Вы находитесь на странице: 1из 4

 

Лекция 4.
Характеристика основных форм деятельности человека. Эргономика.
Классификация основных форм деятельности
В современных формах трудовой деятельности чисто  физический труд не играет
существенной роли.
Физиологическая классификация трудовой деятельности используется для
характеристики отдельных профессий.
Формы труда, требующие значительной мышечной активности, - вид трудовых
операций, который   имеет место при отсутствии механизированных средств  для работы.
Групповые формы труда - конвейер - определяются дроблением процесса на операции,
заданным ритмом, строгой последовательностью выполнения операций,  автоматической
подачей деталей к каждому рабочему  месту с помощью движущейся ленты конвейера.
Механизированные формы труда - особенностями являются изменение характера
мышечных нагрузок и   усложнение программы действий, вовлечение в работу мелких
мышц дистальных отделов конечностей, обеспечивающих большую скорость и точность
движений, требуются специальные знания и двигательные навыки.
Формы труда, связанные с частично автоматизированным производством, - человек
выключается   из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком
выполняет механизм, его задача  ограничивается выполнением простых операций по
обслуживанию станка.
      Формы труда, связанные с управлением производственными процессами и
механизмами, - человек включен в систему правления как необходимое оперативное
звено - чем менее автоматизирован процесс управления, тем больше его участие.
Формы интеллектуального (умственного) труда представлены профессиями,
относящимися к сфере материального производства и вне его, и характеризуются
необходимостью переработки большого объема разнородной информации с мобилизацией
памяти, внимания, частотой стрессовых ситуаций.
Операторский труд в условиях механизированного производства - основными становятся
функции контроля за работой машин.
Управленческий труд руководителей учреждений, предприятий характеризуется
чрезмерным ростом объема информации, возрастанием дефицита времени для ее
переработки, повышенной личной ответственностью за принятие решений,
периодическим возникновением конфликтных ситуаций.
Творческий труд - наиболее сложная форма трудовой деятельности, требующая
значительного объема памяти, напряжения внимания, повышенной степени нервно-
эмоционального напряжения.
Труд преподавателей и медицинских работников отличается постоянными контактами с
людьми, повышенной ответственностью, дефицитом времени и информации для принятия
правильного решения, что обусловливает высокую степень нервно-эмоционального
напряжения.
Труд учащихся и студентов характеризуется напряжением основных психических
функций, таких как память, внимание, восприятие; наличием стрессовых ситуаций
(экзамены, зачеты).
 Пути повышения эффективности трудовой деятельности человека
Сохранить работоспособность можно только при сочетании физического и умственного
труда, постоянной  тренировке и правильном чередовании труда и отдыха, при наличии
активного интереса к работе. Резкое уменьшение физического труда отрицательно
сказывается на физическом и психическом здоровье человека.
Важным условием высокой работоспособности является постепенность включения в
работу. Для повышения  эффективности трудовой деятельности работающий человек
должен знать динамику работоспособности, ее различные фазы.
Фаза врабатывания - организм приспосабливается, настраивается к режиму работы.
Улучшаются координация, точность и быстрота движений, вырисовывается оптимальная
рабочая поза, устанавливается экономный  режим дыхания и кровообращения.
Фаза устойчивого рабочего состояния, которая отличается наивысшей индивидуальной
эффективностью работы. Через 3-4 часа работоспособность снижается. К этому времени
предусмотрен перерыв, по истечении которого наступает фаза врабатывания, но более
короткая, чем в начале трудового дня. Устойчивое рабочее состояние длится меньше и
переходит в фазу частичного утомления, требующую мобилизации ресурсов организма.
Большое значение имеет период постепенного «вхождения в работу». Всякая новая
функция должна уравновеситься с системой уже имеющихся функций и навыков. Более
продуктивны плановая деятельность, хорошо продуманная и отработанная привычная
последовательность   , и определенная система в труде.
Более продуктивной и менее утомительной является работа, выполняемая в определенной
последовательности.
Соблюдение определенного усвоенного организмом ритма и темпа - важнейший фактор
работоспособности. Внешняя ритмика движений и трудовых приемов постепенно
приобретает упорядоченный характер, возникает усвоение ритма, состояние высокой и
устойчивой работоспособности. Чем больше человек тренирован, опытен в работе, тем
автоматичнее, легче и экономнее (в смысле затраты энергии) выполняет он данную
работу.
Ритм работы - основа высокой работоспособности. Ритмичность в работе должна быть
умеренной, целесообразно и правильно подобранной в соответствии с физиологическими
возможностями организма. Отсутствие очередности в выполнении технологических
операций, неравномерные нагрузки в течение дня, недели, месяца снижают
работоспособность, приводят к неорганизованности в работе, появлению ошибок, к
быстрой утомляемости, тем самым нарушая согласованную работу всех физиологических
функций организма и приводя к переутомлению.
Эргономические основы безопасности жизнедеятельности
Безопасность жизнедеятельности является комплексной дисциплиной, опирающейся на
разработки и достижения разных наук. Одной из таких наук является эргономика. Термин
"эргономика" впервые ввел польский естествоиспытатель В. Ястшембовский. В 1857 году
он опубликовал свою работу "Черты эргономики, то есть науки о труде". А в начале XX
века российские учёные В. Бехтерев и В. Мясищев обосновали необходимость создания
научной дисциплины - "Эргонологии".
Эргономика занимается вопросами повышения эффективности целенаправленной
деятельности человека. Эргономика, в основном, изучает человека во время трудовой
деятельности. Однако существуют такие направления, как "Эргономика в быту",
"Эргономика спорта"и др.
Эргономика исследует взаимодействие человека с искусственной (технической) средой.
При этом человеку свойственны некоторые ограничения, которые конструктору
необходимо принимать во внимание. Сложность исследования связана с особенностями
человека и разнообразием проектируемых ситуаций, которые следует учитывать.
Конструкции, порождающие те или иные ситуации, могут быть как относительно простые
(рукоятки инструментов, вспомогательные приспособления), так и чрезвычайно сложные
(щиты управления блоками электростанции, приборные панели самолета).
Специалисты в области эргономики выделяют 5 видов совместимостей между
психофизиологическими характеристиками человека и характеристиками среды:
информационную, биофизическую, энергетическую, пространственно-
антропометрическую и технико-эстетическую.
Информационная совместимость >- это совместимость техники психофизиологическим
возможностям человека.
Оператор управляет сложными системами с помощью органов управления (кнопки,
рычаги, выключатели), совокупность которых образует сенсорное поле; при этом
оператор наблюдает показания приборов, экранов, схем, вслушивается в сигналы, т.е.
пользуется средствами отображения информации (СОИ).
Биофизическая совместимость- создание такой окружающей среды, которая
обеспечивает высокую работоспособность и нормальное физиологическое состояние
оператора. Эта задача стыкуется с требованиями охраны труда.
При этой совместимости учитывается терморегулирование организма человека, зависимое
от параметров микроклимата, а также виброакустические характеристики среды и
освещенность.
Энергетическая совместимость- это согласование органов управления с оптимальными
возможностями оператора в отношении прилагаемых усилий, затрачиваемой мощности,
скорости и точности движений.
Антропометрическая совместимость - это учет размеров тела человека, возможности
обзора пространства, учет положения (позы) оператора в процессе работы с целью
минимальной затраты физических сил.
При этом учитывается объем рабочего места, зоны досягаемости для конечностей
оператора, расстояние от оператора до приборного пульта и т. п.
Технико-эстетическая совместимость заключается в удовлетворенности человека в
обращении с машиной (дизайн, художественное оформление конструкций).
Важной частью эргономики является анатомия человека, которая составляет
теоретическую основу антропометрии и биомеханики.
Антропометрия, или измерение человека, позволяет получить данные, необходимые для
правильного расположения органов управления и определения размеров рабочих
пространств.
На практике любая конструкция рассчитывается на 90% населения, так как крайние точки
кривой нормального распределения - это небольшой процент людей в рамках одной
группы, размеры которых отличаются от средних значений для данной группы.
Например, факт существования людей ростом более 2 м ещё не является основанием для
того, чтобы это учитывать при проектировании высоты потолков. И, напротив, в
некоторых случаях необходимо учитывать, что средние размеры человека, в данной
группе населения, меняются в зависимости от возраста, пола, национальности и даже от
социального и экономического положения.
Например, замечено, что рост работников управленческого аппарата, в среднем, на
несколько сантиметров выше, чем неквалифицированных рабочих.
Биомеханика изучает приложение сил телом человека. При этом необходимо учитывать,
что:
человека необходимо учить эффективному приложению сил, так как в условиях
техносферы инстинктивные способности зачастую не реализуются
человек, в отличие от низших животных, может приложить мышечную силу того же
порядка, что и масса тела.
Эффективная биомеханика требует знания анатомии, в частности, расположения
основных групп мышц, их состава и способа приведения их в действие.
Физиология вносит в эргономику два важных компонента: физиологию труда и гигиену
труда. Физиология труда изучает процесс производства энергии организмом человека.
Энергозатраты исследуются для определения количества потребляемой химической
энергии, содержащейся в человеческом организме, что, в свою очередь, учитывается для
определения ожидаемой продолжительности непрерывной работы в течение смены,
частоты и продолжительности перерывов в работе.
Эргономика учитывает рекомендации по гигиене труда, которые зависят от параметров
окружающей среды - метеорологических условий, освещения, шума, вибрации и др. При
этом учитываются такие характеристики человека как возраст, пол, пригодность к работе
и т.д.
Учитывая, что во многих авариях и катастрофах виноват сам человек, и при этом цена
таких ошибок постоянно возрастает, можно сказать, что существенный вклад в
эргономику вносит психология, которая может оказаться полезной в определении
человеческих ошибок и даёт возможность разобраться, почему люди их совершают.
В процессе трудовой деятельности неизбежно взаимодействие с другими людьми,
поэтому необходимо иметь определенные познания о закономерностях общения людей,
руководства, поведения отдельного работника в организации, группового поведения, а
также о взаимодействии людей с окружающей средой.
Рекомендации эргономики зачастую, ставят цель обеспечить выполнение конкретной
работы с определённым эффектом. Под эффектом будем понимать не только
экономический результат, но и устранение вредного воздействия на здоровье, и сведение
риска несчастных случаев к минимуму.