Clave: UDALP-F-DA-001-D

PLANEACIÓN SEMESTRAL

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Primavera
2019
LICENCIATURA PERÍODO
Diseño Gráfico (Febrero -
Julio)

Comunicación Gráfica III NÚMERO DE

MATERIA
UNIDADES 2

Juan Solís González A

GRUPO
DOCENTE SEMESTRE 8

PLAN DE CURSO
El alumno obtendrá los conocimientos teórico - prácticos, que le permitirán redactar información ligera y
OBJETIVO GENERAL HORAS
eficazmente, así como tener la habilidad de seleccionar, los elementos gráficos ilustrativos para que su
CONDUCIDA 17
documento tenga el impacto visual adecuado. S

UNIDAD 3. Composición del concepto

OBJETIVO Que el alumno sea capaz de llevar a cabo la solución de su proyecto gráfico con la metodología adecuada.
FECHAS Y HORAS

ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES DE PRODUCTO DE EVALUACIÓN

TEMAS Y SUBTEMAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE APRENDIZAJE PROGRAMAD ¿Cómo verifico
¿Qué planes dirigidos a la HORAS
O que el alumno
¿Qué aprender? ¿Qué hacer para que consecución de metas de ¿Qué aprende el aprendió?
aprendan? Aprendizaje? alumno?
3. COMPOSICIÓN DEL Construcción de un concepto en Se realiza la introducción Analiza las 18-03-2020 2h Se realiza una
CONCEPTO común a partir de los del tema, posteriormente cualidades así 19-03-2020 serie de
conocimientos previos se lleva a cabo un juego como los alcances, preguntas al
3.1 Bocetos iniciales individuales de cada alumno. de rol con la intención de limitaciones y azar a una
que el alumno pueda dinamismos del muestra
establecer empatía hacia sub-tema representativa
el concepto central. abordado. del grupo.
3.2 Formatos. Exposición del concepto clave El grupo se divide en Describe con 20-03-2020 A partir de la
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por parte del docente. equipos, cada equipo facilidad los 25-03-2020 participación
analiza conceptos términos del tema 2h grupal.
específicos y se realiza central.
un debate para definir el
tema.
3.3 Cualidades. Trabajo en equipo y debate Se realiza la revisión y Identifica y maneja 26-03-2020 2h Se realiza una
grupal. análisis de diferentes el lenguaje a partir 27-03-2020 serie de
caos y/o ejemplos de las necesidades preguntas al
específicos con la específicas. azar a una
intención de identificar las muestra
características de cada representativa
uno. del grupo.

UNIDAD 4. El color en la comunicación

OBJETIVO Desarrollar en el estudiante la habilidad de seleccionar los colores de acuerdo con la respuesta esperada de la audiencia.
FECHAS Y HORAS
ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES DE PRODUCTO DE EVALUACIÓN
TEMAS Y SUBTEMAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE APRENDIZAJE PROGRAMAD ¿Cómo verifico
¿Qué planes dirigidos a la HORAS
O que el alumno
¿Qué aprender? ¿Qué hacer para que consecución de metas de ¿Qué aprende el aprendió?
aprendan? Aprendizaje? alumno?
4. EL COLOR EN LA Construcción de un concepto en Se realiza la introducción Analiza las 01-04-2020 3h Se realiza una
COMUNICACIÓN común a partir de los del tema, posteriormente cualidades así 02-04-2020 serie de
conocimientos previos se lleva a cabo un juego como los alcances, 03-04-2020 preguntas al
4.1 Funciones del individuales de cada alumno. de rol con la intención de limitaciones y azar a una
color. que el alumno pueda dinamismos del muestra
establecer empatía hacia sub-tema representativa
el concepto central. abordado. del grupo.
4.2 Impacto visual. Exposición del concepto clave El grupo se divide en Describe con 15-04-2020 2h A partir de la
por parte del docente. equipos, cada equipo facilidad los 16-04-2020 participación
analiza conceptos términos del tema grupal.
específicos y se realiza central.
un debate para definir el
tema.
4.3 Producir efectos Trabajo en equipo y debate Se realiza la revisión y Identifica y maneja 17-04-2020 Se realiza una
psicológicos. grupal. análisis de diferentes el lenguaje a partir 22-04-2020 3h serie de
caos y/o ejemplos de las necesidades 23-04-2020 preguntas al
 Clave: UDALP-F-DA-001-D
específicos con la específicas. azar a una
intención de identificar las muestra
características de cada representativa
uno. del grupo.
4.4 Desarrollar Exposición del concepto clave El grupo se divide en Describe con 24-04-2020 3h A partir de la
asociaciones. por parte del docente. equipos, cada equipo facilidad los 29-04-2020 participación
analiza conceptos términos del tema 30-04-2020 grupal.
específicos y se realiza central.
un debate para definir el
tema.

MATERIAL Plataforma: Classroom de Google

DIDÁCTICO Aplicación digital: Hangouts de Google
¿Con que material Aplicación digital: Whatsapp
Herramientas, o
dispositivos se
promueve el
aprendizaje o genera
el conocimiento?
Comunicación Gráfica, Turnbull Arthurt, Trillas, 2006.
BIBLIOGRAFÍA Publicidad en Papel en la Mercadotecnia Moderna, Escalona Eduardo, Unión Tipográfica, 2007.
Citar en formato APA Diseño Gráfico y Comunicación, Frascara Jorge, Infinito, 2008.

Total de Horas 17 horas

OBSERVACIÓN cubiertas en
plataforma

FECHA DE ENTREGA FIRMA DEL DOCENTE COORDINADOR ACADÉMICO

07/04/2020
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