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PRESENTACIÓN
La enseñanza de las ciencias naturales presenta gran cantidad de desafíos, tales como
el desinterés por aprender los conceptos de esta disciplina , por eso se ha creado La cartilla La
célula, la cual nace de un proyecto de aula, que nuestra Instructora la Lic. Claudia Tovar
1 González, quien nos encomendó una actividad, y la hemos llamado cartilla la Célula, nuestro
cartilla didáctica, se pueda tener un mayor conocimiento de lo que es la teoría Celular y sus
postulados, todo esto realizando actividades lúdico pedagógicas que faciliten el aprendizaje de
Se pretende que por medio de esta cartilla didáctica el lector pueda abordar el tema de
la teoría celular, de una forma lúdica, practica y diferente, se ha implementado esta cartilla de
forma virtual para hacer el aprovechamiento de las nuevas tecnologías implementadas para la
educación se ha podido notar que los niños y las personas del común, muestran mayor interés
cuando se les presentan los temas por medio de plataformas o espacios tecnológicos. Esta
cartilla se puede visualizar de forma gratuita en cualquier aparato tecnológico (celular, Tablet,
Pc u otros dispositivos).
TABLA DE CONTENIDO
INDICE
Contenido
PRESENTACIÓN................................................................................................................................1
TABLA DE CONTENIDO..................................................................................................................2
INTRODUCCION................................................................................................................................3
FUNDAMENTOS TEORICOS...........................................................................................................4
Postulaciones.....................................................................................................................................6
El término cellula o célula fue acuñado en 1665 por el científico inglés Robert Hooke
al observar bajo las lentes de un microscopio rudimentario las «celdillas» constituyentes del
Abordar el tema de la Teoría Celular, nos remonta hasta la época de Robert Hooke,
quien como dice la literatura citada, observo con un microscopio lo que al parecer eran restos
de células de un corcho, y mucho tiempo después Antony van Leeuwenhoek afirmo que la
sangre estaba compuesta por glóbulos diminutos, y hasta el momento nadie ha desmentido
dicha teoría o afirmación, podemos observar que efectivamente nuestra sangre se compone de
las propiedades de las células, sosteniendo que los organismos vivos pueden llegar a ser
unicelulares o multicelulares, o lo que es lo mismo, pueden llegar a estar compuestos por una
única célula o varias.[ CITATION Ped18 \l 3082 ] , desde que comenzamos a estudiar la biología
Por medio de esta cartilla, se pretende conocer de una forma lúdica y didáctica la
teoría celular y cuales son los postulados que la sustentan, se colocaran conceptos teóricos
sobre el tema y su vez se ilustraran de forma detallada para su mejor aprendizaje, esta cartilla
estará destinada principalmente para niños de básica primaria mas específicamente el grado
digital, por tal motivo se cree que tendrá mas aceptación que una cartilla impresa, de esta
forma implementamos las TIC´s y las nuevas tecnologías para el aprendizaje de temas, que
busca por medio de este medio captar toda la atención, de los estudiantes y asi puedan tener
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una mejor captación del tema De La teoría Celular y Sus postulaciones, y de una forma
practica y didáctica el tema sea de fácil aprendizaje para los niño.y personas en general.
AMNETOS TEORICOS
Figura 1: Células
FUNDAMENTOS TEORICOS
Es importante entender la teoría celular enunciada por Matthias Schleiden (1804-1881)
y Theodor Schwann (1810-1882).
La teoría celular de Schleiden y
importancia y la dificultad de su
los de una sola lente, como los que construyó van Leeuwenhoek, ya que presentaban menos
interdigital de las ranas.[ CITATION Jos06 \l 3082 ]. Ellos fueron los primeros que postularon el
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planteamiento de que los organismos vivos se componen por células.
Postulaciones
como las bacterias o complejos como el ser humano, están formados por una o más células.
afirmando que, a nivel microscópico, plantas y animales estaban compuestos por células.
2.- Todos los seres vivos están constituidos por unidades básicas denominadas células .
En este postulado notamos que las funciones vitales de los organismos tienen su
origen dentro de las células, a través procesos bioquímicos, y son controlados por sustancias
que las células secretan. Cada célula trabaja como un sistema abierto único, que intercambia
Haciendo Un análisis uno de los postulados se dice que esta formulado de forma
incompleta: "toda célula procede de otra célula". Como veremos en el siguiente apartado, la
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teoría sobre el origen de la vida es la teoría del origen de la célula, y en ella se sostiene que las
reformular este postulado diciendo que toda célula procede de otra célula excepto las primeras
Un avance que también puede hacer reformular el postulado 3 viene del campo de la biología
su propio ADN. El resultado es una célula producida en el laboratorio, aunque sólo el ADN se
ha sintetizado químicamente. Sin embargo, puede ser el primer paso hacia una síntesis en el
anteriores, por división celular o por formación a partir de células madre. Las células más
necesaria para replicar las características propias que definen a un organismo completo. La
animal o vegetal, o del número de células que puedan constituirlo estarán guardadas en
La teoría celular sostiene que todas las células provienen de otras células.
ESTRUCTURA CELULAR
1.-ESQUEMA GENERAL DE LA CÉLULA EUCARIOTA.
A pesar de las muchas diferencias que existen entre ellas, todas las células eucariotas
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comparten ciertas características estructurales que se resumen en el siguiente recuadro
La membrana plasmática
comprende a su vez el
de estructuras inmersas en él
3082 ]
carentes de membrana, como los ribosomas o los centriolos; otros son compartimentos
celulares delimitados por membranas, que pueden ser sencillas (como en los lisosomas,
Todavía en el hialoplasma se pueden distinguir una fracción soluble, formada por agua
fundamentales. Son poco permeables a los solutos cargados o polares pero permeables a las
básica de la membrana es una bicapa lipídica formada por lípidos anfipáticos en la que las
porciones apolares de dichos lípidos se encuentran encaradas unas con otras en el centro de la
bicapa y sus grupos de cabeza polares encarados hacia el exterior a ambos lados de la misma.[
corresponderían a los grupos de cabeza polares (que contienen átomos más pesados y que por
lo tanto retienen más los electrones), mientras que la banda clara correspondería a las colas no
polares de los lípidos de membrana (formadas por átomos más ligeros y por lo tanto más
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determinados lugares de la célula para dar lugar a estructuras permanentes que arbitrariamente
podemos incluir entre los orgánulos celulares. Tal es el caso del centrosoma (Figura 10), un
centrosoma está localizado cerca del núcleo y en él se distinguen tres partes El Diplosoma, Material
Fibras del áster.- Se trata de una serie de microtúbulos que se proyectan radialmente a partir
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Algunas células tienen prolongaciones móviles localizadas en su superficie que les
denominan cilios si existen en gran número y son de pequeño tamaño, o flagelos si tienen una
longitud similar o superior a la de la propia célula, apareciendo en este caso sólo uno o a lo
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Figura
12:
Ribosoma
microscopio electrónico
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO.
de membrana sencilla que está constituido por una o más pilas de vesículas membranosas
Se denomina así en honor a su descubridor, Camilo Golgi (Figura 14), que en 1898 puso a
las células eucariotas. Dado que aparecen en elevado número (varios cientos o incluso miles
en la Figura 15
Figura 15: celula procaritora