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área o asignatura
1. Descripción general del curso
2. Descripción de la actividad
Fecha de inicio de la actividad: 13
Fecha de cierre de la actividad:
de abril 2020
Estándar (es):
PRODUCCION TEXTUAL
Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación
comunicativa en la que intervengo 5.
Desarrollo un plan textual para la producción de un texto descriptivo. 8
COMPREN. E INTERPRET. TEXTUAL
Comparo textos de acuerdo con sus formatos, temáticas y funciones.3
Identifico el propósito comunicativo y la idea global de un texto. 5
LITERATURA
Diferencio poemas, cuentos y obras de teatro. 3
Participo en la elaboración de guiones para teatro de títeres 3
MEDIOS DE COM Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
. Entiendo el lenguaje empleado en historietas y otros tipos de textos con imágenes
fijas.
Reconozco la temática de caricaturas, tiras cómicas, historietas, anuncios
publicitarios y otros medios de expresión gráfica. 5.
Ordeno y completo la secuencia de viñetas que conforman una historieta.5
ETICA DE LA COMUN.
Identifico la intención de quien produce un texto.5
Temáticas a desarrollar:
El estudiante a través de línea va reconocer la definición de cada de los géneros
literarios vistos en las clases anteriores, realizar unas series de talleres sobres los
sinónimos y antónimos, completar oraciones.
Conceptualización “conceptos a trabajar”:
El Cuento
Mito y leyendas
Fabula
Sinónimos
Antónimos
Los cuales ya están consignados en el cuaderno.
Actividades a desarrollar:
une con una línea la relación que hay entre los textos
El cuento
Es una narración en la cual los personajes son animales u
objetos que
se comportan y hablan como si fueran personas.
La fabula
Instrucciones:
Las actividades de las diferentes áreas estarán disponibles para los
estudiantes desde el día miércoles 18 de marzo hasta que normalicemos
las clases.