Definición: Es una

actividad continua de
reestructuraciones
producto de las
acciones del alumno
y de la propuesta
¿Cómo se hace? pedagógica
Se deben atender:
Modalidades de
1. Procesos de
construcción realizados evaluación formativa:
por los alumnos Regulación
2. La eficacia de las EVALUACIÓN interactiva.
experiencias y FORMATIVA Regulación
estrategias pedagógicas retroactiva.
que el profesor ha Regulación
planeado y ejecutado proactiva
3. 3. Apertura de un
EVALUACIÓN
espacio para la
evaluación formadora
FORMADORA:
AUTOEALUACIÓN
COEVALUACIÓN
EVALUACIÓN MUTUA