Contexto de actuación Organiza Jurídico Comunitar Educativ Familia Salud

cional io o r
Organizacio Diferen   Búsqueda del Estudia las La Busca Hace
nal cias bienestar y situacione formació un admisió
progreso de s tal y n va bienest n de
las como enfocada ar en el persona
organizacione aparecen en el individ s a nivel
s. en la vida ámbito uo, que laboral.
cotidiana.  laboral, hace
Vela por el brinda parte de Estudia
bienestar del Estudia el capacitac una el
capital clima iones a familia comport
humano de la organizaci los , pero amiento
organización. onal. emplead en el humano
os de una ámbito con el
entidad.  laboral fin de
mejorar
la
producti
vidad. 
Similitu   Estudia la Realiza Selecció  Analiz  Hay un
des conducta una n, a los contante
evaluación clasificac cargos seguimi
de la ión y y ento a
situación   evaluaci funcion las
ón de es que persona
personal.  deben s.
tener
Realizaci las
ón de persona
pruebas. s.

Jurídico Diferen  Se   Estudia el Intervien Estudia  Intervie

cias encarga comporta e en la ne en el
de los miento de demanda manera proceso
problema los actores s sociales en que para
s del jurídicos especific las cambio
comporta en el as formas de sexo.
miento ámbito del o leyes
humano derecho la Método influye Evaluac
dentro ley y la científico n en las ión y
del justicia. . persona diagnóst
sistema s ico del
legal Métodos Se El daño
(policía, propios de trabaja compor moral,
 juzgados, la con tamient secuelas
tribunale psicología menores o psíquica
s, científica.  en actos humano s
correccio Realiza delictivo .
nales intervenci s  
para ones en la Evaluac
infractor toma de ión y
es). decisiones asesoría
contratos, en
testamento proceso
s tutelares. s de
separac
Trabaja ión,
con matrim
víctimas. onio de
menore
s,
adopcio
nes  
Similitu Se   Estudia a Se  Trabaj  Evalúa
des encarga las trabaja a con y realiza
de la personas o por el familiar diagnóst
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y de los individ el área
formació Busca ser jóvenes a uos forense.
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personal el la os, al
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de las según juvenil.  que con
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armadas da. familias
en Busca la que
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del parte de
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bajo
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de ley.
Comunitario Diferen  Las Estudio de las    Trabaja Sus  Las
cias actividad personas y de con accione activida
es van los grupos que inmigran s van des van
enfocada se tes y orienta enfocad
s a una desenvuelven adiccion das en as a la
comunid en ambientes es proble prevenci
 ad social, regulados máticas ón e
mientras jurídicamente.  de toda interven
que la la ción en
organiza comuni població
cional es dad  n
directam vulnera
ente ble,
personal brindan
que do una
labora en orientac
una ión
organiza apoyo e
ción. interven
ción.
Nunca
va a
medicar
.
Similitu   Con la    Formaci Valorac A través
des infancia ón a ión del del
Juzgados: profesion entorno estudio
Asesoramient ales y familiar  de casos
o, evaluación optimiza como
y seguimiento ción de violenci
de medidas. recursos a sexual
Mediación. humanos
.

fomento
de las
habilidad
es
personal
es
Educativo Diferen Se Atiende casos Abarca    Se Diagnos
cias enfoca de estudiantes problemas enfoca tica y
en los conflictivos.   con los en el trata los
estudiant docentes, diagnós problem
es y en el El contexto así mismo tico y as
núcleo educativo apoya la tratami psicológ
familiar debe tener una práctica ento de icos
de los gestión de red docente en los infantile
mismos  de apoyo para la proble s dentro
reportar los metodolog mas de y fuera
Desarroll casos de grave ía aprendi de la
a violencia que didáctica. zaje escuela.
estrategi no pueden ser escolar. Su
as de abordados Su acción ámbito
orientaci desde este es muy Implem es más
ón contexto. limitada.   enta la educativ
estudiant escuela o.
il en el Pone en Implement de
marco práctica la ley a los padres, El
del 1620  de 2013 mecanism Con el contexto
Proyecto y el Decreto os de objetiv educativ
Educativ 1965 de 2013 participaci o de o debe
o para la ón a través fortalec remitir
Institucio convivencia de la er la los
nal del escolar. asociación relación casos
Estableci Es decir, de padres padre e clínicos
miento brindan de familia, hijo en al
Educativ recomendacio y comité la contexto
o que nes prácticas, directivo, diferent de
permite respuestas a en este es salud.
promove preguntas último etapas
r el frecuentes e debe haber del Particip
mejoram ideas para representa desarrol a de las
iento apoyar el ción de un lo del mesas
continuo proceso de padre de niño, públicas
del mejoramiento familia niña y de salud
ambiente de la quien adolece mental,
escolar y convivencia participa nte. articulac
contribu escolar. en este ión
ye a la comité constant
formació para la e con
n de toma de las
mejores decisiones secretari
seres en as de
humanos beneficio salud
. de la Departa
Compro población mental
metidos educativa. y
con el Municip
respeto al para
por el la
otro y la implem
conviven entación
cia de las
pacífica ZOE
dentro y Zonas
fuera de de
la Orientac
 institució ión
n Escolar.
educativ Implem
a.  entación
de
talleres
de
prevenci
ón y
promoci
ón en
salud
metal,
derecho
s
sexuales
y
reprodu
ctivos,
taller de
control
de
emocion
es y
talleres
para a
vida.
Similitu Busca el evalúa y Evalúa y   Busca Se
des desarroll enmienda ayuda a el enfoca
oy problemas resolver desarrol en el
crecimie individuales. problemas. lo de psicodia
nto de la las gnostico
institució Pueden habilida y la
n. Formación generar des atencion
para el propuestas emocio de casos
Evalúa y ejercicio de la para nales e individu
retroalim ciudadanía. mejoramie intelect ales.
enta nto de la uales.
convivenci Promue
Desarroll a social y Realiza ve el
o integral la salud conseje bienesta
del mental.  ría a las r
individu familias personal
o. referent y trata
Previene e e al problem
interviene desarrol as de
 en la lo salud
violencia evoluti como
intrafamili vo, la estrés,
ar. salud burnout.
mental
Sus el Implem
competenc bienest enta
ias son ar program
investigati persona as de
vas. ly clima
colectiv laboral
Garantía o. tanto
de los para
derechos Activac estudian
de los ión de tes,
niños, rutas en docente
niñas y el s como
adolescent ámbito administ
es. escolar rativos.
dependi Incentiv
endo de a
la estrategi
proble as para
mática mejorar
evidenc los
iada canales
por el de
estudia comunic
nte. ación
(Violen para la
cia comuni
intrafa dad
miliar, educativ
violenci a.
a Activaci
sexual, ón de
entre ruta en
otros) salud
garantiz mental.
ando
los
derecho
s de los
niños,
niñas y
adolesc
 entes. 
Familiar Se Ayuda a Se centra Proporci    Ofrece
consider personas que en las ona los a las
a al sufren por las patologías medios familias
individu preocupacione mentales adecuado criterios
o como s de la vida tomando s a las de
un todo. cotidiana. como familias funcion
parte del para la amiento
Asesora Se emplean proceso a realizaci para
miento técnicas para la familia. ón de su situacio
en todos prevenir y m misión nes
los afrontar Ayuda a educativ normale
subsiste dificultades de que la a como s como
mas los miembros familia grupo para
Terapia del ciclo vital. alcance su primario, dificulta
relaciona aceptación intervenc des que
l al ya ión desde obstacul
sistema diversifica el icen la
familiar. r modelo consecu
emociones estructur ción de
Terapia compartid al, objetivo
relaciona as estratégi s.
l al co,
subsiste sistémico
ma
conyugal
.

Busca la
estabilid
ad y
progreso
del
sistema
familiar
Similitu Orientan Facilita las Se Se tiene   Se toma
des elecciones y interviene en cuenta a la
decisiones a nivel a la familia
prudentes   colectivo e familia como
individual.  para parte
tratar las del
problemá problem
ticas.  a.
Promue
Va de la ve la
mano salud
 con el mental
contexto
educativ
o ya que
este
ayuda al
estudiant
e en su
proceso
de
aprendiz
aje y en
la
elección
vocacion
al.

Usan el
modelo
psicoanal
ítico,
conductu
al y
humanist
a.
Salud Diferen Vela por Se involucra  Interviene Diagnost Trata  
cias el con el ámbito en la salud ica e patolog
bienestar de la salud publica intervien ías
emocion infiriendo en e a nivel como la
al del tratamientos y individua depresi
paciente realiza l en ón,
en su seguimiento a clínica.  ansieda
vida los pacientes d 
cotidiana
. 
Similitu Tienen Las dos Manejan Las Tratan  
des acciones manejan algunas compete a
de diagnósticos.  bases ncias le persona
evaluaci teóricas permiten s del
ón, Detecta y iguales  desempe ámbito
planeaci diagnostica ñarse  en familiar
ón, con precisión ambiente pero el
prevenci problemas s como manejo
ón, psicológicos.  salud, es más
intervenc educació patológ
ión, e n ico. 
investiga ambiente
ción.  y otros.