PROYECTO SOCIO CULTURAL

"INTERCAMBIO DE SABERES”

La huerta orgánica y la informática se dan la mano

FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto tiene como objetivo fortalecer vínculos intergeneracionales al mismo tiempo que propone
aprendizajes prácticos para adolescentes y adultos mayores.
Básicamente se trata de un intercambio de conocimientos: los jóvenes le enseñan informática a los mayores y
aprenden de éstos cómo cultivar la tierra. De esta manera ambos grupos son instructores e instruidos alternando
en los roles de modo que unos y otros aprenden y enseñan.

Fomento de redes
La tarea de coordinación está pensada para facilitar ese intercambio auxiliando a los dos grupos con insumos
teóricos.
La intención es que cada grupo elabore sus propias estrategias de enseñanza, utilizando su ingenio para obtener
los recursos materiales necesarios. Ello mediante sus vínculos particulares que pueden integrar al proyecto para
disponer de tierra, semilla, agua, abono y espacio
disponible para la huerta, así como papelería,
hardware y software para la producción
informática. Es de esperar que las instituciones
públicas de cada área respectiva –agrícola e
informática- sean receptivas y cooperen en la
medida de sus posibilidades.

Convocatoria
El proyecto es flexible para adaptarse a la
disponibilidad de tiempo y número de participantes.
En función de esas variables se pueden trazar
objetivos a corto, mediano o largo plazo. El primer
paso implica convocar a los interesados a una
reunión informativa, precedida de una buena
difusión del proyecto por todos los medios posibles.
Una vez captado el interés de un número suficiente
de personas, el segundo paso es fijar un plan de
trabajo con un plazo determinado. De esta forma se
plantea con qué frecuencia se reunirán, qué duración tendrán esas reuniones, cuál es el ambiente físico más
adecuado, etc.

Innovación
Actualmente en el pais existen experiencias grupales de aprendizaje de huerta e informática por separado. Lo
innovador de Intercambio de Saberes es el cruce de ambas materias y la intergeneracionalidad. Diversos
estudios indican que la intergeneracionalidad aplicada a la enseñanza tiene una alta tasa de éxito (1). Poner a
prueba esto en Uruguay es necesario para seguir creciendo en valores y para potenciar los encuentros en
espacios de aprendizaje entre adultos y adolescentes.

1) https://www.aytocamargo.es/noticias/inauguradolos-huertos-ecologicos-intergeneracionales-una-iniciativa-pionera
 PROYECTO SOCIO CULTURAL
"INTERCAMBIO DE SABERES”

PAUTAS DE APRENDIZAJE
SOBRE HUERTAS
Calendario agrícola, tipos de cultivos
Preparación de la tierra
Abono, invernáculos
Selección de semillas
Almácigos, trasplantes
Sanidad y riego
Cosecha, acopio y conservación
PAUTAS DE APRENDIZAJE
SOBRE INFORMÁTICA
Hardware y software
Producción audiovisual, fotografía,
cine
Producción de textos y material de
difusión
Conceptos de Narrativa y crónica
Acceso a INTERNET y sus distintas
plataformas
Gestión de redes sociales y canal de
Youtube
Traducción y adaptación
En el mundo
Existen diferentes
experiencias de aprendizaje
intergeneracional alrededor
del mundo . En España, en el
ayuntamiento de Camargo
se desarrolla desde 2009 el
proyecto “Huertos
E c o l ó g i c o s
IIntergeneracionales” cuya
finalidad es promover las
relaciones entre jóvenes y
mayores a través del trabajo
conjunto en la huerta.
Esta experiencia fue tan
exitosa que incluso se ha
ampliado, al principio fueron
22 los centros destinados a
esta actividad y hoy son mas
de 70. En Uruguay podemos
adaptar ese modelo quiza en
“hogares de ancianos”
acordando los términos de
convivencia y este proyecto
sea un paso en esa
dirección.

CIERRE Y BALANCE FINAL

Una vez avanzado el ciclo se habrá producido en la huerta y en la sala de informática

simultáneamente. Se presentarán ambas producciones en una feria o muestra que permita difundir
la actividad a fin de promover la formación de otros grupos interesados en replicarla.

Se prevé que esta muestra incluya un video que relate la cronología de la ejecución del proyecto con
un folleto o boletín, productos de largo impacto para promocionar esta idea a fin de que pueda ser
conocida y valorada.

Como cierre, una vez cumplido el plazo acordado con los participantes, es fundamental hacer una
evaluación abierta y participativa para que todos hagan su balance de la experiencia colectiva
apuntando fortalezas y debilidades, de lo que surgirán recomendaciones e insumos para próximas
ediciones.

Se entregará a los participantes un certificado que acredite su participación.

Sebastián De Armas Martínez - Treinta y Tres - Uruguay.

alephtaller@gmail.com
094.781.384