ESCUELA SECUNDARIA CELEDONIO FLORES HERNÁNDEZASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I 

PRIMER GRADO GRUPOS A, B, C, D Y EPROFESOR DAVID RUIZ CASTRO 

HOLA ALUMNOS Y ALUMNAS, ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN CON SU FAMILIA, CUIDÁNDOSE Y EVITANDO SALIR DE CASA. 

Palabras de ánimo e inspiradoras a los alumnos para superar el confinamiento y la crisis por el
coronavirus

Vamos a plantarle cara al Covid-19 para que no siga haciendo más daño. Vamos a retarle y lo vamos a hacer
con todas nuestras ganas. Con el mejor de los ánimos y con estos mensajes tan positivos:

1. Ser fuerte es levantarse de cada caída, limpiarse las heridas y seguir adelante.

El verdadero aprendizaje de la vida viene cuando te caes y rápidamente aprendes a levantarte.

2. Recuerda, incluso en tus peores días, que no hay árbol que el viento no haya sacudido.

La vida pone obstáculos y trabas, pero con fuerza y determinación pueden superarse.

3. La vida nos ha retado a una dura batalla, pero no te preocupes. ¡Juntos podemos vencerla!

Debemos estar unidos ante la adversidad, ¡ahora más que nunca!

4. Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque sea virtual)
para cada tristeza. Les mando un abrazo!

El coronavirus ha hecho que no nos podamos besar ni abrazar, pero eso no quiere decir que tengamos que dejar
de demostrarnos cariño y amor.

5. Una mentalidad optimista es el mejor estimulante de tu vida. Una sonrisa nos hace optimistas

Mantente positivo y cuando menos te lo esperes, todo habrá pasado.

NOTA: Ve guardando todas las evidencias de los trabajos académicos por contingencia
en tu propio cuaderno o si tienes facilidad en un archivo digitalizado para que
regresando a clases puedas ser evaluado. Ten en cuenta que tienes toda la semana para
realizar las actividades. Leer, ver los videos y hacer los trabajos no representan más de
1 hora continua de tu tiempo. Si tú quisieras investigar por tu parte tampoco te quitará
mucho tiempo. Puedes hacerlo.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS POR CONTINGENCIA SANITARIA PARA LA SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020 DONDE
ABORDAREMOS EL SIGUIENTE APRENDIZAJE ESPERADO:

Reconoce las instituciones y organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa de
normas y leyes

Los contenidos específicos serán:

 1. La ley y la legalidad
2. Derechos, garantías y obligaciones
3. Diversidad y derechos humanos
4. Las leyes y la democracia
5. ¿Quién protege la justa aplicación de leyes y normas

LEAN POR FAVOR. LEAN DETENIDAMENTE LAS INSTRUCCIONES  

ACTIVIDADES:

1) QUE EL ALUMNO INTENTE EXPLICAR CON SUS PROPIAS PALABRAS QUE SIGNIFICA PARA ÉL ESTA PANDEMIA POR COVID 19
(ESCRIBE MINIMO 5 RENGLONES)

2) QUE EL ALUMNO COMPARTA SUS VIVENCIAS, EXPERIENCIAS Y EMOCIONES EN ESTE PERIODO DE AISLAMIENTO
VOLUNTARIO. MÍNIMO UNA CUARTILLA. (CÓMO LA ESTÁ PASANDO, CÓMO LE HA AFECTADO PERSONALMENTE, QUE
COMPARTA SUS MIEDOS O TEMORES Y SI HA APRENDIDO ALGO NUEVO, LO COMENTE)

3) MIRA LOS SIGUIENTES VIDEOS QUE SON MUY CORTOS Y BASTANTE FÁCILES DE ENTENDER. CON ELLOS VAS A RESPONDER
UNAS SIMPLES PREGUNTAS QUE GUARDARÁS COMO EVIDENCIA EN TU PROPIO CUADERNO:

https://www.youtube.com/watch?v=A_AzSQyawuA

https://www.youtube.com/watch?v=62pgLTM9t1A

https://www.youtube.com/watch?v=ASp4w7wpU38

Responderá. ¿Qué entendió por una Ley?

¿Qué entendió por legalidad?

¿Cuáles son sus principales derechos como adolescente?

¿Cuáles son sus principales deberes como adolescente?

4) REDACTARÁS EN SU CUADERNO UNA BREVE REFLEXIÓN DE AL MENOS 5 LÍNEAS EN DONDE EXPLIQUSE POR QUÉ CREES
QUE LAS LEYES TIENEN ALGUNA UTILIDAD EN TU VIDA COTIDIANA. PUEDES EJEMPLIFICAR SI GUSTAS

5) BÚSQUEDA E INVESTIGACIÓN DIGITAL DEL SIGNIFICADO DE DERECHO, DE GARANTÍA INDIVIDUAL Y DE OBLIGACIÓN O

DEBER.

6) QUÉ EL ALUMNO REDACTE ALGUNA ANÉCDOTA SOBRESALIENTE, INTERESANTE O QUE LE HAYA EMOCIONADO PARA BIEN O
PARA MAL, DE SU ESTADÍA “QUEDÁNDOSE EN CASA” EN ESTA CUARENTENA SANITARIA POR CORONAVIRUS.

7) MIRARÁ LOS SIGUIENTES VIDEOS QUE SON MUY CORTOS Y BASTANTE FÁCILES DE ENTENDER. CON ELLOS VA A RESPONDER
UNAS SIMPLES PREGUNTAS QUE GUARDARÁ COMO EVIDENCIA EN SU PROPIO CUADERNO:
https://www.youtube.com/watch?v=sDtaR9XqJZ0
https://www.youtube.com/watch?v=BzbwEW9b0Sg
https://www.youtube.com/watch?v=aZe0PncbYxo
https://www.youtube.com/watch?v=CFRV74tax68

Responderá: ¿Qué entiende por diversidad, en un sentido amplio, social, político y cultural?
¿Qué son para él los derechos humanos?
¿Qué es la democracia? ¿Y qué relación guarda ésta con las leyes?
¿Qué organismos nacionales e internacionales protegen el cumplimiento de las leyes y de los derechos humanos?

A) HAZ LAS COSAS QUE SE TE SOLICITAN, RESUELVE, CONTESTA TODO EN TU CUADERNO 

B) SÁCALE FOTO CON TU CELULAR 

C) ASEGURATE QUE LA IMAGEN ESTE COMPLETA  

D) COMPÁRTELA AL CORREO milosrc@rocketmail.com 

SI HUBIERA NUEVAS ACTIVIDADES QUÉ HACER DEBERÁS REVISAR EL BLOG DE LA ESCUELA:

 sec-54-celedonio-flores-hernandez.blogspot.com 

NOTA IMPORTANTE. BUSCA, REVISA, ENSAYA Y APRENDE LA COREOGRAFIA DE UNO O DE LOS DOS VIDEOS DE YOUTUBE: 
 ENSAYO 10 DE MAYO COMPLETA 1

 ENSAYO 10 DE MAYO COMPLETO 2

   AMBOS SON MUY FÁCILES, APRENDELOS, DIVIERTETE CON LOS TUYOS QUE TAMBIÉN SERVIRAN PARA
INCREMENTAR TU CALIFICACIÓN DEL ÚLTIMO TRIMESTRE. SALUDOS A TODOS!