PRÁCTICA 2

OBJETIVOS

Al término de esta práctica, el alumno:

 Determinará que la intensidad de corriente es la misma en todos los puntos de un

circuito de resistores conectados en serie.
 Identificará cómo varía la intensidad de corriente al incrementarse la resistencia en
un circuito de corriente continua.
 Encontrará la relación entre el voltaje de la pila y los voltajes de resistores
conectados en serie con ella.
 Verificará que la resistencia total es la suma de las resistencias conectadas en
serie.

INTRODUCCIÓN

La mayor parte de los circuitos eléctricos no consisten simplemente en una sola fuente
y un solo resistor externo, sino que comprenden cierto número de fuentes, resistores
y otros componentes, como capacitores, bobinas, motores, etc., interconectados de
diferente manera. Un circuito eléctrico es una red cerrada de componentes eléctricos
(resistores, capacitores, pilas, bobinas, etc.) unidos mediante alambres conductores a
una batería o fuente de energía eléctrica (fi gura 10.1).
 Todo circuito eléctrico es cerrado porque ésta es una condición fundamental para que
las cargas eléctricas fluyan de un lado a otro. Por ejemplo, si conectamos un extremo
de un alambre a una pila y el otro a un foco, éste no encenderá. La pila ni siquiera se
gasta, pues el circuito no está cerrado. Se requiere que otro alambre una a la pila con
el foco por los extremos no conectados para que las cargas eléctricas empiecen a fl uir
y el foco encienda.
El circuito más simple se compone de una sola fuente de alimentación unida a un
resistor mediante conductores.
Circuito serie. En este tipo de circuitos, los elementos (por ejemplo, dos o más
resistores) están conectados formando un camino continuo, de manera que la
corriente pasa de uno a otro. En el circuito serie, la corriente que sale de la fuente de
alimentación pasa por cada uno de los elementos (resistores) y vuelve a la fuente de
alimentación (fi gura 10.2).

Características del circuito serie

Las características del circuito serie pueden ser resumidas como sigue:
1. La intensidad de corriente eléctrica es igual en todas las partes del circuito.

2. El voltaje suministrado por la fuente de alimentación es igual a la suma de los

voltajes a través de los resistores individuales.
 3. La resistencia equivalente o total del circuito es igual a la suma de las resistencias
individuales.

4. La potencia total consumida es igual a la suma de las potencias absorbidas en los

resistores.

5. La energía consumida o disipada en el circuito es igual a la suma de energías

disipadas en cada resistor.

Una de las limitaciones del circuito serie es que si por alguna razón se desconecta un
elemento o se rompe un alambre conductor en cualquier punto del circuito, ya no pasará
corriente por ninguna parte de él, por lo que no funcionará.

Material
 3 metro de cable de numero 12 o cable dúplex del 12
 Una pinzas diagonal, una pinza de corte y pinza de electricista y una pinza
pelacables
 Tres focos o lámparas de incandescente
 Tres portalámparas de porcelana
 Una clavija
 Cinta aislante color negro.
 Cúter
 Guantes para eléctrico
 Traer un camisola o overol si tiene en sus casas
 Tabla de 50 cm por 50 cm o cartón
 Grapas para sujetar los cables
 Multímetro
 Un desarmador cruz y un desarmador plano
 Martillo
 Apagador sencillo
 6 pijas mediana para madera
Algunos materiales deben de tener en sus casas si lo pueden traer, si tienen duda por
favor pregunte

Desarrollo experimental

Actividad I. Circuito en serie

1.-Arma el circuito que se muestra en la figura. Este circuito está integrado básicamente
por un voltaje de 127 V, unos resistores o focos, un interruptor y dos multímetro, anota
en la Tabla 01 los resultados.

2. Dibuja en el siguiente espacio un diagrama eléctrico o diagrama con su simbología del

circuito de la figura

Resultados
Resistencia Potencia Voltaje (V) Voltaje (V) Corriente (A) Corriente (A)
 (focos) Teorico Practico Teorico Practico

Total:

Discusión

1. ¿Qué sucede en el circuito si falla una de las bombillas? ¿Por qué?

2. ¿En la medida que vamos aumentando el No. de focos o lámparas que sucede con la
intensidad (luz)? ¿Por qué? Según la tabla.

3. ¿Cómo es la relación de la suma de voltajes en los resistores con respecto al voltaje de

127?

4. Para aumentar la intensidad ¿Que debemos hacer? Según la tabla.

5.- ¿Qué puede concluir de las medidas tomadas con el Amperímetro?

6.- El comportamiento de la Tabla ¿Cómo puede relacionarse con la ley de ohm?

Conclusiones
¿Cuáles son tus conclusiones de esta práctica?

Circuito con resistores en paralelo

OBJETIVOS

Al término de esta práctica, el alumno:

 Reconocerá que la intensidad de corriente eléctrica depende del valor de la
resistencia de los resistores conectados en paralelo.
 Verificará que la intensidad de corriente total cambia si un resistor del mismo valor
al que aparece en el circuito se conecta en paralelo con él.
 Comprobará que el voltaje en cada resistor en paralelo es igual al voltaje (fem) de
la fuente de energía.
 Identificará que la resistencia equivalente de un grupo de resistores en paralelo es
menor que el valor más pequeño de las resistencias conectadas en dicho arreglo.

INTRODUCCIÓN
Un circuito paralelo es aquel en el que se conectan dos o más elementos (resistores,
capacitores, etc.) de manera que la corriente eléctrica puede pasar por dos o más caminos
simultáneamente. En este circuito existen tantas trayectorias para la corriente que sale de
la fuente de alimentación como elementos (resistores) conectados en el circuito. Los
elementos (resistores) en este circuito se conectan a dos puntos comunes (figura 11.1).
Desarrollo experimental

Actividad I. Corriente eléctrica en el circuito al conectar resistores en paralelo.

1. Arma el circuito que se muestra en la fi gura 11.2. Está integrado básicamente un

voltaje de 127 V, tres focos o lámparas, un interruptor y multímetro.

2. Antes de cerrar el interruptor del circuito, selecciona la escala y la función del

multímetro para hacer la medición de la corriente y voltaje que circula.
3. Cierra el interruptor del circuito y registra la lectura del multímetro.
4. Abre el interruptor del circuito y conecta otro resistor o foco en paralelo con el primer
resistor o foco, como se muestra en la figura.
5. Nuevamente cierra el interruptor y registra la lectura del multímetro en la tabla
6. Repite los pasos 4 y 5, pero ahora conecta un resistor o foco en paralelo.
 7. Dibuja en el siguiente espacio un diagrama eléctrico o diagrama con su simbología del
circuito de la figura

Resultados

Resistencia Potencia Voltaje (V) Voltaje (V) Corriente (A) Corriente (A)
(focos) Teórico Practico Teórico Practico

Total:

Discusión
1.- ¿Qué sucede en el circuito si falla una de las bombillas? ¿Por qué?

2.- ¿Qué puede concluir de las medidas tomadas con el Amperímetro?

3.- Al conectar un resistor en paralelo con el resistor del circuito, ¿cómo varía la corriente?

4.- ¿En qué resistor fluye menos corriente?, ¿a qué se debe?

5.- ¿Cómo es el voltaje en cada resistor?

6.- El comportamiento de la Tabla ¿Cómo puede relacionarse con la ley de ohm?

Conclusiones

¿Cuáles son tus conclusiones de esta práctica?