Manual de Técnicas de Intervención Cognitivo Conductuales

2 Mª Ángeles Ruiz, Marta Isabel Díaz y Arabella Villalobos

rio para determinar el éxito de una intervención varía si se adopta un criterio clínico
ZPNUPÄJHJP}UJSxUPJHIHZHKVLULSM\UJPVUHTPLU[VHKLJ\HKVKLSWHJPLU[LVL_WLYP
TLU[HSZPNUPÄJHJP}ULZ[HKxZ[PJHTLKPKVH[YH]tZKLJYP[LYPVZLZ[HKxZ[PJVZ(TIVZJYP[L
rios tienen relevancia y es aconsejable su utilización conjunta. En relación con la sig-
UPÄJHJP}U JSxUPJH L_PZ[LU WYVJLKPTPLU[VZ LZ[HKxZ[PJVZ X\L WLYTP[LU J\HU[PÄJHYSH
(Jacobson, Follette y Revenstorf, 1984; Christensen y Mendoza, 1986), se trata de com-
WYVIHYSHÄHIPSPKHK`]HSPKLaKLSHZPTWYLZPVULZJSxUPJHZHMLJ[HKHZWVYSHZ\IQL[P]PKHK
Por último, la evaluación durante el periodo de seguimiento tiene como objetivo
comprobar si la mejoría conseguida durante el proceso de intervención se ha gene-
YHSPaHKV LÄJHaTLU[L H SHZ ZP[\HJPVULZ JV[PKPHUHZ KLS Z\QL[V ` ZL THU[PLUL JVU LS
paso del tiempo. La generalización y mantenimiento de las ganancias terapéuticas
ha sido y es un tema de especial interés para la TCC y puede considerarse uno de los
factores responsables de la abundancia actual de manuales de auto-ayuda. A pesar
de la importancia que tiene el continuar la evaluación durante un periodo de segui-
TPLU[V Z\ÄJPLU[LTLU[L HTWSPV WHYH JVUZ[H[HY SH LMLJ[P]PKHK KL \U [YH[HTPLU[V SV
cierto es que aún actualmente muchas intervenciones e investigaciones clínicas
carecen de él, o bien se realiza durante un tiempo muy breve. Aunque no existe una
norma acerca de los momentos en que ha de realizarse la evaluación del seguimien-
to, se suele aconsejar efectuar evaluaciones periódicas en los 12 meses siguientes a
SHÄUHSPaHJP}UKLS[YH[HTPLU[V

7. Mapa conceptual de la evaluación conductual

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Ruiz, F. M. Á., Díaz, G. M. I., & Villalobos, C. A. (2012). Manual de técnicas de intervención cognitiva conductuales. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
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