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Objetivos
Use métodos muy simples para describir los datos existentes, completar los valores de datos faltantes
y hacer predicciones sencillas.
Parte 1: Aprenda cómo utilizar datos como información
Parte 2: Realice un diagrama de los datos y prediga los valores
Información básica/situación
Los datos carecen de sentido por sí mismos. La información es significativa y útil. Los datos se convierten
en información sólo cuando se usan en contexto para responder preguntas específicas. En esta práctica de
laboratorio, utilizará gráficos de datos existentes para crear valores faltantes y para predecir los valores
basados en las tendencias.
Recursos necesarios
• Computadora o dispositivo móvil con acceso a Internet
• Navegador capaz de reproducir un video de Internet.
• Capacidad de audio de escuchar la narración de video.
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Práctica de laboratorio: explore las fuentes de Open
Data
Khan Academy. Pause el video y complete las actividades junto con el instructor del video. Utilice
el diagrama que creó.
Vea el video completo. Trabajará únicamente con el primer conjunto de datos que el instructor analizará
en esta práctica de laboratorio. En el video, el instructor demuestra cómo utilizar puntos de datos como
información para crear nuevos puntos de datos estimados.
El instructor del video enseña los procesos de interpolación y extrapolación como herramientas para
calcular o predecir datos en un modelo lineal. Defina cada término.
interpolación
Significa tratar de estimar lo que sucedió entre dos puntos de datos.
extrapolación
Significa ver bien cuales fueron los últimos puntos de datos y ver que aspecto tiene esa tendencia.
¿Cuáles son las dos observaciones interesantes que el instructor del video hace respecto de las
tendencias en la edad mediana del matrimonio y la edad de los hombres y las mujeres que se
casan?
Alrededor de la década de 1960, las personas se casaron a una edad más temprana.
1970
25.5 5
1980
21.3 8.3
1990
19.5 9
c. Extrapole los valores para el año 2020 mediante la creación de una línea que resuma mejor los
valores de los cinco períodos anteriores.
_ Hombres=10.145 Mujeres= 18,.455
d. Otro tipo de información que puede derivarse de estos datos se trata de la brecha entre la cantidad de
horas de quehacer doméstico para los hombres contra la cantidad de horas de quehacer doméstico
para las mujeres. Esto mostrará otra tendencia con respecto a la igualdad entre los hombres y las
mujeres durante este período. Complete la siguiente tabla; para ello, complete la cantidad de tiempo
que las mujeres realizan quehaceres domésticos y réstela de la cantidad de tiempo que los hombres
realizan quehaceres domésticos.
la tendencia fu que para las mujeres al pasar de los años as horas del que hacer domésticos
iba disminuyendo.
En IdC, los datos masivos provienen de muchas fuentes. A veces faltan valores porque un sensor perdió
temporalmente conectividad o los puntos de datos se perdieron en la transmisión. La interpolación puede
funcionar como una estrategia para reemplazar datos faltantes. La extrapolación se utiliza para predecir
los valores de los eventos que aún no han ocurrido. Debido a que IdC genera tantos datos, pueden
construirse modelos analíticos predictivos que predigan de manera confiable el futuro, extrapolando así
las tendencias de datos históricos.
Planilla de trabajo
1
25
Edad mediana
20
15
10
0
1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010
Año
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Práctica de laboratorio: explore las fuentes de Open
Data
Planilla de trabajo
2
35
30
25
20
15
10
0
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020
Planilla de trabajo
3
Hombres-Hora; Mujeres-Hora
30
25
20
15
10
0
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020