación de oxígeno, pero actualmente este término se aplica a los procesos de
transferencia de electrones, la oxidación está asociada a la pérdida de electrones y a un aumento del
número de oxidación.
 Reducción: Reacción química consistente en la ganancia de electrones. La sustancia que produce la
reducción de otra sustancia denomina oxidante y se reduce mientras oxida a la otra sustancia.
Agente oxidante: es una sustancia química que tiene la capacidad de sustraer electrones de otra
sustancia.
Agente reductor: es una sustancia que cumple la función de reducir a un agente oxidante en una
reacción de óxido-reducción.
Anabolismo: Conjunto de procesos metabólicos en el cual resultan sintetizadas las sustancias más
complejas, partiendo de otras más sencillas.
Catabolismo: es el proceso de degradar o descomponer nutrientes orgánicos complejos en
sustancias simples con el objetivo obtener energía útil para las células.

4.2. El Enlace Químico.

Determine tipos de enlaces químicos presentes al igual que su polaridad.
KOH; H2SO4; K2SO4; CaO; H3PO4; CO2; HNO3; H2O; Na2O; NaOH; FeO; HF.
KOH: Enlace iónico / apolar
H2SO4: Enlace covalente / polar
K2SO4: Enlace iónico / polar
CaO: Enlace iónico / apolar
H3PO4: Enlace covalente / polar
CO2: Enlace covalente/ polar
HNO3: Enlace covalente/ polar
H2O: Enlace covalente / polar
Na2O: Enlace iónico / apolar
NaOH: Enlace iónico / polar
FeO: Enlace iónico / apolar
HF: Enlace covalente / polar
 TALLER VALORATIVO # 1.
MATERIA Y ENERGÍA. (Preconceptos).
RESPONDA LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 4 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN.
NOMBRES: Lesly Corrales Torres ______________________________________________________________
CÓDIGOS: 085003592020______________________________________________________________
Se tienen las siguientes sustancias y algunas de sus propiedades físicas

SUSTANCIAS Estado Solubilidad Densidad

p.e (°C) p.f (°C)
Físico H2O (g/ml)
X Líquido 150 ------------------ SI 1,5
Y Sólido 87 15 SI 1,2
Z sólido ------------------ 850 NO 2,8
W Líquido 60 ------------------ NO 0,6
Y además de lo anterior se ofrece información sobre algunos métodos de separación de mezclas.

.
1. Se realiza una mezcla con agua de las sustancias W, X, Y luego se calienta hasta una
temperatura de 45°C. Al final se obtendrá
a. un material homogéneo con una sola fase.
b. un material heterogéneo con dos fases.
c. un material homogéneo con dos fases.
d. un material heterogéneo con tres fases.
2. Si de la mezcla anterior se desea recuperar a X , los métodos utilizados en su orden serían
a. Destilación-cristalización..
b. Decantación-cristalización.
c. Destilación-decantación.
d. Decantación-evaporización.
3. Si se realiza una mezcla en agua con las sustancias W y X, para luego separarlas el proceso más
adecuado sería
a. destilar y decantar.
b. disolución y destilar.
c. destilar y cristalizar.
d. decantar y destilar.

4. Si se colocan las sustancias X, Y, Z y W dentro de una probeta lo más seguro es que el orden de
las sustancias de arriba hacia abajo sean dentro de él
a. W, Z, X, Y.
b. X, Y, Z, W.
c. Z, X, Y, W.
d. W, Y, X, Z.
5. Un laboratorista al estudiar las propiedades de una sustancia química desconocida X, obtiene los
siguientes resultados.
❖ X es un sólido blanco a temperatura ambiente. ( F ).
❖ X tiene un punto de fusión de 200°C. ( F ).
❖ X es soluble en agua y disolventes polares. ( F ).
❖ Al someter a X a electrólisis (reacción de descomposición), se obtiene más de un producto. ( Q ).
❖ X forma un sólido blanco al calentarlo en presencia de oxígeno. ( F ).
Ahora coloca dentro del paréntesis F si crees que el resultado indica una propiedad física, y Q si le
indica una propiedad química.
6. Juan tiene una gran cantidad de vapor de agua dentro de un recipiente herméticamente cerrado,
pero desea transportarlo en un recipiente que ocupe poco volumen. De acuerdo a lo anterior lo mejor
que debe hacer Juan es
a. Aumentar la temperatura del recipiente y luego transportarlo en un sistema cerrado.
b. Disminuir la energía cinética de las moléculas al máximo y luego transportar el producto en un
sistema aislado.
c. Disminuir la energía cinética de las moléculas un poco y transportar el producto en un sistema
cerrado.
d. Vaciar el vapor a un sistema cerrado- disminuirle la temperatura y luego transportarlo.
7. De acuerdo a lo realizado por Juan en el punto anterior, se puede considerar que la materia sufrió
un
a. Un cambio químico y exotérmico.
b. Un cambio exotérmico y físico.
c. Un cambio químico y endotérmico.
d. Un cambio endotérmico y físico.

8. Lee con detenimiento e indica si lo escrito es falso o verdadero y el por qué. “LA ENERGÍA TOTAL
DEL UNIVERSO ES CONSTANTE”
a. Es verdadero porque la energía se crea y se destruye de manera constante.
b. Es falso porque la energía ni se crea ni tampoco se destruye.
c. Es verdadero porque la energía ni se crea, ni se destruye. Sólo se transforma.
d. Es falso porque la energía ni se crea, ni se destruye. Sólo se transforma.
9. Indica colocando CQ si es un cambio químico y CF si es un cambio físico dentro del paréntesis
➢ Limpiar los objetos de plata ( CF ).
➢ Producir hielo en un congelador ( CF ).
➢ Producir neblina de CO2 ( CQ ).
➢ Fundir hierro ( CF ).
➢ Elaborar alcohol a partir de la chicha ( CQ ).
➢ Hervir agua ( CF ).
10. Sólo escribe si el enunciado es verdadero (V) o falso (F)
• El punto de fusión es una propiedad química de la materia ( F ).
• El hecho de que la gasolina combustione se considera una propiedad química ( V ).
• La densidad y la masa son propiedades físicas ( V ).
• Para producir la condensación es necesario, aumentarle la energía a las partículas que constituyen
la materia ( F ).
• Átomos-molécula e iones son las especies esenciales de la materia ( F ).
• La sublimación se considera un cambio físico ( V ).
• Las mezclas se pueden considerar con propiedades y composición definidas ( V ).
• Si tenemos hielo y queremos obtener vapor de agua debemos llevar a cabo los procesos de fusión
y evaporización ( V )
11. Se tiene una sustancia desconocida formada por varios compuestos de los cuales dos se
encuentran en estado líquido y no son solubles, y uno en estado sólido. Este último no es soluble en
ninguno de los líquidos. De acuerdo a lo anterior los métodos de separación de mezclas que se
deben aplicar son respectivamente
a. Destilación y evaporización.
b. Decantación y destilación.
c. Decantación y evaporización.
d. Decantación y decantación.
12. Todos los cambios y transformaciones que ocurren en la materia están acompañados por
cambios de energía. En términos sencillos el paso de un gas a estado líquido se deberá considerar
un cambio
a. Físico y exotérmico.
b. Químico y endotérmico.
c. Físico y endotérmico.
d. Químico y exotérmico.

13. En un evento uno (1) al someter el agua líquida a un aumento fuerte de temperatura esta hierve y
se convierte en estado gaseoso. En un evento dos (2) las temperaturas bajo cero en invierno
convierten la superficie del agua del lago en una gruesa capa de hielo duro. De acuerdo a lo anterior
las moléculas de agua en
a. 1 sufren cambios químicos y en 2 no.
b. 1 y 2 sufren cambios químicos reversibles.
c. 1 y 2 se mantienen iguales.
d. 1 y 2 sufren cambios químicos definitivos.

CAT- NEIVA
PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TALLER
VALORATIVO 2--ASIGNATURA QUÍMICA GENERAL
(Post-conceptos).
NOMBRES Lesly Corrales Torres
CÓDIGOS 085003592020
Esp. Arnoldo Alarcón Orozco

TEN EN CUENTA PRIMERO LA ELABORACIÓN DE UN GLOSARIO.

1. El benceno es un componente y un derivado de la gasolina. Su presencia es

muy generalizada en el medio ambiente y es uno de los solventes más
prevalentes. Además, se ha utilizado como solvente en caucho, tintas,
adhesivos y líquidos para transformadores. El benceno se disuelve fácilmente
en el torrente sanguíneo y se propaga rápidamente desde los pulmones a la
sangre y se metaboliza en el hígado a compuestos que interactúan con el
ADN celular. Asimismo, es soluble en lípidos y es absorbido fácilmente en la
piel y las células que recubren el sistema digestivo. La inhalación es la ruta de
exposición predominante para los efectos tóxicos del benceno, especialmente
 en el lugar de trabajo. La exposición aguda al benceno puede afectar el SNC,
lo cual lleva a la pérdida del conocimiento y la muerte. No existe un antídoto
para la intoxicación aguda por benceno. La exposición crónica puede dañar la
médula ósea y producir anemia. Los síntomas de la exposición crónica
pueden incluir fatiga y anorexia. La leucemia es un desenlace clásico de la
exposición crónica de bajo nivel con un período de latencia de
aproximadamente 15 años.
Construye el rombo para la sustancia química descrita y además utilice
los pictogramas necesarios para el rotulado PQ.

2. Los productos químicos pueden provocar diferentes tipos de efectos:

explosiones, incendios, enfermedades, contaminar la atmósfera, etc. Cada
producto puede ser capaz de provocar uno o más efectos. No obstante a
efectos ilustrativos, podemos clasificar los productos químicos según su
efecto.
Se tienen dentro de la empresa los siguientes productos químicos
Inflamables
Muy inflamables
Comburentes u oxidantes
Explosivos
Corrosivos
Se desean elaborar los pictogramas para cada uno de los productos.

Inflamables Muy inflamable

Comburentes u oxidantes Explosivos

Corrosivos

3. La facilidad con que una sustancia se absorbe a través de la piel depende

fundamentalmente de sus propiedades físicas (solubilidad en el agua o en
grasas). Un trabajador está expuesto a un agente tóxico en forma de niebla, el
espacio es confinado y por lo tanto su sudoración es demasiado alta. Indique
cuál es el trabajador que se encuentra más expuesto a una intoxicación a.
a) El que trabaja con ropa común y corriente.
b) El que tiene una bata blanca, casco y tiene una toalla para secarse.
c) El que usa un traje anti fluido y gafas cerradas.
 d) El que usa un traje anti fluido, gafas cerradas y
protección respiratoria.

4. El siguiente es el diamante de fuego de una sustancia X.

De acuerdo a su información esta podría indicar que
a. no presenta problemas para la salud, tiene alto grado
de inflamabilidad y es un poco reactivo.
b. presenta algún riesgo para la salud, es inflamable y
no es reactivo.
c. presenta alto riesgo para la salud, es poco reactivo y
no es inflamable.
d. no presenta ningún riego para el medio ambiente,
ninguno para la salud, poco reactivo y muy
inflamable.

5. El diamante de fuego que se muestra se refiere a una

sustancia que tiene como propiedades físicas y químicas
a. pH que tiende a uno, sus gases producen flama y
además es muy poco reactivo.
b. pH tiende a 7, su LEL es muy bajo y además es
bastante reactivo.
c. pH que muestra un alto tipo de acidez, puede producir
lesiones en tejido blando y es muy reactivo.
d. se oxida con facilidad, su LEL es muy alto, su pH es
de 7,8 y es muy soluble en agua.
6. La laca es una cubierta transparente o de color (llamada
barniz) que se utiliza con frecuencia para darle a las
superficies de madera una apariencia brillante. La ingestión de laca es
peligrosa y la inhalación de sus vapores por un período prolongado también
es dañina. Los tóxicos de las lacas se deben a los hidrocarburos, que son
sustancias que contienen sólo hidrógeno y carbono. Los síntomas son en
diferentes partes del cuerpo especialmente en inflamación de garganta, ojos,
oídos, nariz. De lo anterior se deduce que el peligro causado por las lacas es
a. explosivo.
b. irritante.
c. combustible.
d. oxidante.
 7. A continuación puedes mejorar su glosario de términos si aparea
correctamente, coloca la letra de la fila, en el paréntesis de la columna de
conceptos
a)Explosivos b) Gases c) Líquidos inflamables d) Sólidos espontáneamente combustibles

( B ) Son aquellos que aumentan su peligrosidad al contacto con el

aire bajo condiciones Normales.
( A ) Sustancias que contienen sólidos en suspensión (por ejemplo:
pinturas, barnices, lacas, etc.), que emiten vapores que a temperaturas
máximas de 60,5°C, en ensayos en copa cerrada, o máximo 60,6°C en
ensayos de copa abierta, presentan gran posibilidad de producir flama, debido
a la presencia de solventes volátiles.
( C ) Son sustancias que se encuentran totalmente en estado gaseoso a
20ºC y una presión estándar de 101.3 Kpa.
( D ) Sustancia sólida o líquida, o mezcla de sustancias, que por reacción
química desprenden gases a una temperatura, presión y velocidad tales que
pueden ocasionar daños en los alrededores.

8. Su criterio es muy importante en la toma de decisiones. Favor utilizar sus

conocimientos para indicar dentro del paréntesis de cada producto el número
del pictograma (s) que debiera (n) llevar (considerando la situación como de
interés público).

ACLARO LOS PICTOGRAMAS NO SON S.G.A.

(8 ) Blanqueador desinfectante (solución): componente activo hipoclorito de sodio (NaClO).
( 3 ) Ajax Bicarbonato (solución): componente activo bicarbonato de sodio. (NaHCO3).
(.2,1 ) Ácido muriático (solución): componente activo ácido clorhídrico (HCl).
( 2,3) Alcohol Etílico :componente activo Etanol (C2H5OH).

(5,1) Ariel Oxianillos: componente activo cloruro de amonio (NH4Cl).

(4,3) Insecticida Rayol (gas a presión): componentes activos 2-(1-metiletoxi) fenil metil
carbamato y alfa-ciano-3-fenoxibencil-2,2-dimetil-CIS TRANS 3-(2,2-diclorovinil) ciclo propano
carboxilato.