UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS30 de octubre de 2019

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

SÍLABO 2014-II

I. INFORMACIÓN REFERENCIAL

1.1 ASIGNATURA : INGLÉS TÉCNICO

1.2 CÓDIGO : 1101-11E03
1.3 CICLO ACADÉMICO : IX
1.4 CRÉDITOS : 02
1.5 HORAS SEMANALES : 03
HORAS DE TEORÍA : 01
HORAS DE PRÁCTICA : 02
1.6 DURACIÓN DEL SEMESTRE : 17 SEMANAS
1.7 TIPO DE ASIGNATURA : ELECTIVA
1.8 PRE-REQUISITO : NINGUNO
1.9 DOCENTE RESPONSABLE :

II. SUMILLA
El curso de Inglés Técnico es una asignatura de naturaleza práctica,
perteneciente al Área de Formación General, cuyo propósito es brindar al
alumno la posibilidad de conectarse con el idioma (por primera vez) a un
nivel básico-intermedio y de activar conocimientos y fluidez previamente
adquiridos pero caídos en desuso por falta de práctica (en caso de
haberlo estudiado anteriormente). Comprende el estudio de los Tiempos
Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple y Presente Perfecto.

III. OBJETIVO GENERAL

Adquirir los lineamientos necesarios que permitan al alumno incrementar
paulatinamente el nivel de conocimiento del idioma Inglés para traducir e
interpretar textos de su especialidad, así como prepararlo para estudios
subsiguientes.

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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD I: PRESENT TENSE (VERB TO BE) / SIMPLE PRESENT TENSE (INFINITIVE VERBS) (AFFIRMATIVE / NEGATIVE STATEMENTS)
COMPETENCIA: Reconocimiento y análisis de la estructura gramatical, incorporando nueva terminología para la comprensión de textos elementales orales y escritos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA DURACIÓN CRITERIOS INSTRUMENTOS
1. Situaciones comunicativas: - Elabora oraciones cortas - Le interesa comunicarse - Desarrollo de ejercicios 4 semanas - Participación - Trabajos
- Cómo hacer presentaciones informales. afirmativas y negativas. en forma oral y escrita. y actividades grupales e significativa en grupales.
- Cómo referirse a profesiones. - Se presenta y presenta a otras - Identifica las individuales utilizando sesiones de - Prácticas
- Cómo elaborar oraciones afirmativas y personas. expresiones adecuadas medios didácticos trabajo. calificadas.
negativas. - Identifica nuevos términos y los que deben ser utilizadas disponibles. - Selección de - Intervenciones
- Cómo referirse a situaciones habituales aplica. de acuerdo a las información. orales.
y rutinarias. - Reconoce términos afines al circunstancias. - Multimedia.
2. Gramática: consultorio odontológico.
- Personal Pronouns.
- Present Tense (Verb To Be).
- Contractions.
- Definite and Indefinite Articles.
- Simple Present Tense.
3. Vocabulario:
Terminología relacionada con el
consultorio dental y su staff profesional.

UNIDAD II: PAST TENSE (VERB TO BE) / SIMPLE PAST TENSE (AFFIRMATIVE / NEGATIVE STATEMENTS)
COMPETENCIA: Reconocimiento y análisis de la estructura gramatical, incorporando nueva terminología para la comprensión de textos elementales orales y escritos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA DURACIÓN CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Situaciones comunicativas: - Incorpora nuevas estrategias de - Demuestra interés por la - Desarrollo de ejercicios 2 semanas - Participación - Trabajos
2. Gramática: aprendizaje. salud en su comunidad. y actividades grupales e significativa en grupales.
- Possessive Adjectives / Possessive - Reconoce términos afines al - Intenta describir individuales utilizando sesiones de - Prácticas
Nouns. examen clínico estomatológico. situaciones de acuerdo a medios didácticos trabajo. calificadas.
- Nouns, Adjectives and Adverbs. su entorno. disponibles. - Selección de - Intervenciones
- Past Tense (Verb To Be). - Participa asertivamente información. orales.
- Simple Past Tense. en las sesiones de - Traducción de - Multimedia.
3. Vocabulario: práctica. textos breves.
Terminología relacionada con el área de
Semiología Oral.

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UNIDAD III: COMMANDS AND SUGGESTIONS WITH LET’S
COMPETENCIA: Selecciona y extrae breve información científica de diversas fuentes.
Comprende y elabora textos orales y escritos concisos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA DURACIÓN CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Situaciones comunicativas: - Identifica las expresiones de - Coopera con el grupo de - Desarrollo de ejercicios, 2 semanas - Participación - Trabajos
- Cómo sugerir una actividad / una sugerencias. trabajo. actividades grupales e significativa en grupales.
alternativa. - Reconoce los adjetivos y - Intercambia información individuales utilizando sesiones de - Prácticas
- Cómo expresar pertenencia en diversas sustantivos posesivos. con sus compañeros. medios didácticos trabajo. calificadas.
situaciones. - Incorpora la información nueva - Participa con disponibles. - Selección de - Intervenciones
 Gramática: a conocimientos previos. expresiones propias. - Selección de material información. orales.
- Commands and suggestions with Let’s. - Compara las diferentes formas - Recopila nuevos bibliográfico. - Producción de - Multimedia.
 Vocabulario: de expresar pertenencia. términos que pueda textos breves.
Terminología relacionada con el área de aplicar eficientemente.
Periodoncia y temas vinculados con la
especialidad.

UNIDAD IV: FUTURE TENSE (AFFIRMATIVE / NEGATIVE STATEMENTS)

COMPETENCIA: Selecciona y extrae breve información científica de diversas fuentes.
Comprende y elabora textos orales y escritos concisos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA DURACIÓN CRITERIOS INSTRUMENTOS
1. Situaciones comunicativas: - Incorpora la información nueva - Coopera con el grupo de - Desarrollo de ejercicios, 3 semanas - Participación - Trabajos
- Cómo sugerir una actividad / una a conocimientos previos. trabajo. actividades grupales e significativa en grupales.
alternativa. - Compara las diferentes formas - Intercambia información individuales utilizando sesiones de - Prácticas
- Cómo referirse a situaciones futuras. de expresar pertenencia. con sus compañeros. medios didácticos trabajo. calificadas.
2. Gramática: - Participa con disponibles. - Selección de - Intervenciones
- Commands and suggestions with expresiones propias. - Selección de material información. orales.
Let’s. - Recopila nuevos bibliográfico. - Producción de - Multimedia.
- Future Tense (Will / Won’t) términos que pueda textos breves.
3. Vocabulario: aplicar eficientemente.
Terminología relacionada con el área de
Operatoria Dental y temas vinculados con
la especialidad.
UNIDAD V: PRESENT PERFECT (AFFIRMATIVE / NEGATIVE STATEMENTS)
COMPETENCIA: Selecciona y extrae breve información científica de diversas fuentes.
Discrimina y analiza los conceptos para poder traducir y analizar textos especializados.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA DURACIÓN CRITERIOS INSTRUMENTOS
1. Gramática: - Distingue las reglas para la - Desarrolla con autono- - Desarrollo de ejercicios, 4 semanas - Participación - Trabajos
- Present Perfect Tense. utilización de los verbos en el mía sus estrategias de actividades grupales e significativa en grupales.
- Phrasal Verbs. tiempo presente perfecto. aprendizaje. individuales utilizando sesiones de - Prácticas
2. Vocabulario: - Analiza la conjugación de los - Reorganiza sus concep- medios didácticos trabajo. calificadas.
Terminología relacionada con el área de verbos con la tercera persona tos. disponibles. - Selección de - Intervenciones
Prostodoncia y temas vinculados con la (He, She, It), mediante la - Practica - Selección de material información. orales.
especialidad. aplicación de la regla. productivamente con sus bibliográfico. - Producción de - Multimedia.
- Procesa nuevos términos compañeros el vocabu- textos breves.
técnicos. lario aprendido.
V. EVALUACIÓN

Asistencia
 La evaluación a los estudiantes regulares es integral y permanente.
Se consideran alumnos regulares a aquellos que cumplan los requisitos exigidos
por el Reglamento de Estudios y el Reglamento Interno de la Facultad.
 Según el Estatuto de la Universidad no existen tardanzas, sólo inasistencias.
Sin embargo, se considerará por potestad del docente una tolerancia de 10 (diez)
minutos después de ellos se considerará inasistencia.
 Las inasistencias pueden ser justificadas al profesor responsable de la
asignatura; para lo cual debe de presentarse durante las próximas 24 horas el
certificado médico oficial del MINSA, adjuntando receta original sellada por el
médico tratante y facturas de los medicamentos prescritos adquiridos.
 Los alumnos que tengan 30% de inasistencias a clases teóricas están
imposibilitados a rendir la evaluación final; quedando automáticamente
desaprobados de la asignatura.

Evaluación Teórico-Práctica
 La evaluación será mediante el sistema vigesimal (de 0 a 20).
 La nota mínima aprobatoria es de 11 (once) siendo el medio punto (0.5) de
beneficio para el alumno sólo en el promedio final.
 Si el alumno no rinde el examen parcial por razones de salud, deberá justificar su
inasistencia en un plazo no mayor a 24 horas, debiendo evaluársele dentro de las
48 horas inmediatas a la fecha establecida por el Vicerrectorado académico. El
alumno que se exceda al plazo anteriormente referido, tendrá que acogerse al
examen sustitutorio.
 El examen sustitutorio es una oportunidad opcional de evaluación con calificación
de 0 a 20, a la que se somete el alumno desaprobado y debe tener pleno
conocimiento que esta evaluación sólo sustituye el examen teórico parcial o final
desaprobado.
 La evaluación práctica es progresiva y permanente, tomándose en cuenta:
 Participación y producción en clase e interés por la asignatura.
 Presentación de trabajos académicos.
 Material didáctico completo.
 Asistencia y Puntualidad a clases.
 El promedio para la calificación final será:
50% Teoría
50% Práctica
 El formato a aplicarse para obtener el promedio final será:

PET + PP + PTA
Promedio Final =
3

Examen parcial + Examen Final

PET =
2

Prácticas calificadas + Análisis de lectura

PP =
2
5
 Desarrollo de traducciones + Participaciones orales y escritas
PTA =
2

Donde: PET : Promedio de Exámenes Teóricos

PP : Promedio Práctico
PTA : Promedio de Trabajos Académicos
VI. BIBLIOGRAFÍA

 CAMBRIDGE Press
Focus on Grammar-Basic
Editorial Cambridge, 2001
 CAMBRIDGE Press
Focus on Grammar-Intermediate
Editorial Cambridge, 2001
 CAMBRIDGE Press
Focus on Grammar-Advance
Editorial Cambridge, 2001
 HUTCHINSON, Tom
Project English 1
Oxford University Press, 13th Impression, 1999
 HUTCHINSON, Tom
Project English 2
Oxford University Press, 14th Impression, 1999
 HUTCHINSON, Tom
Project English 3
Oxford University Press, 11h Impression, 1999
 JORDAN, Ronald
Esthetic Composite Bonding
Edit. Mosby, 1999
 PONCE, Odilón
Inglés Básico para Odontólogos
Editorial Actualidades Médico-Odontológicas
Bogotá-Colombia, 2001

Publicaciones en Revistas

 Journal of American Dental Association

 Journal of American Academy of Cosmetic Dentistry

Direcciones en Internet

 http:/www.coltènewhaledent.com
 http:/www.3mespe.com
 http:/www.ivoclarvivadent.com