Revista del Instituto de Educación Secundaria Pío Baroja Nº 5, junio 2001

Adios En marcha
Despedimos con tristeza en nuestro corazón a
los alumnos de 2º de Bachiller ato. Ellos, en nues-
tra portada,dicen adiós a varios años en el Insti-
tuto Pío Baroja. Lo dicen con pena, porque son
muchos los recuerdos que se dejan en estas au-
las. A todos ellos, que tengan suerte en esta vida.
Unos se van y otros vienen. Es ley
de vida escolar. Las puertas de este
centro están abiertas para los que se
van y, naturalmente, para los que
vienen. Pero como la vida sigue, el
propio Director del "Insti", D. José
Antonio Martínez,indica a todos el
camino a seguir. En marcha,parece
que dice el "dire", vestido de Indiana
Jones, “hay que marchar que la vida
es una aventura".

Hola
Damos la bienveni-
da a todos los alumnos
que comienzan su sin-
gladura en 1º de Se-
cundaria. Muchos pro-
ceden del colegio na-
cional Jorge Manrique,
a los que les hemos en-
señado la revista "La
Hoja del Baroja". Que
tengáis aquí unos años
bonitos.
 2

No al surtidor de gasolina
Han sido engañados, sé esta jugando con su
salud y bienestar y nadie hace nada. Mónica Méndez,4º D

Os preguntareis:¿quiénes?
Pues, ni más ni menos, que nuestros veci-
nos de la calle Mirasierra que solicitan nuestra
ayuda y colaboración para hacer frente a su
peor enemigo: "el surtidor de gasolina situado
en el nº 26 de esta misma calle".
Debido a su antigüedad desprende gases,
olores, y otro tipo de filtraciones.
Treinta años de antigüedad, bastantes te- Sumario
niendo en cuenta que un surtidor de este tipo
tiene como fecha de caducidad 15 años. 3. Nuestro centro
El problema comenzó un buen día del vera- 4. Manolo Rivero
no de 1999 en el que se comunicó a los vecinos
de los bloques cercanos por parte de la propie- 5. Somos noticia
dad del surtidor que éste iba a ser renovado. 6.¿Tenemos limpio el Insti?
Los vecinos dieron su aprobación por su- 7.Técnico de sonido
puesto, y comenzaron las obras, pero empeza-
ron a extrañarse al ver la magnitud de dichas 8. César Vidal
obras e hicieron averiguaciones con lo que 9. Chema y Petín
descubrieron que en vez de cambiar el surti-
dor defectuoso se iban a añadir tres mas de
10. Aulas abiertas
mayor capacidad (120.000 litros en vez de 12. Reportaje Sintel
20.000) 14. Nuestro mundo
Los vecinos se movilizaron y, tras mucho pe-
lear y defender sus derechos, consiguieron que 16. Los astros
las obras para la gasolinera se echaran atrás. 17. Asesinatos en serie
Pero, hoy en día, el surtidor ha sido abierto de 18. Deportes de riesgo
nuevo incumpliendo muchas de las normas me-
dioambientales y de higiene que cada uno de 19. Centro Juvenil de Usera
nosotros necesitamos para nuestro bienestar. 20. Relatos
Los vecinos temen que quieran reanudar
las obras y hacen un llamamien to a la gente
de este barrio para que les brinden su apoyo y Redacción
no reposten en este surtidor, así como agrade- Grupo Procesos
cen su apoyo en las anteriores movilizaciones de Comunicación 4º ESO
a las más de cuatr ocientas personas, a TELE- Director:
MADRID y a diferentes televisiones locales, pe- Alberto Salinas
riodistas y políticos.

Por Héctor Monge Moreno 2º C

 Nuestro centro 3

El camino de las palabras A.S.

Se llama así el libro editado por el Insti-
tuto Pïo Baroja y la Editorial Acpo, con
poemas de varios alumnos de este cen-
tro. Es una manera de abrir un camino
para la inspiración poética de estos cha -
vales, quienes, además, hicieron una es-
cenificación poética con motivo de la ce-
lebración del "Día del Libro".
La escenificación fue dirigida brillante-
mente por Teo Rubio, "el poeta del insti".
Esta generación del 2.001 está formada
por los siguientes alumnos: Juan Diego,
Conchi García Rama,Víctor Manuel Mala-
le, Isabel Sorribes, Raquel Coronado, Mari
Sol Sánchez, Rocío Blanco y en el libro
también figuran poemas de Teo y Salus-
tiano Martín.
Por cierto, a este último profesor de Len-
gua,le han concedido un accesit del Pre-
mio Rafael Morales. Enhorabuena,que
damos también a Teo Rubio por su últi-
mo galardón,el Premio Club de Tenis Ca-
beza Rubia,en Cáceres.
En la jornada dedicada a la poesía,tam-
bién actuó el cantautor y poeta,José An-
tonio Ciudad, quien interpretó varias can-
ciones de su repertorio y nos deleitó con
su maestría la alumna Rocío Carrasco,
que bailó excepcionalmente.
La conclusión es que en el centro hay fu-
turos artistas, que destacarán en la poe-
sía,baile y música."La Hoja del Baroja"
se congratula por todo ello. También en
las jornadas dedicadas al "Día del libro",
hubo una actuación denominada "Poesía
Gamberra",en el gimnasio, que nos hizo
algo más que sonreír.
Igualmente, hubo lectura de El Quijote,
cuentacuentos, teatro, películas, aunque
faltó la guinda con un proyecto de festi-
val de alumnos, propiciado por los com-
ponentes de "La Hoja del Baroja",pero se
consideró que no encajaba en la serie de
actos programados para resaltar la cultu-
ra del centro. No estamos de acuerdo con
esa decisión,pero se admitió y punto.

¿Quién no ha contado un cuento

Érase alguna vez? Por ejemplo, cuando
llegamos tarde a algún sitio y deci-

una vez... mos; "lo siento, ya sabes el tráfico",

cuando en realidad nos hemos
dormido. O una muy peculiar; ¿per-
Por Shule!, Carmen y Pablito. dona cariño, no te pude llamar
porque... no tengo saldo", cuando
Todo el mundo ha contado al -
se nos ha olvidado por completo.
gún cuento alguna vez,sea corto,
largo, creíble o no. Con el propósito
de entretener, hacer dormir, romper la rutina, recuperar que en general se preste un poco
la fantasía o incluso de embolar. de atención. Tienen gran variedad
Los cuentos pasan de generación en generación, de contenidos, desde cuentos po-
adaptación en adaptación. pulares medievales, de maravillo-
Se narran en brillantes noches de verano, largos via- sos cuentos de hadas, pasando y
jes por el mar, veladas al calor de la lumbre... haciendo una gran mención por
Son muchas las personas; normalmente maestros / los de humor, intriga y amor. Hasta llegar a los más di -
as infantiles y en general todo el mundo que sienta vertidos en los que participan él publico en general,
atracción por las historias, leyendas y cuentos, los que bueno o al menos lo intentan.
no dudan en abrir un hueco para contar un cuento a Crecemos con el cuento del "coco" y del "lobo",y a
los que en ese momento se encuentren acercando la medida que nuestras hormonas se empiezan a coscar-
oreja. Ponen en nuestra boca su gusto y manejo por la se, no somos capaces de escuchar e interpretar en
palabra,su vitalidad por levantar nuestra infantil fanta- nuestro cerebro un interesante o incluso emocionante
sía,su paciencia con el publico más exigente y, sobre cuento. Por creencia a que somos superiores a escuchar
todo, su encanto natural que es la mejor arma para semejante chorrada. Menos mal que este pensamiento
atraer la atención y abrir un paréntesis en nuestras vi- solo vaga por mentes prodigiosas.
das. Recordad que no hay mejor cuento que el de uno
Los cuenta-cuentos, que es como denominamos a mismo. Si,alguna historia o anécdota que os haya ocu-
estas personas, sólo piden que se les respete y guarden rrido a lo largo de vuestra corta vida. Contadla y com-
silencio cuando están en faena,que el típico inútil de partirla con otras personas. Seréis un poco más felices.
turno riéndose o haciendo burlas u restos para distraer Y colorin-colorado, este articulo...espero que os haya
y entretener al colectivo se calle o marche del lugar, y gustado.
4 Nuestro centro
Más educador
que profesor
por Carlos González y Lorena Chiwerto
H. B.: La mayoría de los alumnos opina que la filoso-
fía y la Ética son asignaturas difíciles de impartir.
¿Cómo llegó a ser profesor de estas materias?
Manuel Rivero: La verdad es que no tenía pensado lo
que quería estudiar ni a lo que me quería dedicar, pero
cuando estaba estudiando Bachillerato la asignatura
que más me gustó fue la filosofía y, a partir de ahí, me
interesé por este mundo hasta llegar a lo que soy ahora.
H.B.:¿Y qué cree que es lo más duro de su profe-
sión?
M.R.: Pues según van pasando los años, y ya llevo 26
ejerciendo, creo que lo más difícil es mantener la disci-
plina en clase e impartir la materia de forma que el
alumno se interese por ella
H.B.:¿Qué es más duro de impartir, y qué entienden
mejor los alumnos, la Ética o la filosofía?
M.R.: Pues la verdad es que no tienen nada que ver.
La Ética la intento impartir de forma más practica y la fi-
losofía de manera mas teórica.también depende del ni-
vel del alumno, hay que tener en cuenta que la Ética se
imparte en secundaria y la filosofía en bachillerato, que,
tal y como esta la L.O.G.S.E.,es un nivel mucho mas alto.
Manolo Rivero
Como venimos haciendo en todos
los números de la Hoja del Baroja,he-
mos realizado una entrevista a un
profesor del instituto. En esta oca-
sión hemos decidido entrevistar a
uno de los más veteranos del centro:
Manuel Rivero, que imparte clases de
filosofía y Ética. Pasamos una hora
muyagradable en su compañía y es-
to fue lo que nos contó:
Ah! y no hay que olvidar que, según la actitud de la cla-
se, resulta mas difícil o mas fácil impartir las clases.
H.B.:¿Qué opinión tiene de sus clases y como valora
su relación con los alumnos dentro y fuera de las
clases?
M.R.:En realidad, me cuesta cada vez mas relacionar-
me con los alumnos. Daos cuenta que los profesores
damos clase todos los Años a gente de la misma edad,
pero cada vez nosotros somos mas mayores, y la gente
de vuestra edad prefiere hablar con un profesor joven
que no con uno "más maduro". Aunque generalmente
mis clases las valoro positivamente.
H.B.: De todos sus alumnos es conocida su faceta de
introducir duendes, hadas y seres mitológicos en
sus clases. ¿Qué hay de cierto en ello?
M.R.: Como buen asturiano que soy, tengo muy pre-
sente la mitología,y creo que es un buen recurso para
hacer entender a los alumnos algunas facetas de la Éti-
ca y la filosofía.también lo utilizo para atraer la aten-
ción de los alumnos, creo que todo el mundo tiene algo
de curiosidad por estos temas.
H.B.:Y pasando a un terreno más personal.¿A que
se dedica en su tiempo libre?
M.R.: Disfruto ese tiempo en compañía de mi mujer.
Si podemos nos hacemos un viajecito, aunque última-
mente llevo una vida muy tranquila.

H.B.:¿Tranquila? Entonces eso
significa que no practica mucho
el deporte.
M.R.:La verdad es que ahora no
mucho, pero paseo largo tiempo,
me parece muy sano y nada cansa-
do, de todas maneras siempre me
ha gustado practicar de v ez en
cuando el tenis y la natación.
H.B.:¿Tiene algún hobbie?
M.R.: Pues ninguno en especial.
leer, leo mucho, pero más que por
gusto por mi trabajo. La música, a
parte de haberme quedado estanca-
do en esta materia, solo me gusta la
clásica. Sin embargo, disfruto con el
cine, me considero un gran cinéfilo.
La “Hoja del Baroja” es noticia
Dos redactores de El MUNDO se interesan por
nuestro periódico,"La Hoja del Baroja" y acuden
a nuestro instituto para hacernos una entre-
vista a los alumnos de Procesos de Comunica-
ción, en la que les contamos nuestra forma de
actuar en nuestro periódico.
Una reportera y un fotógrafo de
EL MUNDO vinieron a hacernos una
entrevista,se les veía muy interesa-
dos en saber como nos organizába -
mos para llevar a cabo nuestra re-
vista y nosotros, no dudamos en
ningún momento en explicárselo.
Se quedaron bastante sorprendi-
dos al saber que éramos nosotros
los que elegíamos los temas. Cuna-
do cada alumno ha hecho su repor-
taje, lo pasa a un diskette y con
unas fotos para ilustrarlo, se lo en-
tregamos a nuestro profesor, Alber-
to Salinas, que desempeña la labor
de director, revisa el contenido y lo
manda al estudio de maquetación
donde se elabora el diseño de cada
hoja de la revista.¡Somos casi como
un periódico de verdad!
Los alumnos de Procesos de Co-
municación les contamos nuestras
ambiciones y proyectos futuros y,
como buenos reporteros de La Hoja
Nuestro centro 5
H.B.:¿Y qué tipo de cine le gusta
más?
M.R.: Pues ahora el cine europeo,
viene pegando fuerte, creo que tie-
ne mas calidad que el nor teameri-
cano.
H.B.:¿Tiene predilección por al-
gún filosofo?
M.R.: De la antigüedad me gusta
Epicúreo, y de la época moderna
me quedo con las ideas de Kant y la
forma de expresión de Nietzsche.
H.B.:Y para terminar ¿DarÌa algún
consejo a los alumnos? Y nosotros desde aquí si que va-
M.R.: Sinceramente, no me gusta mos a dar un consejo a Manuel,que
dar consejos, creo que ya sois mayo- siga siendo tan buen profesor y, có-
res para tener vuestras ideas claras. mo no, agradecerle su colaboración.
Por Lara de Benito Pérez y Hugo Merino Montero 4ºD
del Baroja,la mayoría aspira a ser
periodista y ellos no dudaron en
darnos unos cuantos consejillos so-
bre esta profesión.Éstas son algu-
nas de las preguntas que les hici-
mos:
¿Es fácil encontrar trabajo en un periódico?
Sí,no es demasiado difícil encontrar un puesto como becario siempre Mención
y cuando te esfuerces, es fácil que te asciendan. especial
¿Es un oficio muy sacrificado? Estos dos redactores de
Sí,tienes que estar siempre disponible por si te llama tu jefe para cu- El Mundo hicieron un
brir alguna noticia de última hora. completo reportaje sobre
¿El sueldo se corresponde con el esfuerzo? el Instituto y nuestro
Según en el puesto en el que estés, por ejemplo, un fotógrafo gana periódico, que salió
más que una repor tera. publicado a los tres días
¿Lo veis como un oficio para toda vuestra vida? de estar en el centro.
En nuestro caso sí,porque nos gusta de verdad,pero si no fuera así,es- Por otra parte, hemos
te es un oficio del cual te puedes cansar muy pronto. participado en el concurso
¿Qué es lo que más y menos os gusta de vuestra profesión? de Aula El Mundo y se ha
Lo que menos,son los horarios,pues éste es un oficio en el que sabes conseguido una mención
la hora de entrada,pero nunca sabes a que hora vas a salir.Lo más satisfac- especial. Enhorabuena a
torio es ver tu artículo al día siguiente en el periódico,ahí es donde se no- todos los redactores de
ta de verdad tu verdadero esfuerzo. "La Hoja del Baroja".
6 Nuestro centro
¿Tenemos limpio el
instituto?
¿Pensáis que nuestro Instituto está limpio
gracias a nosotros? Pues no es verdad, si no
fuera por las personas encargadas de la limpie-
za este centro sería inhabitable.
Para tener más información, hemos entrevis-
tado a algunas de las señoras que desempeñan
la función de la limpieza en el Pío Baroja.
Reyes y Paqui son las encargadas
de limpiar la segunda planta y la
parte de las clases de Bachillerato y
la biblioteca de la planta baja. Su ho-
rario es de 14:30 a 20:30 de la tarde.
Según ellas, las clases más sucias
son las de Bachillerato y algunas de
4º de E.S.O. La parte más difícil de
limpiar de estas clases es la de los
radiadores, porque son utilizados co-
mo papelera y en su interior se pue-
de encontrar todo tipo de basura.
Para ellas la zona más sucia del
centro es la cercana a las puertas
traseras de acceso a las clases de
Bachillerato.Y cuando les pregunta-
mos que cuál era la más limpia nos
dijeron: "Una de las más limpias es la de los
laboratorios, gracias a la colaboración de los
profesores encargados, a los cuales agradece-
mos profundamente la consideración que tie-
nen con nosotras".
Piensan que no existe colabora-
ción alguna por parte de los alum-
nos. Desde "La Hoja del Baroja" pr o-
La biotecnología
a debate
A fianles de Abril y, con motivo de la ce-
lebración del día del Libro, se organiza-
ron dos debates entre las clases de 1º de
Bachillerato:1º A con 1º B y 1º C con 1º
D. Cada curso estaba representado por
cuatro alumnos, dos encargados de ex-
poner y dos que les apuntaban ideas y
argumentos previamente elaborados.
El tema a debatir era "¿Es la biotecnolo-
Por Gema Baeza y María Zaldivar
ponemos que se las puede ayudar
colocando las sillas encima de la
mesa y no tirando papeles al suelo.
Por otro lado, Francisca y Merce-
des se ocupan de limpiar la parte de
las clases de tecnología de la planta
baja,los patios, el gimnasio y los ser-
vicios del patio. Su horario es de
15:00 a 19:00 de la tarde .
Para ellas la parte más sucia es la
entrada a las clases de Primaria,
aunque su mayor dificultad es lim-
piar el gimnasio porque tiene un ti-
po de suelo que se ensucia con mu-
cha facilidad y es muy difícil que se
mantenga limpio a lo largo de la
mañana, por lo que opinan que se-
ría necesario una persona encarga-
da exclusivamente de la limpieza
del gimnasio para poder repasarlo
al final de cada clase. Aunque esta
medida no sería necesaria si se cam-
biara este suelo, que se encuentra
algo deteriorado, por uno de made-
ra como el del centro de Orcasitas.
Por Miguel Vázquez Calvo y Javier Sánchez
Gollarte. 1º de Bachillerato A.
gía un avance para la humanidad?" . Este
tema se había preparado y debatido du-
rante las clases de Filosofía y mediante
un sorteo se decidió qué postura – a fa-
vor o en contra- tenía que defender ca-
da clase. Para establecer las normas del
debate nos inspiramos en el concurso Fo-
roidea,patrocinado por Caja Madrid, en
el cual alguna vez nos gustaría participar.
María Victoria y Rebeca se encar-
gan de mantener limpio el hall, los
despachos, el ascensor y la primera
planta. Su horario es de 14:30 a 20:30.
La parte que les resulta más sucia
son las clases de 3º de E.S.O. Piensan
que haría falta más personal, ya que
es mucho el trabajo para tan poco
tiempo, especialmente cuando algu-
na de ellas está enferma y no le es
posible asistir a su trabajo.
Encontraron este trabajo por me-
dio de una contrata,y su contrato se
renueva cada dos años.
Reyes y Paqui también nos hicie -
ron a nosotras una pregunta: ¿Qué
lugar que queda más sucio des-
pués de la limpieza?
Nosotras creemos que es el gimnasio, ya
que el suelo no se encuentra demasiado lim-
pio y esto hace que nos ensuciemos la ropa
deportiva al realizar los ejercicios.
Agradecemos su colaboración y
el tiempo que nos han dedicado. A
partir de ahora deberíamos echarles
una mano para que nuestro institu -
to se convierta en un lugar limpio y
agradable.
Los argumentos a favor de la biotecnolo-
gía se basaron en la ne cesidad de no po-
ner límites a nuestros conocimientos y
en la esperanza de que se consigan
grandes avances médicos. Sin embargo,
los argumentos en contra destacaron el
peligro de discriminación genética,la
falta de control sobre los alimentos
transgénicos y la imposibilidad de que
los países pobres se beneficien de los re-
sultados de esta investigación.A lo largo
del debate surgieron más temas y se ar-
gumentó con ejemplos concretos.
La experiencia de los alumnos partici-
pantes fue muy distinta según fueran
 Nuestro centro 7

¿Te gustaría ser técnico de sonido?

¿Te has preguntado alguna vez quién es el que monta el
escenario y dirige todo el sonido y las luces en las f iestas
del Instituto? La respuesta nos la dio Borja Moncada Sam-
pedro, que es el protagonista de todo esto y cuyo trabajo
es Técnico de sonido. En el "insti" hace también las funcio-
nes de Técnico Informático. Estuvo tan simpát ico y ama-
ble como siempre y nos contó todo sobre su trabajo:

Comenzó hace unos años montando
fiestas en los barrios, institutos y asociacio-
nes de vecinos. El equipo lo alquilaba en una
empresa llamada "Tron s.l."(Sociedad Limi-
tada). Un buen día en esta misma entidad
hicieron unas pruebas, puesto que necesita-
ban un Técnico de sonido, y le cogieron.Su
trabajo ahora consiste en montar todo el es-
cenario de los grupos con los que suelen
trabajar, preparar todo el equipo de sonido,
luces...y en el directo hacer que todo vaya
bien,supervisar todo, meter luces... Un "cu-
rro" bonito para él.
Según nos cuenta Borja,un día en su tra-
bajo es muy divertido, se lo pasa muy bien y
además se lleva un dinerito, pero también es
muy cansado. " Trabajamos principalmente
en verano, cuando hay giras. Quedamos so-
bre las 6:00 o 7:00 a.m., cargamos el camión
y vamos al lugar dónde tengamos que ir; Ja-
én, Murcia...Llegamos sobre las 12:00 o
13:00,descargamos el camión (4 metros de
ancho x 8 metros de largo, y un peso para
aburrir...)una vez descargado montamos el
escenario, hacemos las pruebas de sonido...y
terminamos sobre las 21:00 horas. Después
tenemos una hora libre y a las 22:00 toca-
mos algunas canciones, ya a las 24:00 horas
dan inicio a las fiestas y empieza el concier-
to, hasta las 5:00 o 6:00 de la mañana que
acaba. Vuelves a recoger todo y otra vez a
otro pueblo a hacer lo mismo"
Este año tiene ya 75 galas firmadas por
toda España. Ha trabajado con la Orquesta
Santiago, la orquesta Escala Royal, con Paz
Padilla, con los Faraones(unos rockeros de
Madrid), y ha grabado maquetas a la Orques-
ta Santiago, a un grupo de Rap llamado Deli-
rio Violento, a Juan Manuel Cifuentes y a dos
chicas que eran del instituto( Virginia y Mai-
te), y todos han quedado muy contentos.
Así que si estás interesado/a en la músi-
ca, te gusta cantar y quieres montar un gru-
po de música por un precio asequible en CD
y MC masterizados, Borja te graba la ma-
queta perfecta. Aprendió todo esto escu-
chando y rompiendo muchas grabaciones,
lo más importante es fijarse en donde estás
y en el ambiente, porque la acústica nunca
es igual en dos sitios distin tos;cuenta mu-
cho la gente, la Temperatura,la posición de
los altavoces...
"En uno de los concier tos en Tarragona,estaba llo-
viendo y tuvimos que tapar el equipo con toldos, por cier-
to me di un gran golpe en la cabeza."
No solamente tienen conciertos en pue-
blos y en fiestas, también nos cuenta que ha
tenido que trabajar en Hoteles y Bingos: "Pero
son los peores porque solo podemos meter la mitad del
material y por lugares muy estrechos y además hay que ir
bien vestidos, con traje, y si falla algún cable me tengo
que meter debajo del escenario a ar reglarlo y cuando sal-
go el traje está hecho una mierda".
Por último, Borja da las gracias a Salvador
Saura (Profesor del Instituto):"Le tengo que
dar las gracias porque él me enseñó parte
de lo que sé;la radio del instituto la mon-
tamos nosotros"
Si quieres saber algo más sobre éste
simpático chico, le podrás encontrar siempre
en los pasillos o en el patio del instituto.
¿Necesitas alguna razón más para conocer
cómo es un técnico de sonido?.

apuntadores o tuvieran que hablar en público. Para los primeros

no resultó muy difícil ya que habían preparado la información en
clase y en casa. En cambio, los segundos se enfrentaron a la difi-
cultad de hablar en público controlando sus nervios y asumiendo
la responsabilidad de representar bien a sus compañeros. El públi-
co pudo intervenir aportando ideas y planteando preguntas.
No hubo vencedores ni vencidos ,aunque entre los alumnos había
diferentes opiniones sobre quién lo había hecho mejor o peor. Aún
así,los "profes" opinaron que los debates, para ser la primera vez,
no habían estado nada mal.
Después del esfuerzo y de tantos nervios esperamos que nuestros
compañeros se animen a participar y que todos en el instituto si-
gamos debatiendo sobre los problemas que nos interesan.
8 Nuestro centro
“La magia puede ser un
reclamo para los jóvenes”
Los alumnos del Pío tuvimos la
oportunidad de escuchar y tener
un agradable coloquio con uno
de los autores de uno de los li-
bros que nos hemos leído este
año, "La mandrágora de las doce
lunas". Este autor se llama César
Vidal y esto fue lo que nos contó
para nuestra revista.
Por Lorena Chiwerto y Carmen Santos 4º C
Antes de hablar de su libro nos gustaria saber có-
mo supo que su vocación era escribir.
Pues la verdad es que fue una decisión que me lle-
gó de pequeño. A mi me encantaba leer, me divertia y
entretenia,asi que pensé que tambien sería divertido
entretener a los demás con lo que yo escribiese.
¿Qué tipo de libros le divierte más leer y escribir?
Depende, hay libros juveniles clásicos que me en-
cantan, pero hay otros que cuando lees uno ya los has
leído todos;al igual me pasa con los de adultos.A la ho-
ra de escribirlos yo, me suelo divertir aunque como en
todo, hay temas que me gustan mas y temas que me
gustan menos.
Y hablando de sus libros...¿ qué le hizo escribir "La
mandrágora de las doce lunas"? ¿Fue por diversión?
Me interesaba tratar el pensamiento de una persona
condenada a muerte en la edad media,cómo podria
apurar la vida,escapar de su condena. Ahora se habla
mucho de este tema con la ley vigen te en E.E.U.U.y me
gustó enfocarlo desde otra época.
En su libro utiliza mucho la magia,¿lo hace por algo
en especial?
Me parece un tema muy interesante y poco explora-
do en la literatura española. Por ejemplo, la mandrágora
es una planta,que incluso en estos tiempos en el mun-
do anglosajón,se considera mágica,y con estos detalles
le doy un toque especial a la escritura. También utilizo
la magia como un reclamo hacia los jóvenes, aunque en
el libro no sólo se habla de cosas mágicas,hay amor,
aventuras...
Y también de otras culturas, como la musulmana,¿a
qué es debido?
Me gusta reflejar en mis relatos la diversidad de cul-
turas de hoy en dia,la musulmana es una de ellas, pero
también he hablado en otras o casiones de la cultura ju -
día,vikingos...creo que si en nuestras vidas se mezclan
culturas, en nuestros libros no hay razon para que no
ocurra.
¿Cómo construye sus personajes?
En mi imaginación aparece la imagen de una perso-
na,a veces inventada y otras reflejadas en algún conoci-
do, y les doy vida,aunque sinceramente creo que los
personajes tienen vida propia,sólo hay que darles un
pequeño empujoncito y ellos mismos crean la historia,
incluso hay veces que van mas rápidos que yo y me es
dificil seguirlos.
Y para terminar, nos podría dar un consejo para la
gente que comienza a escribir.
Simplemente que lean muchísimo, opino que leyen-
do se aprende a escribir, es un buen método para
aprender, pero no solo para los que quieren ser escrito-
res, sino para todo el mundo.
Y desde la Hoja del Baroja le agradecemos que nos
haya brindado su tiempo y nos haya dejado aprender
un poquito mas sobre la literatura.Y lo dicho...¡¡¡ A leer
mucho!!!

Puede que dentro de
un tiempo, estos dos
chicos de 15 y 16 años,
sean considerados
unos de los mejores
deejay`s madrileños y
nacionales.
Alberto del Pozo y José
María Zamorano, apo-
dados Chema y Petìn
respectivamente, son
todavía estudiantes.
Chema estudia E.S.O
en el instituto Santa
Bárbara, y Petín estu-
dia bachillerato aquí,
en el Pío Baroja.
Desde siempre les ha gustado la
música,hasta que un día decidieron
pisar fuerte en ello y se pusieron de
acuerdo para comprar una mesa de
mezclas con sus ahorros.
Nos dijeron el precio de una me -
sa de mezclas (por sí hay algún in te-
resado). Son 55.000pts,una de se-
gunda mano y con dos pla tos. Alre-
dedor de 100.000pts una
nueva;tambien añadieron que es un
gasto constante ya que tuvieron
que comprar las agujas nuevas y los
vinilos que cuestan mas o menos
entre 800 y 1000 ptas.
Su gran sueño seria triunfar c o-
mo unos grandes deejay`s, eso sí,
nos dejaron muy claro que siempr e
Se trata de una de las
profesoras más queri-
das del Instituto. No re-
sulta complicado
arrancarle una sonrisa.
Bien se puede decir que
hace honor a su segun-
do apellido: Alegre. Im-
parte la asignatura de
Ciencias Sociales y
también coordina las
actividades extraesco-
lares que se hacen en
el centro. Se llama Ele-
na Hernández Alegre,
por supuesto.
Nuestro centro 9
Dj’s Chema
& Petín
Laura Curiel y Miriam Sebastiàn 4º E
estarán juntos en todo.
El tipo de música que pincha
Chema es techno y progressive, y
Petín suele pinchar hardcore y soni -
do makina. Los dos se inspiran en
las mezclas producidas por deejay`s
como:pastis & buenri o dj pepo.
Chema y Petín se fijan,sobre to-
do, en los cambios de ritmo, la velo-
cidad que lleva la música...y con
eso ellos dos sólitos se "cur ran" sus
propias grabaciones.
¿Es difícil manejar una mesa de
Alegre es
Elena
Por Sergio Touriñán y
Diego Moncada
¿Cuántos años lleva dando clase?
Veintiocho años
¿Se hace pesado realizar dos funciones al
mismo tiempo?
Lo llevo bien aunque tengo que confesar que
Siempre les ha gusta-
do esto de la música,
pero ahora se han de-
cidido a formar un
dúo e ir a por todas y
lo han hecho posible
comprando una mesa
de mezclas.
Pretenden triunfar
los dos juntos, y nos
han querido contar
para la "Hoja del Baro-
ja" sus ideas, gustos,
sueños y proyectos
que desean realizar
en un futuro.
mezclas? Dicen que no es del todo
difícil,que lo mas complicado es
cuadrar los temas en los dos platos.
Sobre todo pretenden que la músi-
ca que crean les quede bonita. Ya
han grabado en varias cintas sus t e-
mas y mucha gente se los pide.
Suelen practicar con la mesa de
mezclas en casa de Chema y asegu-
ran que no han tenido ningún in-
conveniente con sus familias, cuan-
do quisieron comprarla ahorraron y,
por fin,lo consiguieron. Así han da-
do ya un paso hacia el futuro.
Petin sueña con llegar a pinchar
en la discoteca "Xque" de Barcelo-
na,y a Chema le encantaría pinchar
en una fiesta "Over Drive" o en el
"Techno House Festival"
no me queda mucho tiempo en el instituto.
¿Dónde estudió la carrera de Ciencias Socia-
les?
En la Universidad Complutense de Madrid
¿Qué opina del nuevo sistema de Selectivi-
dad?
Estoy totalmente a favor de él. Cuando yo era
alumna lo teníamos bastante más difícil (risas).
¿Es maniática con algo?
No, no suelo tener manías.
¿Hay algo en el instituto que no le gusta?
No. Hasta el momento, me parece que todo
marcha bien en este centro.
10 Aulas Abiertas

Y el deporte, ¿qué?
Bueno, y nuestros
chavales ¿hacen algo
de deporte en el Insti-
tuto? Quien se haga
esa pregunta tiene
una fácil respuesta.
Claro que sí. El depar-
tamento de Educa-
ción Física del centro
ha cumplido con los
objetivos planteados
al inicio del curso aca-
démico.

Los alumnos de Primero Eso han (COE), con la intervención de varios Y como traca final, todos los
practicado el patinaje sobre hielo y medallistas en los Juegos de Sidne y alumnos del centro participaron en
también han hecho piragüismo, te- y también vino al centro el atleta de la "Olimpíada",que se hizo en las
nis, bicis y natación,dentro del Aula 1.500 metros Juan Carlos Higuero, pistas de Orcasitas, con gran éxito y
Deportiva Municipal. Los de Segun- acompañado de su entrenador, An- poquitas lesiones. La pena es que a
do se han metido entre pecho y es- tonio Serrano, un maratoniano de los de 1º les llovió y se tuvieron que
palda la "Ruta Verde",más o menos, lujo. quedar en clase.
doce kilómetros de marcha y mu -
chos minutos de diversión por la
Sierra de Madrid. En total,90 alum-
nos han disfrutado de esta activi -
dad, con la presencia del director
del centro, D. José Antonio Martínez,
quien,provisto de bastón y botas,
hizo las funciones de guía.
Ciento sesenta alumnos de Ter-
cero Eso pasaron por la bolera e hi-
cieron sus bolos y en el segundo tri-
mestre gozaron de una fecha de
multiactividad:natación, tenis, patí
hielo y remo.
Los alumnos del ciclo de Anima -
dores Deportivos estuvieron en
Aranjuez,haciendo piragüismo y
participaron también en la Ruta Ver-
de y en la Olimpíada,además de ha-
cer prácticas en el centro de Gene-
ral Marvá.
Dirigido a todos los cursos se ha
organizado como todos los años un
Campeonato de Fútbol-Sala, con la
participación "al alimón" de chicos y
chicas. Alumnos de Procesos de Co-
municación y del Ciclo de Animado -
res Deportivos visitaron las instala-
ciones del Comité Olímpico Español
 Aulas Abiertas 11

Y por las tardes, ¿qué?

Lo que sigue sin ar reglarse es el deporte escolar, con-
cretamente, ya no existe. Y los muchachos tiene mucho
tiempo libre por las tardes. ¿Qué hacen? De todo, menos
deporte. A esas horas, las pistas de los centros escolares,
sobre todo, de los estatales, están muertas de risa. Con lo
fácil que sería,que alumnos de los ciclos de Animadores
Deportivos, monitores o técnicos jóvenes estuvieran a
disposición de los muchachos para enseñarles la práctica
y la especialización de cualquier actividad deportiva. Mi-
nistra,eso ¿para cuándo?.

Pueden ser
olímpicos
En la informal Olimpïada se pudie-
ron ver cosas interesantes, tales como
que hay chavales y chavalas, que si se
preparasen bien serían buenos atletas.
En velocidad;en fondo, en altura y en
longitud sobresalieron varios alumnos.
Ahora,lo que hay que hacer es seguir
entrenando para el año que viene .
Citius, altius, fortius.
12 Reportaje

La Hoja del Baroja con los

trabajadores de Sintel

Pasan más de 270 días desde que

se inició la huelga general por par-
te de los trabajadores de Sintel,
una empresa filial de Telefónica,
especializada en instalación y
equipamiento de redes de teleco-
municaciones, y desde hace tiem-
po, trabajadores de dicha empre-
sa de todo el territorio español se
manifiestan en el popular Paseo
madrileño de la Castellana, junto
a los Ministerios de Economía y
Ciencia y Tecnología. Por Shule! nado como el " campamen to Sintel de la esperanza", to-
dos ellos han sufrido jun tos el calor de los últimos días
Son trabajadores que tiene experiencia profesional de mayo.
de 20 a 30 años en el sector; muchos son padres de fa- En el campamento nos encontramos desde mascotas
milia; con hijos que tienen nuestra edad, y que están ha- disecadas como son los periquitos de trabajadores de
bitando en cabañas de madera,hechas por ellos mis- Cataluña, pasando por pancartas con un texto muy di-
mos, en unas condiciones poco normales; comen gra- recto; " ¡señor Manzano!, ¿dónde coño cagamos? ", hasta
cias a ayudas humanitarias por par te de IU y a la aso- un muñeco andaluz vestido con el mono de faena.
ciación de consumidores del barrio. Pero no están solos, tienen toda la ayuda de los mu-
Ellos mismos se han construido aseos alicatados pa- nicipales que les vigilan y les atienden en lo que pue-
ra sus necesidades. Como también una pequeña oficina den; y eso que nuestro queridísimo y simpático alcalde
donde se reúnen para tra- "madridísta" Álvarez del
tar del tema.Y para el Manzano, casi les obligó
ocio, se han construido a que ahuecarán el ala
un pequeño y curioso del campamento hace un
gimnasio, para estar en par de meses, enviando a
forma y no echar barriga. policías y bomberos para
Dicen:"ni el tiempo, ni el levantarlos, y también de
aburrimiento, nos harán Izquierda Unida,que les
levantar de este campa- ayudan humanitariamen-
mento",y es que ellos te junto a los vecinos de
mismos lo han denomi- aquella zona.
 Reportaje 13

Encierros ¿Quién pagará las 10 nóminas que

Cerca de 150 esposas de trabajadores llevan sin cobrar estos humildes traba-
de Sintel,se encontraban encerradas en jadores? ¿Quién dará empleo a trabaja-
la catedral de La Almudena. Desde allí, y dores de más de 50 añitos? ¿Dejará Te-
con sus maridos, organizaban manifesta- lefónica de armarla y centrarse en bajar
ciones diarias hasta el Ministerio de Tra- los precios y superarse en la lenta velo-
bajo. cidad de su tarifa plana?.
Desde el pasado 15 de mayo y tras 81
días de encierro, las mujeres de Sintel die-
ron por concluida su protesta. Afirman:
"es un gesto de buena fe, para que el go-
bierno vea que los empleados de Sintel
tienen buena voluntad negociadora".
A la salida de la c atedral, cerca de 250
trabajadores de Sintel les hicieron un pa-
sillo, y en medio de aplausos y ánimos, a
más de una se le abrió el grifo de lágri-
mas.

La venta dad de acogerse) A cambio de la estabili-

Todo empezó a raíz de que el último
presidente socialista de Telefónica,Cán-
dido Velázquez ,dio la venta de Sintel ,
por unos 5.000 millones de pesetas,
(con la que se quitaba un gran peso
muerto de encima, ya que la empresa
daba poca rentabilidad),a Jorge Más ca-
nosa,un empresario Cubano que la
compró en una operación muy criticada
y bajo sospecha de recibir algo más im-
portante a cambio de esa ganga. Este
personaje falleció en 1997 y se hizo car-
go su hijo, Jorge Mas Santos que dirigió
dicho imperio hasta que se la vendió por
dos euros a Carlos Gila,un empresario
segoviano desconocido, que es quien ha
estado detrás de la quiebra de Sintel du-
rante todos estos meses y junto con Cé-
sar Alierta,presidente de la famosa Tele-
fónica.
Tras meses de negociación del conve-
nio colectivo en Telefónica de España,
los sindicatos mayoritarios (UGT y CC
OO) tensaron la cuerda y exigieron al
presidente de Telefónica,que garantiza-
ra por escrito en una carta y adjunto al
convenio colectivo 2001/2002 ,a mante-
ner el puesto de trabajo a 40.700, fijos
por lo menos hasta diciembre de 2002.
Cerca de 5.000 empleados podrían que-
dar fuera de convenio.
El convenio enero 2001/diciembre
2002 pone fin al plan de bajas incentiva-
das a partir de 52 años y establece la ju-
bilación anticipada desde los 60 años
(hay unos 150 trabajadores con posibili-
dad, la empresa se reserva el derecho de
traspasar trabajadores a otras filiales del
grupo. En esa situación, el empleado ten-
drá dos opciones: solicitar la baja volunta-
ria en Telefónica de España e incorporar-
se a otra filial o solicitar la excedencia.
Parece ser que Juan Villalonga,ante-
rior dueño de telefónica,le ha dejado a
Cesar Alieta,(el listo que actualmente es
el presidente de Telefónica),unos cuan-
tos flecos en la herencia.
Ante la presión de los trabajadores
de Sintel,acampados en el Paseo de la
Castellana,se ha formado una mesa de
negociación,en la que, precisamente, fal-
ta Telefónica,a pesar de las protestas
de la parte "currante". Al cierre de la edi-
ción de este número "La Hoja del Baro-
ja",aún no se ha llegado a un acuerdo
final, pero la triste realidad es que hay
un expediente de regulación de empleo
para todos los trabajadores de Sintel y
que esta empresa está declarada en
quiebra.
¿PRODUCTO DE
TU IMAGINACIÓN?
NO; DE TELEFÓNICA.
14 Nuestro mundo
La entrevista
entrevistamás
mássincera
sincera de
Tess
de Tess
David Carrillo y Patricia Berzal,4º D
Nos colamos en el
hospital Niño Jesús
para entrevistar al
conocido grupo
Tess, que interviene
en la serie televisiva
de “Al salir de clase”
y que pasó una jor-
nada con los niños
enfermos de ese
centro médico, día
que no olvidaran las
integrantes de este
trío vocal.
¿Cómo se formó el grupo?
Ursula: Elsa y yo éramos muy ami -
gas del colegio, nos gustaba la mú-
sica,y ya en los recreos empezamos
a pensar...“Eso no significa que an-
tes no pensásemos” (risas).
Elsa: Yo empecé a escribir las le-
tras, y luego, conocimos a “Laurita”
en el estudio de grabación.
Laura: Después empezamos con
canto, coreografías...
¿Cómo entrasteis en la serie de
“Al salir de clase” ?
Tess: Sony se puso de acuerdo
con “Boca a Boca”, la productora, y
fue el primer “lanzamiento virtual”
con el objetivo de promocionar
nuestro disco.
¿Preferís cantar o actuar?
Tess: Cantar.
¿Por qué titulasteis el disco “A
nuestra edad” ?
Ursula: Porque refleja lo que que-
remos decir en él,somos jóvenes...
Laura: es nuestro cambio de ima-
gen,de personalidad...
Elsa: A nuestra edad, la edad de
todos.
¿Elsa es la que compone la mayo-
El grupo de “Al salir de clase”
ría de las canciones, pretendéis
uniros para hacerlo en el próxi-
mo disco?
Tess: todavía no tenemos pensa-
do el próximo disco, pero si.
¿Qué tal os lleváis?
Tess: (Con ironía) Mal,fatal,no
nos aguantamos.
¿Os ha cambiado mucho la vida
desde que sois famosas?
Ursula: Sí porque grabar el disco,
salir en la tele, te da popularidad y
no puedes hacer tu vida normal co-
mo antes, pero seguimos siendo las
mismas.
Elsa: Nosotras no hemos cambia-
do, lo que ha cambiado es el entor-
no, donde nos movemos...
Estudiar y trabajar es difícil,¿có-
mo lo lleváis?
Ursula: Es complicado, pero saca-
mos tiempo porque los estudios
son muy importantes, no se puede
ser una inculta.
Laura: Se busca el tiempo.
Elsa: Si no estudias te conviertes
en una inculta y hay que culturizar-
se.
¿Os gusta hacer cosas como visi-
tar un hospital?
Ursula: Si, porque si tienes la suer-
te de hacer lo que te gusta, cantar y
con eso hacer feliz a un niño, es
perfecto.
Laura: Todo tiene sus ventajas, así
nosotras cogemos más tablas.
Elsa: De aquí te puedes ir más
contenta que de un concierto “mul-
titudinario” porque consigues la
sonrisa de un niño.
¿Qué os parece la revista de
nuestro instituto?
Tess: Está muy bien,nos parece
una buena idea.
¿Cuáles son vuestros planes de
futuro a largo plazo?
Tess: Tenemos planeada una gira
de verano y después pensaremos
en un segundo disco.
¿Cuál es el mensaje que Tess en-
vía a sus fans?
Ursula: Que sin ellos no somos na-
da,son la base y los queremos.
Elsa: Que luchen por todo lo que
quieran y que no se rindan ante na-
da.
Laura: Que nos apoyen,que va-
yan a los conciertos y que se com-
pren el disco.(Risas).
 Nuestro mundo 15

“Tess”
a cada una
LAURA:
¿Cuál es tu color favorito?
El rojo.
¿Tu cantante?
U-2 y Emminen .
¿Tu asignatura?
Lengua.
¿Tu libro?
URSULA:
“La historia interminable”. ¿Cuál es tu color favorito?
¿Tu disco? El azul.
U-2. ¿Tu cantante?
¿Una virtud? María Carey.
Me gusta escuchar a mis ¿Tu asignatura?
amigos. Literatura.
¿Un defecto? ¿Tu libro?
Soy vaga en los estudios. “Demian”.
¿Qué es lo que más valoras ¿Tu disco?
de las personas? Music Boss.
Que sepan escuchar y ¿Una virtud?
que sean buenas personas. No sé, tengo muchos defectos.
¿Entonces, un defecto?
Soy muy cabezona.
¿Qué es lo que más valoras de las personas?
Que sean buenas.

ELSA:
¿Cuál es tu color favorito?
El verde.
¿Tu cantante?
Bon Jovi y Britney Spe-
ars.
¿Tu asignatura?
Sociales y Educación físi-
ca.
¿Tu libro?
“La historia interminable”
¿Tu disco?
Bon Jovi.
¿Una virtud?
Hago amigos fácilmente.
¿Un defecto?
Soy muy vaga en los estu -
dios.
¿Qué es lo que más valoras
de las personas?
Como son.
16 Nuestro mundo

Los astros, Por Rodolfo Ramírez y

Alberto Palomo 4º C

¿cómo nos influyen?

Siempre nos ha interesado nuestro futuro, qué
nos ocurrirá, qué nos deparará el mañana… To-
do eso está muy bien, pero ¿cómo descubrirlo?
A través de la Astrología: que se dedica al análi-
sis y estudio de los movimientos de los astros y
los relaciona con el desarrollo de los aconteci-
mientos que se producen en la Tierra.

Para intentar descifrar este com-
plicado código, los astrólogos reali-
zan las llamadas cartas astrales (ho -
róscopos),que sitúan la posición de
los astros en un momento dado, re-
lacionado con la vida de las perso -
nas. A partir de ahí, emiten sus con-
clusiones sobre su futuro.
Los horóscopos están divididos
en doce "casas". Cada una de estas
casas se relaciona con determina-
das situaciones en la vida de una
persona:trabajo, viajes etc. Los as-
trólogos hacen sus predicciones in-
terpretando la posición de los as -
tros dentro de las casas del horós-
copo.
Esta práctica que nos parece tan
innovadora es muy antigua,que de-
sarrollaron diferentes civilizaciones.
Por ejemplo, los caldeos que vivían
en Babilonia desarrollaban esta téc-
nica en el año 3.000 an tes de Cristo.
Ultimamente, la Astrología tiene
mucha importancia en nuestro en-
torno,debido al gran interés de mu-
chas personas, por conocer que les
deparará la vida en el futuro. Nume-
rosos astrólogos se han hecho muy
populares debido a sus cartas astra-
les ¡Pero cuidado! También existen
numerosos farsantes que sólo se
aprovechan de las circunstancias. Lo
mejor para saber qué te ocur rirá en
el futuro, es esperar a que llegue y
no obsesionarse por lo que te pue -
da suceder. Caer en manos de un
embaucador puede ser fatal. No te
dejes engañar así como así.

Estafas con los móviles

Patricia Bautista Cárdenas
Alfredom Bustamante Coronado 4º ESO
Unaviable: Cuando recibes una
Debido al creciente llamada y aparece en la pantalla esta ex-
uso de estos apara- presión,no deben descolgar ni colgar.
tos, ha aumentado el Hay que dejarlo sonar hasta que pare y
numero de estafado- Mensaje: Si los usuarios reciben un luego borrar la llamada perdida. Si no si-
res y sus estrategias mensaje indicando que llame al numero gues estas instrucciones un virus des-
para hacerse con el (11) 4145514,no deben llamar, ya que si truirá el mecanismo del teléfono y el
código del usuario. lo hacen el gasto de la tarjeta se multipli- aparato no podrá ser reparado.
A parte de estos tima- ca hasta el infinito cada vez que realicen
dores existen tam- una llamada.
bién "Hackers" que se Transcripción: Puedes recibir
Proveedor: También pueden llamar un mensaje en el teléfono diciendo que
dedican a introducir
y asegurar que son proveedores que están han efectuado una transcripción a su fa-
virus para dañar los comprobando el funcionamiento del mó- vor, y para ello tiene que llamar al 1749.
aparatos. vil. Para ello, solicitan al interlocutor que En este caso, hay que eliminar la notifica-
Aquí tienes algunos marque un numero entre 0 y 90.De esta ción inmediatamente.Si no se anula du-
de los problemas y co- forma puede acceder al código de la tarje- plicaran el código SIM y podría realizar lla-
mo hacerlos frente: ta SIM, cancelarla y crear una nueva. madas con cargo al numero del estafado.

Asesinatos en serie
En la actualidad, millones de es-
pecies animales están en peligro de
extinción; en parte se debe a la in-
consciencia con la que los humanos
explotamos a la naturaleza y, en
otras muchas ocasiones, al afán de
conseguir "bonitas pieles" para apa-
rentar más poder social,demostran-
do no ya inseguridad, sino su grado
de deshumanización al preferir ver
sufrir animales indefensos metidos
en jaulas en condiciones infrahuma-
nas para después pasear su piel co-
mo si fuera un trofeo. A veces, esto
nos lleva a pensar quien es el verda -
dero animal de los dos.
Pero para demostrar que el mun-
do no esta tan lo co como creíamos,
no han faltado voces que se han le-
vantado ante esta situación. Una de
las más importantes es la de World
Widlife Fund, una fundación inter-
nacional dedicada a la conser vación
de la naturaleza en todos sus aspec-
tos: Flora, Fauna,paisajes, suelo, aire
Victoria Vives Vida:
una chica de anuncio
y ¡mucho más!
Es bailarina. Está trabajando con D.j Kun, y ade-
más tiene en mente numerosos proyectos. A
pesar de todos sus trabajos, sigue siendo ella
misma. Mónica Méndez 4º D, Beatriz Cortijo 4º D, Shule! 4º C
Es madrileña de nacimiento y de
origen nigeriano por parte de pa-
dre. Su gran sueño siempre ha sido
el mundo del espectáculo. Quería
ser cantante, y aunque su familia
nunca la tomó en serio, ahora la ven
cantar o actuar y se les cae la baba.
"Como todos", ha estudiado
mucho para tener buena base en el
mundo laboral ( FP, Administrativo,
Ofimática...) Y ahora a sus 29 años
puede dedicarse a ir por libr e, e im-
poner su propia personalidad y su
magia.
Nuestro mundo 17
Por Rocío Blanco y Víctor Moñino
Lagarto gigante del Hierro
Los animales más
afectados por
la Extinción son:
Gallotia simonyi machadoi A) La Amazona de
Puerto Rico
B) Aguila Imperial
C) Foca monje
¿Quién es D) Desmán de los Pirineos
E) Cóndor de California
más animal? F) Gorila de la montaña
G) Bucardo (Desaparecido
Lince y agua.Su sede internacional se en- hace unos meses)
Lynx pardina
cuentra en Suiza,cuenta con repre- H) Hubara de Canarias
sentaciones en 26 países de t odo el I) Lagarto gigante de El
Águila imperial
Aquila adalberti mundo. En España la representa la Hierro
Asociación para la Defensa de la N a- J) Lince Ibérico
turaleza (ADENA) y tiene su sede en K) Panda gigante
Madrid. L) Pantera Nebulosa
El World Wildlife Fund actúa en M) Pico Imperial
estrecha colaboración con la Unión N) Rinoceronte negro
Internacional para la Conservación O) Ballena azul
de la Naturaleza y sus recursos P) Sapillo Balear
(UICN),la mas importante Organiza- Q) Tangara cuellirrojo
ción científica del mundo en lo que R) Tigre de Bengala.
respecto a la Conservación para S) Tortuga verde
promocionar y mantener aquellas
acciones que implican la perpetua-
Desmás de los Pirineos
Galemys pyrenaicus ción de la vida salvaje.
¿Victoria en que proyectos has trabajado Sabemos que estás dando clases de canto.
últimamente?. ¿ Piensas grabar algún disco?
He trabajado en el anuncio de "No solo Primero, estoy preparando un tema junto
Música",en el que me divertí mucho. Tam- a D.j Kun,y luego quiero grabar mi propio
bién he hecho sesiones fotográficas para re- disco.
vistas, entre ellas C.L.S ( Club Lucky Stricke. ¿Qué consejos darías a las personas que
¿Has trabajado con otros artistas? quieren dedicarse a este mundo?
Estuve de gira con King África y tuve la Que sigan su sueño, que sientan todo lo
oportunidad de ver Bélgica. que hagan,y que intenten mejorar lo más
Gracias a este trabajo he viajado mucho, posible cogiendo experiencia en todos los
y he visto muchos lugares. Creo que así es trabajos.
como se aprende de verdad en la vida
18 Nuestro mundo
Cada día esta más extendida la
práctica de deportes de riesgo,
aunque mucha gente cree que hay
que estar loco para saltar desde
90 metros de altura atado a una
cuerda por los tobillos.
Cada vez hay más amantes del
riesgo que deciden ponerse en las
manos de un experto y disfrutar
de la sensacion única que produce
el segregar tanta adrenalina.
Carolina Woch y Rocio Blanco.
¿Nunca os habeis preguntado
como sería volar?
Pues debe ser muy parecido a
practicar "Puenting" o "Goming",
sentir como caes desde una altura
considerable y con el vacio debajo
¡Impresiona! Muchos creen que los
deportes de riesgo se reducen a
Puenting, Goming o Tirolina y que
los que los practican no tienen ni
idea de lo que hacen. Pero eso esta
muy lejos de la realidad, la verdad
es que estos deportes son muy va-
riados, desde el paracaidismo, pa-
sando por la escalada hasta el des-
censo de barrancos.
Para los que andan un p oco per-
La lingüística del chiste
El chiste existe desde el principio
de la humanidad y la interpretación
de él no solo depende del chiste en
sí,sino también de la mente que lo
interpreta.
La capacidad de contar chistes
no tiene explicación,simple-
mente depende de nuestra
memoria y de saber expre-
sarlo en el momento y la si-
tuación adecuada para con-
tarlo.
Los expertos contadores
del chiste utilizan una lin-
güística especifica como es
el empleo de muletillas y pa -
labras polisémicas, según
nos contó Manuel Leonetti,
doctor de lingüística de la
Deportes
de riesgo
didos en el tema
tienen a continuacion una guia del
'' deportista arriesgado '':
Alpinismo: Es un deporte que
consiste en la ascension a las cum-
bres de los Alpes. En realidad es un
gentilicio, ya que en otros paises se -
ria sinónimo de andinismo (Andes)
o de himalayismo (Himalaya).
Puenting: Caída libre desde 50
metros de altura sujetado por unas
cuerdas unidas al arnés que se lleva
puesto.
Bungee: Caída libre desde 90
metros de altura,sujetado por una
goma elastica a los tobillos.
Paracaidismo: Es, en la actuali-
Universidad de Alcalá,que vino a
nuestro Instituto a dar una confe-
rencia sobre el tema:Lingüística del
chiste.
Dependiendo de la cultura,los
chistes son distintos y tratan dife-
rentes temas ya que estos sue -
len ir referidos a normas y va-
lores sociales particulares
de cada sociedad.
La proceden-
cia del
dad, muy demandado, tanto por su
belleza como por la emocion que
se siente cuando tus pies dejan la
solida plataforma del avion.
Hay diferentes tipos de saltos :el
de estilo, el de caida libre, etcétera.
La Federacion Aeronautica es la
que controla y homologa todos los
intentos de obtener récords mun-
diales.
Ala Delta: Es muy parecido al pa-
racaidismo aunque mientras que
en uno te dejas lle var, en el otro
eres tú quien guia y dirige dónde y
cómo quieres llegar.
Por Mónica Méndez
Patricia Berzal 4º D
chiste no se puede concretar, una
de las causas puede ser la picardía e
imaginación de algunas personas.
En publicidad se utiliza bastan te
el chiste, en el 50% de estos casos
son ambigüedades y tienen doble
sentido.
En su disertación, Manuel Leo-
netti dirigió un mensaje hacia t odo
los alumnos del centro:" Pese a to-
do lo que exige el estudio e investi-
gación de la lingüística del chiste,
lla recompensa merece la pena,
es bonito ir descubriendo cosas
nuevas".
El catedrático de la Universi-
dad de Alcalá se despidió con la
siguiente frase:" Divertíos con el
estudio, ¡ánimo chicos!".
 Nuestro mundo 19

Contra la tristeza,
fuera el aburrimiento
Una buena solución para tardes aburri-
das. Si llega un fin de semana y no sabes
qué hacer para estar entretenido o en-
tretenida, no lo pienses, acude al Centro
Juvenil de Usera, situado enfrente del
campo de fútbol de La Chimenea.
Allí se ofrecen diversas actividades, que
nos dieron a conocer las coordinadoras
de este centro. Desde informática has-
ta bailes de salón, pasando por clases
de inglés, francés, tai-chi, yoga, aerobic,
guitarra, entre otras aficiones.

Visita el Centro Juvenil de Usera Por Vanessa Alonso,

Lorena Jiménez y Laura Sánchez

La gente que allí acude suele ser joven,aunque también van per-
sonas de más edad. Las actividades que más se practican son sen-
derismo e informática.Igualmente, se realizan excursiones a la sie-
rra para personas entre 18 y 35 años.
Para este año ya hay actividades programadas, como un viaje a
Roma,visita a la Sierra de Siete Picos o ver el Pico de Majalasma
(Mallorca),entre otras excursiones ya previstas.
El horario para acudir a este centro es el siguiente:
de lunes a viernes= de 9 a 14,30 horas y de 16 a 21 h.
Los sábados de 17,30 a 21 horas. Ese día hay un programa es-
pecial,en el cual podemos disfrutar gratuitamente del uso de In-
ternet, vídeo consolas, taller de malabares y tatuajes.
Los sábados también se organizan actividades relacionadas con
la creatividad, como concursos de poesía, comic, pintura, fotografía
y además, todo gratis.
No es necesario algún tipo de carnet, pero si quieres allí te pue-
den hacer el carnet joven, con el que te hacen descuentos en ci-
nes, teatros, tiendas de ropa,etc. Este documento sólo es válido pa -
ra personas de entre 12 y 35 años.
Las instalaciones de este centro constan de una biblioteca, con
acceso libre, y numerosas salas para las actividades de talleres y
bailes.
Para más información que queráis conseguir de este centro, po-
déis preguntar en este Instituto, mirar los carteles informativos o
bien acudir a la calle Hemenegildo Bielsa sn,frente al campo de
fútbol de La Chimenea o llamando al teléfono de información:91
4768203.
Elías Valdaliso ha conseguido el Primer Premio de pintura en el
Concurso de Pintura Infantil organizado por las Asociaciones de
Vecinos de Cornisa, La Mancha y Unión de Almendrales con motivo
de la 1ª Fiesta de San Isidro.
¡Enhorabuena!.A seguir con la afición.
20 Relatos
Magnolia
Eva Prieto Melcón 3º E.S.O.
Tu silencio me condena una vez más
a mirar tus hirientes ojos.
Las magnolias renuevan su aroma hoy,
y el amor lo baña todo.
Mi alma se estremece
cuando tu oscuro cabello
surca la dulce brisa
y hace suyo el cielo.
La muerte es la distancia,
la suerte es no tenerte,
la muerte es no sentirte,
la muerte es quererte.
Tengo una utopía en la mente,
un sueño por el que daría la vida:
el odio y el hambre no mata,
y en nuestras manos, unidas.
El mundo ya no es injusto,
las guerras al fin cesaron,
desaparecen los llantos,
y tú estás a mi lado.
El fascismo no existe,
te beso con desvelo,
la poesía invade el aire,
y me regalas un "te quiero".
Las caricias se tornan
nuestro idílico lenguaje
La furia no inspira muertes,
si no obras de arte.
Los efluvios de la noche
arropan nuestro amor.
La pasión teje un mundo
donde no existe el dolor.
Me despejo de los miedos
que me infundía el mañana,
no tengo nada que temer,
no si me roza tu mirada.
Los susurros del alba
recitan nuestro amor,
y no hay nadie matando
en el nombre de su dios.
La humanidad ha aprendido
y corrige los errores del ayer.
El mundo siendo perfecto,
y tú,dejándote querer.
1er Premio de poesía y narrativa
Cuando nadie
encontró a nadie
Me resulta difícil besarte ahora
que duermes. Es irónico, se supo-
ne que es el príncipe el que besa
a la princesa,y no al revés. Te miro
y te miro y no sé si eres el mismo
de siempre. Resultas raro sin tu
bullicio habitual. No olvido tus ca-
ricias, tus ojos (heridos a perpetui-
dad),tu oscuro pelo (del color de
tus pensamientos),tu rostro cáli-
do, tu violencia…
Por mucho que te quiera no
debo omitir tu furia. Eres el ser
más cariñoso, amable y adorable
que mente inquieta pueda imagi-
nar, pero tus accesos de violencia
saben borrar por largos momen-
tos tu bondad.
Yo, desconsolada e incrédula,
lloraba, pero mis lágrimas forma-
ban un inútil río que iba a morir a
un estúpido mar de lamentacio-
nes. "Aléjate de él,es lo mejor",me
decía a mí misma, pero no puedes
dejarle:tras decepcionarte y fallar-
te vilmente, hace la cosa más ma-
ravillosa y grandiosa que se pueda
y la colma curando tu corazón con
profundo y sincero amor.
¡Dios!,si te beso, despertaras, y
no sé de que forma.Sé que nunca
cambiará tu furia,ni tampoco tu
devoción hacia mí.
Pero ahora,maquillando mi
rostro excesivamente una vez
más, reflexiono sobre cual fue mi
error: ninguno. Yo te di todo el
amor que mi corazón albergaba y
tú me lo pagaste con violencia na-
cida de tu odio. Lejos quedan los
días en los que nuestra pasión hu-
millaba la fastuosidad del cielo y
tus caricias iluminaban mi alma.
También lejos queda el primer día
en que tus puños golpearon las
mejillas que un día besaste.
Y después de tantos años, ya
no me llena tu perdón,tus besos
ya no curan mis heridas. Las viejas
cicatrices se han abierto y sangran
Eva Prieto Melcón
3º E.S.O.
con desaforada intensidad. Tu
amor ya no es mi mundo y tú eres
una pesadilla de la que me creo
capaz de despertar. No voy espe-
rar para descubrir de que modo
amanecerás;prefiero observar tu
intensidad antes de marcharme.
Será un buen recuerdo.
He decidido que la vejación no
será mi destino. No sufriré tu em-
briaguez de nuevo, no gritare en
silencio otra vez,no esconderé mi
rostro bajo una máscara de apa-
riencia.
Cierro la puerta pensando en
el futuro y bajo las escaleras cam-
biando mi nombre por libertad.
No llevo maletas con ropa y obje-
tos, tan sólo la dignidad y el amor
propio me acompañan. De tí me
llevo tus caricias, tus besos, tus "te
quiero"… pero la violencia no me
seguirá,la dejo junto con tu cuer-
po.
Las lágrimas no bañarán más
mi rostro, tu cariño no será ya el
aire que respiro, …
Te quiero, te amo, te adoro, to-
do es poco para expresar lo que
siento pero… voy a cambiar mi
destino.
Detengo un taxi con una sonri-
sa en los amoratados labios, pues,
al fin,he comprendido que no me
mereces y que tengo el valor sufi -
ciente para luchar por mi vida y
dejarte.
Pero no quiero arrastrar el pa-
sado y dejar que la trist eza me in-
vada al recordar. La libertad me
hará feliz.Y cuando estos años me
vengan a la memoria,sólo tendré
mis pensamientos en los buenos
momentos, porque no serás el re-
cuerdo que amargue mi existen-
cia.
Así,en las frías noches de in-
vierno, me calentarán las caricias y
me dormirán los besos que un día
me dejaste.
 Nuestras cosas 21

La obra de
Gael
Domínguez

La obra
de
Antonio
Borondo
22 Relatos
La marcha de la vida
¿Habéis visto la mirada de alguien
que carece de ilusión? Peor aún ¿ha-
béis visto alguna vez la de alguien
que acaba de perderla? Es como si
hubiese perdido el apetito por la vida,
y es que, duele mucho ver cómo la ba-
se, los pilares sobre los que has cons-
truido tu existencia,tu carácter, tu
ser...Se derrumban.
Cuando atacas la creencia de una
persona y la haces caer al duro suelo,
es como si estuvieses cortándole sus
alas, con las que podía soñar, enfren-
tarse a cualquier dificultad, problema
o, al menos, ver la vida de otra mane-
ra.
Si dicha vida ya es cruel,de por sí,
para los débiles –aquellos que no lu-
chan por lo que creen, por un objeti-
vo, por sus deseos-,se vuelve aún más
difícil para los que no tienen,o peor
aún,para los que acabamos de per-
der nuestra Fe, porque el sabor de la
vida se vuelve insípido e inapetecible.
Una Historia de Amor
Una historia de amor
os quiero yo contar,
el desengaño amoroso
que ha apagado mi felicidad.
Vero era su nombre
bella su persona
lindo su rostro y
dulce su mirada.
Mi amor le entregué
el alma también
y ella me dio, un
triste final sin saber por qué.
La Vida sin ti
carece de sentido
me decía en una carta
la cual mil veces he leído.
No encuentro explicación
A la rotura prematura
Si daño yo no la hice,
Sino amor le entregué con locura
¿EL AMOR? Muy pocas veces dura
eternamente y lo más difícil no es sa-
ber si es sincero sino conservarlo. Tu
pareja no siempre estará cuando re-
almente lo necesites para un abrazo,
una caricia,un te quiero...
¿QUÉ HAY DE TUS AMIGOS? Tam-
bién sabrás por experiencia que no
todos los conocidos son de confianza,
nunca sabes con certeza quien te
ayudará.Y aunque sea un verdadero
amigo, nunca podrá terminar con tus
inacabables problemas, porque él
también tiene los suyos. Los proble-
mas de los que en ocasiones culpa-
Llorar, llorar y llorar
Es mi único consuelo
Porque explicación no tiene
Todo éste revuelo.
Sin motivo alguno
Su adiós fue rotundo.
Y yo lentamente
veía como me caía el mundo.
Estoy triste desde entonces
Ella alegre y orgullosa,
Yo pudriéndome por dentro
Y ella más libre que una rosa.
Sé que se me pasará
No dudo de ello,
Pero mientras estoy,
Como pájaro sin vuelo.
Pasa de esa chica
Me decía la gente,
¡eso intento! Respondía
con voz potente.
Víctor Manuel Malale Ngonde
mos a la sociedad, no obstante, no
pensarás que tú eres el responsable
de mis problemas, entonces ¿he de ser
yo el culpable de los tuyos? Es eviden-
te que no. Muchos problemas nos los
creamos nosotros mismos al cerrar-
nos muchas puertas, y los extende-
mos a la sociedad.
¿QUÉ ES LO QUE MUEVE PUÉS A
LOS SERES HUMANOS? ¿Qué es lo que
te queda? Solamente quedas tú y lo
mejor que puedes hacer por ti,es in-
tentar hacer mejor las cosas, intentar
superarte día a día,intentar creer en
algo, porque por simple que sea,es lo
que nutre la voluntad del ser huma-
no, la fuerza con la que nos le vanta-
mos todos los días e intentamos se-
guir la marcha de la vida.
Con ello, amigos y conocidos míos,
me despido de vosotros con un cor-
dial saludo y deseando que la ilusión
os acompañe. Yo, mientras tanto, in-
tentaré seguir mis propios consejos.
José Manuel Romero
Llorando la pedí explicación
Con frialdad me lo negó,
Y yo seguí en llanto
Buscando una razón.
Me seguía queriendo
Fue lo único que me dijo,
Más confuso me dejó
Al ver que lo decía sin cariño.
Mi objetivo del relato
Es que aprendas del ejemplo,
Que igual que lo sufro yo
Mucha gente lo está sufriendo.
Sólo intento trasmitir,
Un sentimiento profundo
El cual no se lo deseo
Ni al peor enemigo.
Lo peor de ésta historia
Es que aún la quiero
Y aunque ella piense en otro
¡Vero! para mí eres lo primero
 Relatos 23

Carta para una despedida Job

e escribo esta carta a mi p e- tu lado, en presencia y pensamiento, despertando en los demás algo que

T sar para decirte que ya no te

quiero. No, no es cierto, eres tu
quien ya no me quiere. Lo veo
en tus ojos las pocas veces que nos
vemos, lo siento cuando te toco, no
noto cuando me acerco a ti,y cuando
intento besar tus labios.
Bien sabes que eres lo mejor que
me ha pasado en la vida y que tú eres
lo que más quiero, pero te distancias
tanto de mí que no me das ninguna
oportunidad, porque tu no te dejas
querer. Sé que lo que realmente dese-
as es un amigo, pero yo no te puedo
querer como tal.
He intentado estar siempre lo mas
cerca de ti, pero tu cada vez te vas
alejando más y más, y ya no tengo
fuerzas para continuar esperando
una llamada tuya,una palabra agra-
dable, una sonrisa,un “Te quiero”. Sé
que te cuesta mucho decirlo, pero ni
siquiera lo intentas, y sé que jamás lo
harás.
Quizás he ido siempre por delante
de ti,y tu no asimilas nuestra situa-
ción, pero el tiempo apremia,y la vi-
da va demasiado deprisa; yo necesi-
to querer a alguien y que me quieran,
alguien que ocupe el lugar de mi so-
ledad. Alguien por quien preocupar-
me y que se preocupe de mí; ya sé
que no somos ni Romeo ni Julieta, pe-
ro si existe el amor.
Siento haber estado siempre ahí, a
siento haberme introducido en tu vi-
da y no dejarte respirar tu libertad.
Me gustaría darte todo lo que tengo,
pero tu no quieres nada mío. No es
fácil olvidar, pero sé que se puede
¿quizás un mes? ¿una semana? ¿un
día? ¿unas horas?. Tarde o temprano
se olvida.
Sé que jamás serás de nadie, por-
que ni siquiera te sabes querer a ti
mismo. Pero si que sé,que en algún
momento me has querido, y has de-
seado mi propia felicidad, sé que para
ti te lo tomabas como un trabajo
más, conseguir que alguien sea feliz,
ayudar, dar lo que tienes de ti, pero lo
que nunca has sabido es expresarlo,
tu jamás entenderás.
Quizás no nos entendemos, yo
quiero, tu no y cuando tu quieres yo
no entiendo tu forma de demostrarlo;
a lo mejor sea ese nuestro problema,
Salvador Saura,profesor
de Física y Química,así
como del Taller de Radio
de nuestro Instituto,
un problema de entendimiento y dirige y presenta desde
comprensión. Ya no eres un niño que hace más de diez años
puede jugar a su gusto con los senti- un programa en
mientos de los demás. La gente tiene la emisora ELO Radio,
corazón,y tú al parecer careces de él. 98.5 FM cada jueves
A veces me desconciertas, vienes a mí entre las 18.00 y 20.00
y luego deseas desaparecer para horas. El programa se
siempre. Piensa un poco en madurar. llama Se Hace Tarde y
Quizás cuando lo hayas conseguido, en él,entre otras
ya no estaré a tu lado para compro- secciones se incluye
barlo. una denominada
Y lo que más me extraña de ti,es “Escrito en el aire”
la gran cantidad de sentimientos que en la que los oyentes
guardas dentro de ti,cuando los sa- envían cartas a las que
cas fuera eres la persona más maravi- los propios oyentes
llosa, pero después te desconozco. responden por teléfono
No, yo no te voy a decir adiós, es- o correo electrónico.
pero que al menos tengas la valentía Esta es una de ellas,
de poder decirlo con tus propios la- leída ante el micrófono
bios;de nada sirve que lo desees. Ja- por Rocío Carrascosa a
más pensé que un sueño como este las que dieron cumplida
se desvaneciera en el aire. Lo que sí te respuesta,entre otros,
puedo decir es que yo si quiero ser fe- tres de nuestras
liz y que intentaré serlo cueste lo que compañeras el pasado
me cueste. Un mal día lo tiene cual- mes de febrero.
quiera.Mañana saldrá el sol de nue-
vo y seguirá apareciendo en mis la -
bios la misma sonrisa de siempre. Es-
ta no es mi despedida,sino un hasta
siempre.

Títeres Conchi García Rama 2º Bachillerato

Cómo no darse cuenta, quemadas en el fuego

de la tristeza que llevan de la ira,
algunos inocentes títeres, destruidas en la explosión
si sus lágrimas de la guerra,
inundan nuestros ríos, viendo que las manos
si sus lamentos pueblan nuestros sonidos, del titiritero que los posee,
si cuando los escuchas hablar los guarda
la primera palabra que dicen es ayuda. en cajones de dolor,
Cómo ignorar en lugar de presentarlos
esas pobres vidas, en funciones de sonrisas.
 Nuestros pasos por Grecia
A finales de marzo, los alumnos de 4º de la ESO nos
fuimos de viaje de fin de curso a Grecia, si quieres le-
er un relato de aventuras como sacado de un libro,
lee lo siguiente y cambiaras tu concepto de lo que
hasta ahora creías que era un viaje de fin de curso.
por Hugo Merino 4º D, Lara de Benito 4º D, Mónica Méndez 4º D,Alberto Palomo 4º C
Tras un vuelo entretenido y ajetreado lle-
gamos a nuestro destino: Atenas. Nada más
dejar las maletas en nuestro" lujoso hotel de
7 estrellas" y darnos un baño en el jaccuzi,
comenzamos nuestra 1º ruta, en la que pu-
dimos conocer la plaza "Sintagma",donde
se encuentra el parlamento y vimos el fa-
moso cambio de guardia.
Fueron como quien dice los primeros pa-
sos de la ciudad. Llegó la hora de comer y
con ello nuestro 1º gran reto: el idioma, ha-
blamos inglés y francés utilizando todos
nuestros recursos para poder tener una
buena comida. Nos dábamos una vuelta por
nuestro preciado barrio, volvíamos a quedar
con nuestros profesores y seguimos cono-
ciendo la ciudad.
Por la noche, al hotel, ducha y nos arre-
glábamos... y nos disponíamos a salir a cenar
a la vuelta, nos tocaba enfrentarnos a la par-
te más "revuelta" de nuestro viaje de fin de
curso: La noche.
Las noches en el hotel fueron realmente
movidas gracias a nuestros vecinos del mis-
mo hotel en el que estábamos, que eran
griegos y belgas que intentaban invadir
nuestras habitaciones en sus macro-fiestas
nocturnas.
Los días restantes nos llevamos gratas
sorpresas al encontrar nuestros variados y
abundantes desayunos, después de estar
llenos, visitábamos grandes monumentos
como el Partenón, la ciudad de Delfos,...
Aunque todo fue muy feliz,hubo muchos
peligros como el peligroso metro, donde
ocurrían robos, peleas y caídas a las vías.
Nuestro barrio, donde estaba situado
nuestro apreciado hotel, tenia muy buena
fama donde nos encontrábamos un cine (X)
a la vuelta de la esquina y teníamos grandes
facilidades para cruzar porque no había pro-
blemas de circulación debido a que no ha-
bía en la mayor parte de las calles pasos de
cebra ni señales que saltarse.
Debemos hacer una reseña especial al
Partenón:
El día más esperado de todos, nos que-
dábamos sorprendidos al ver el estado en el
Un viaje ajetreado,
que se encontraba.
Estaba en reformas, andamios, maqui-
nas,... y gran parte de él estaba destruido.
Pero, a pesar de eso, nos asombro la grande-
za de estructura y las vistas de toda la ciu-
dad, que se podía contemplar desde la acró-
polis.
Desde aquí felicitamos a la que lo pro-
gramó: Elena, y a los tres profesores que nos
acompañaron a Grecia:Víctor, Ángel y Lucia,
que además de ser nuestros profesores y te-
nernos como velas cuando debían, supieron
ser nuestros cómplices.
En resumen, un viaje ajetreado pero nos
lo pasamos estupendamente.
pero maravilloso