Subsecretaría de Educación Básica

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PLAN DE TRABAJO
3° GRADO DE PRIMARIA
LUNES 20/ABRIL MARTES 21/ABRIL MIÉRCOLES 22/ABRIL JUEVES 23/ABRIL VIERNES 24/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL

* Comenta con tu * Escribe y contesta * Elige un tema y diseña * Lee las adivinanzas libro * En familia lean las
familia: en tu cuaderno. una encuesta entre tu de Español, pág. 139. adivinanzas de tu libro de
¿Para qué sirven las ¿Qué frases o nexos familia, libro de Español, * Comparte las Español, pág. 141 y
encuestas? se utilizan para pág. 131-134. adivinanzas que conoces, respondan las preguntas:
¿Qué tipo de explicar, comparar y con tu familia. ¿De quién se trata?
preguntas incluye ejemplificar la * Lee las adivinanzas de ¿Es un objeto, un animal o
una encuesta? información? tu libro de Español, pág. un vegetal?
¿Cómo se presenta libro de español pág. 140 y relaciona con la ¿Cómo lograron adivinarlo?
la información 130. imagen que corresponda.
obtenida? * Revisa el párrafo
* Lee y analiza el que representa los
ejemplo que se resultados de la
presenta de la encuesta y subraya
encuesta. libro de las frases o nexos
Español, pág. 127- que utilizan.
129.
* Escribe en tu
cuaderno las partes
de un texto
informativo.
(encuesta)
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Introducción,
Desarrollo y
Conclusión libro de
español, pág. 130.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Lección # 60 “El Lección # 60 “El Lección # 60 “El Robot” Lección # 60 “El Robot” Lección # 61 “Una
Robot” del libro Robot” del libro del libro Desafíos del libro Desafíos Coreografía” del libro
Desafíos Desafíos Matemáticos pág. 126 a Matemáticos pág. 126 a Desafíos Matemáticos pág.
Matemáticos pág. Matemáticos pág. 128 128 Pág. 129 a 130
126 a 128 126 a 128
* Lee los recorridos que * Revisa con apoyo de un * Analiza los siguientes
escribiste en tu cuaderno familiar la actividad que tipos de giros que vas a
* Traza en tu * Continúa trazando a un adulto o familiar. elaboraste de tu libro pág. poder realizar con tu cuerpo
cuaderno de el recorrido de tu *Verifica que la redacción 126 y 127 de Desafíos más adelante:
Matemáticas una robot, desde donde te de los recorridos sea Matemáticos. Un octavo 1/8 de
cuadricula de 12 por habías quedado correcta. * Localiza en tu cuaderno giro………………..
12 cuadros. (triángulo), al círculo * Traza nuevamente una la cuadricula que Un cuarto ¼ de giro……
* Dibuja en el centro y colorea de diferente cuadricula en tu cuaderno dibujaste donde se Medio ½
de la cuadricula un color ese recorrido. de 12 por 12 cuadros. encuentra (el perro, el giro…………………………..
círculo pequeño, en * Traza el recorrido * Dibuja los siguiente en árbol, el cartero, el gato, Un 1 giro
la esquina superior de tu robot, del tu cuadricula: en el centro la veterinaria, la llave, la completo……………………
derecha, un triángulo, círculo hacia el un árbol pequeño, casa de perro, el hueso y * Traza en tu cuaderno
en la esquina rectángulo y colorea esquina superior derecha el perro enterrando el cuatro cuadrados de 5cm
superior izquierda un el recorrido de un veterinaria, esquina hueso). por lado, utilizando tu regla.
rombo, en la esquina color diferente a los superior izquierda un * Traza los siguientes
inferior derecha un otros. gato, esquina inferior recorridos:
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rectángulo y en la * Traza el recorrido derecha perro enterrando a) Sale el perro * Divide a los cuatro
esquina inferior de tu robot del un hueso, esquina inferior caminando hacia cuadrados en ocho partes
izquierda un rectángulo al rombo, izquierda llave de agua, adelante y queda enfrente iguales (octavos).
pentágono. no olvides colorear el en el centro inferior de la del árbol, da medio giro a * Colorea en uno de los
* Consigue un frijol, el trayecto. cuadricula una casa de la derecha, avanza hacia cuadrados 1/8 y escribe
cual será tu “robot” * Escribe en tu perro, en el centro arriba cuatro cuadros, da igual a un octavo (1/8) de
ROBLOX y colócalo cuaderno las superior de la cuadricula vuelta hacia la izquierda y giro.
en el centro del indicaciones de los un cartero, en el centro continua cinco cuadros, * Colorea en uno de los
círculo. cinco recorridos que izquierdo de la cuadricula detente y voltea hacia la cuadrados 2/8 y escribe
* Traza el recorrido realizaron tú y tu un hueso y en el centro izquierda y baja cuatro igual a un cuarto (1/4) de
de tu robot desde robot. Puedes derecho de la cuadricula cuadros, detente y gira giro.
donde está al apoyarte volviendo a un perro. hacia la derecha, ¿A * Colorea en uno de los
pentágono y colorea realizar los recorridos * Resuelve el ejercicio de dónde llegaste? cuadrados 4/8 y escribe
ese recorrido. con tu robot. tu libro de Desafíos * Traza y redacta en tu igual a un medio (1/2) de
* Traza ahora el * Utiliza para la Matemáticos pág. 126 y cuaderno los recorridos giro.
recorrido de tu robot redacción de los 127, solo la actividad “1”. que hizo el perro (del * Colorea en uno de los
del Pentágono al recorridos las Puedes apoyarte con tu hueso hacia su casa, de cuadrados 8/8 y escribe
triángulo y colorea de palabras (avanzar, frijol robot para ello. su casa hacia la igual a un entero (1) de giro.
otro color ese detener, media veterinaria y de ahí a * Investiga en tu diccionario
recorrido. vuelta, girar a la enterrar su hueso. los siguientes tipos de
izquierda, girar a la * Contesta los ejercicios 2 ángulos y sus
derecha, retroceder, y 3 de tu libro Desafíos equivalencias y copia en tu
voltear, vuelta Matemáticos pág. 127 y cuaderno: ángulo agudo,
completa, llegar) 128, verifica tus ángulo recto, ángulo llano y
respuestas con un ángulo completo.
familiar.
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ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO

“La vida cotidiana * Lee con detalle las * Inicia la elaboración de * Verifica que tu línea del * Lee con detalle la pág.
en mi entidad páginas 125 y 126 de una línea del tiempo con tiempo cuente con los 128 de tu libro La Entidad
durante la tu libro La entidad los dos sucesos que sucesos más importantes donde vivo, y subraya con
Revolución donde vivo. anotaste en tu cuaderno de México de acuerdo con un color todos los eventos
Mexicana” libro La * Subraya lo más de las pág. 125 y 126 de el tema que se está o lo que estaba ocurriendo
entidad donde vivo importante que tu libro de La entidad estudiando. en Coahuila en esa época.
pág. 125 a 130 consideres de la donde vivo. * Escribe los sucesos que
lectura. encontraste sobre
* Responde en tu * Realiza un resumen 1908 1910 1913 1916 Coahuila en tu cuaderno.
cuaderno las de la lectura que 1908 1910 * Ubica en la pág. 128 los
siguientes preguntas, hiciste y subrayaste * Agrega información dos sucesos más
puedes consultar con en tu libro La Entidad * Lee con atención la pág. resumida de estos importantes que marcaron
un familiar: donde vivo pág. 125 y 127 de tu libro La Entidad sucesos de acuerdo con el rumbo de México: el del
¿Qué es una 126 donde vivo. su orden cronológico e 5 de febrero de 1917 y el
revolución? * Escribe en tu * Localiza información de ilustra tu línea del tipo con del 1 de mayo de 1918.
¿Por qué ocurre una cuaderno lo que te lo que sucedió en imágenes, recortes o * Agrega a tu línea del
revolución? digan al respecto de Coahuila en ese tiempo y dibujos. tiempo los dos sucesos de
¿Qué pasa durante la revolución tus escríbelo en tu cuaderno. * Analiza el contenido del la actividad anterior y
una revolución? familiares. * Identifica los sucesos “Plan de Guadalupe” que agrega una breve
¿Cómo nos afecta * Busca en tu que pasaron en la se encuentra en tu libro de descripción, puedes
una revolución? diccionario el Coahuila y en México de Entidad donde Vivo la agregar un dibujo, recorte
* Investiga en tu significado de las acuerdo con la pág. 127 pág. 127. o imagen.
diccionario el siguientes palabras y
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significado de cópialo en tu de tu libro de La Entidad * Realiza una tabla de * Analiza la pág. 129 de tu
revolución cuaderno: dictadura, donde vivo. doble entrada en tu libro La Entidad donde
* Lee a un familiar la calamidades, * Agrega los sucesos que cuaderno donde escribas vivo, y localiza información
información de insalubridad, localizaste en forma de manera resumida lo del papel de las mujeres y
revolución que miserables, cronológica a tu línea del más importante de los de los niños en la
localizaste. reelección, reprimir y tiempo: asesinato de siete artículos del Plan de revolución
* Investiga con algún sucesión. Madero y Pino Suárez Guadalupe. * Elabora una tabla de
familiar que sabe * Localiza en tu libro 1913, Plan de Guadalupe * Redacta en tu cuaderno doble entrada y anota lo
acerca de la La Entidad donde 1913 y Congreso una opinión breve y que hacían las mujeres y
revolución mexicana. vivo las pág. 125 y Constituyente en 1916. sencilla de lo que piensas los niños en la revolución.
* Escribe en tu 126 los sucesos más del Plan de Guadalupe. * Construye la tu línea del
cuaderno lo que relevantes que tiempo en limpio con más
comentan tus ocurrieron en 1908 detalles
familiares donde participo Ibarra * Responde la pág. 130 de
al respecto de la y en 1910 donde tu libro y los ejercicios
revolución participo Madero, y cópialos en tu cuaderno.
* Revisa tu libro de redacta en tu
La entidad donde vivo cuaderno, un
las pág. 121 a 124 y resumen de ambos
apuntes en donde sucesos.
viste el tema del
“Porfiriato” y
responde ¿cómo
influyo Porfirio Díaz a
la revolución.
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CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES

* Lee en tu libro de * Lee en tu libro de * Escribe el concepto de

Ciencias Naturales el Ciencias Naturales la pág. las fases de la Luna:
Tema: La Luna pág. 133 y escribe en tu Luna Nueva
132 cuaderno: Luna Creciente
* Contesta en tu ¿Por qué la imagen de la Luna Llena
cuaderno lo siguiente: luna cambia? Cuarto Menguante.
-Concepto de Luna. ¿A qué se le llama fases
-Indica el nombre de de la luna? Guíate de tu libro Ciencias
los dos movimientos * Dibuja en tu cuaderno Naturales pág. 134.
de la tierra y explica “Fases Lunares” guíate de
que originan cada tu libro Ciencias Naturales
uno de ellos:
Movimiento de
Rotación.
Movimiento de
Traslación.
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FORMACIÓN CÍVCA
Y ÉTICA
* Escribe en tu
cuaderno de
Formación Cívica y
Ética normas que
tiene en su casa,
escuela y localidad.
Responde ¿Qué
pasaría si no se
obedecen o respetan
las normas o leyes
para la sociedad?
* Busca en el
diccionario la palabra
democracia y la
escríbela en tu
cuaderno.
* En tu cuaderno
realiza un escrito
donde des respuesta
a la siguiente
pregunta: ¿Cuál es la
importancia de la
participación de todos
en la toma de
acuerdos en forma
pacífica?
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* Dibuja en tu
cuaderno una norma
para aplicarla en uno
de los contextos
antes mencionados.

LUNES 27/ABRIL MARTES 28/ABRIL MIÉRCOLES 29/ABRIL JUEVES 30 /ABRIL

ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
* Inventa y escribe en * Lee y escribe en tu * Realiza en tu libro de * En tu cuaderno realiza
tu cuaderno dos cuaderno el recuadro Español pág. 142 y 143, una ficha que describa el
adivinanzas. de la pág. 141 del las siguientes actividades: uso de comparaciones y
* Ilustra y escribe las libro de Español “Las - Localiza el juego que hay juegos de palabras en las
respuestas de las adivinanzas son un en las adivinanzas. adivinanzas.
adivinanzas que pasatiempo… - Subraya la comparación * En el cuaderno contesta
inventaste. * Subraya el de palabras. lo siguiente:
enunciado que - Observa las adivinanzas ¿Cómo se utilizan la
representa el en lengua Chol comparación y el juego
concepto de - Identifica repetición de de palabras?
adivinanza. palabras, sílabas o frases. ¿Para qué sirven las
*Copia el concepto en - Lee su traducción al descripciones en las
tu cuaderno. español. adivinanzas?
-Lee y comparte con tu ¿Cuál es la finalidad de
familia las adivinanzas en las Adivinanzas?
lengua indígena, libro de ¿Por qué son textos
lecturas pág. 144-145. breves?
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MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Libro Desafíos Libro Desafíos Libro Desafíos Libro Desafíos
Matemáticos. Matemáticos. Matemáticos. Matemáticos.
Lección # 61 “Una Lección # 61 “Una Lección # 62 “Una Vuelta Lección # 62 “Una Vuelta
Coreografía” (pág. Coreografía” (pág. por México” (pág. 131 a por México” (pág. 131 a
129 a 130) 129 a 130) 133) 133)

* Retoma la * Traza nuevamente * Retoma el ejercicio de tu * Retoma el círculo que

investigación que un cuadrado en tu libro Desafíos elaboraste con los países
realizaste acerca de cuaderno de 6 cm en Matemáticos donde de los personajes que se
los tipos de ángulos y cada lado, divide en jugaste a la “coreografía” e te indicaron.
sus equivalencias ocho partes al invita a un familiar o a * Elabora tarjetas en una
(agudo, recto, llano y cuadrado. varios familiares a jugar hoja y recórtalas, estas
completo). * Coloca en el centro contigo, explícales los deben de medir 6cm de
* Compara los tipos del cuadrado un tipos de giros que se largo por 4cm. de ancho y
de ángulos con los carrito, monito o pueden utilizar. escribe lo siguiente: 1/8,
cuadrados que juguete pequeño, * Inventa una nueva ¼, ½ y 1 entero.
trazaste y coloreaste para realizar coreografía empleando las 5 tarjetas de 1/8 de giro
en (1/8, 1/4, 1/2, y 1 diferentes giros, instrucciones que tú 5 tarjetas de 1/4 de giro
entero). apóyate con los quieras, no olvides usar los 5 tarjetas de 1/2 de giro
* Relaciona los cuadrados tipos de giros que ya 2 tarjetas de 1 giro
cuadrados que coloreados que conoces y escribe en tu completo
trazaste con los hiciste con cuaderno la coreografía.
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ángulos según su anterioridad (1/8 de * Juega a realizar la 1 tarjeta de 1/8 más 1/4
parecido y contesta giro, 1/4 de giro, 1/2 coreografía que de giro
en el cuaderno: giro y 1 giro entero). inventaste, primero con un 1 tarjeta de 1/2 más 1/4
1/8 de giro es igual al * Dibuja en tu juguete o peluche que de giro
ángulo ______ cuaderno de tengas, luego tú mismo 1 tarjeta de 1/8 más 1/2
1/4 de giro es igual al Matemáticas los con tu cuerpo y por último de giro
ángulo _______ cuadrados y la forma con algún familiar. * Dobla y mete todas las
1/2 de giro es igual al en que quedo el * En tu cuaderno con tarjetas en una caja o
ángulo _____ juguete que utilizaste apoyo de un compás traza recipiente y revuélvelas.
1 entero de giro es después de hacer los un círculo, abre el compás * Juega con apoyo de una
igual al ángulo ____ siguientes giros: 4 cm y divide en ocho moneda y un frijol (el frijol
* Traza en tu a). -1/2 giro más 1/8 partes el mismo. colócalo en el país que
cuaderno de de giro * En cada una de las partes más te guste); lanza la
Matemáticas, con b). -1/4 de giro más de la circunferencia anota moneda, si cae águila
ayuda de tu 1/2 giro país de: los robots, las tomas dos tarjetas, si cae
transportador un c). -1 giro completo hadas, los unicornios, los sol tomas una tarjeta y es
ángulo de 45° grados, más 4/8 de giro gigantes, los magos, los lo que vas a avanzar en
un ángulo de 90° * Contesta el ejercicio dragones, los superhéroes cada turno, avanzas en
grados, un ángulo de de tu libro Desafíos y las brujas, observa la dirección contraria a las
180° grados y un Matemáticos pág. siguiente imagen: manecillas del reloj.
ángulo de 360° 129 con apoyo de un * Escribe en tu cuaderno
cuadrado grande las tarjetas que te
dividido en ocho salieron en cada uno de
partes y los los 5 turnos que lanzase
cuadrados la moneda y los países a
coloreados de (1/8, donde te llevaron;
1/4, 1/2 y 1 entero) ejemplo: lanzamiento1
águila una tarjeta de 1/2
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* Responde el giro más una tarjeta de

ejercicio de tu libro 1/8 de giro, país de los
Desafíos magos.
Matemáticos pág.
130 y revisa con un
adulto o familiar tus
respuestas.

ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO ENTIDAD DONDE VIVO

“El patrimonio * Lee con detalle la * De los personajes que se * Consigue ilustraciones,
cultural de mi pág. 131 de tu libro mencionan en el texto de imágenes o dibujos de
entidad: del México La entidad donde tu libro La entidad donde cada uno de los aspectos
independiente a la vivo. vivo pág. 131 ¿conoces que se consideran como
Revolución * Subraya lo más alguno? o ¿habías patrimonio cultural de
Mexicana.” importante del texto escuchado o leído de Coahuila: cultura,
(pág.131 a 133) que leíste. alguno de ellos? ¿de cuál? tradiciones,
* Retoma la actividad * Escoge uno de los infraestructura, música,
* Investiga con tus que hiciste personajes que se baile, vestimenta,
familiares, apuntes o anteriormente donde mencionan a continuación: comida, educación,
libro acerca del investigaste de los Manuel Múzquiz Blanco personajes coahuilenses.
patrimonio cultural de aspectos culturales, Jacobo M. Aguirre * Diseña un esquema de
tu entidad Coahuila. tradiciones, José García Rodríguez un tríptico (folleto) donde
* Escribe en tu infraestructura etc. Carlos Pereyra hables del patrimonio
cuaderno lo que * Agrégales Vito Alessio Robles cultural de Coahuila en la
encuentres con forme información según el Julio Torri época de 1900 o siglo
a estos aspectos: texto que leíste de tu Artemio de Valle Arizpe diecinueve.
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cultura, tradiciones, libro La entidad Felipe Valdés Leal * Divide una hoja de
infraestructura, donde vivo pág. 131 a * Elabora una entrevista maquina en tres partes
música, baile, cada uno de los con cinco preguntas para iguales de manera
vestimenta, comida, aspectos. el personaje que horizontal y marca cada
educación, * Dibuja en tu escogiste, y escríbela en tu división.
personajes cuaderno algo del cuaderno. * Anota los subtítulos del
coahuilenses patrimonio cultural de * Responde la entrevista folleto de la siguiente
distinguidos. Saltillo que conozcas con tus propias manera:
* Busca en tu y que se mencione en respuestas.
diccionario las el texto de la pág. 131 * Lee la entrevista
definiciones de: por ejemplo (Escuela contestada a algún
patrimonio, viruela, Normal de familiar.
corrido, arpa, profesores, Casino
soldadera, polca, de Saltillo, el *Continua con el folleto
redova, contradanza, ferrocarril, etc. que empezaste en la
vitivinícola y anótalas * Responde en tu sesión anterior, utiliza la
en tu cuaderno. cuaderno ¿Por qué hoja de máquina el
*Ilustra tu trabajo. crees que el dibujo anverso y reverso, es
que realizaste es decir la parte de enfrente
considerado y la parte posterior, no
patrimonio cultural? olvides agregar
información, imágenes,
ilustraciones y dibujos
según los subtítulos que
escribiste.
*Guarda tu folleto porque
lo usaremos en la
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siguiente sesión de
trabajo.

CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES

* Realiza la actividad * Investiga y escribe en tu
de tu libro de cuaderno:
Ciencias Naturales ¿Cómo utilizaron los
pág. 135. mayas el conocimiento
* Realiza un dibujo sobre las fases lunares?
del experimento que Libro de Ciencias
realizaste. Naturales las pág. 135-
* Contesta las 136.
siguientes preguntas
en tu cuaderno:
¿Se puede ver
siempre iluminada la
luna?
¿En qué posición la
Luna se ve
parcialmente
iluminada?
¿En qué posición no
se ve iluminada?
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FORMACIÓN CÍVCA
Y ÉTICA

* Leer la página 77
del libro del alumno.
* Escribir los
derechos que vienen
en esa página.
* Escribir como se
aplican en ellos los
derechos de los
niños, ejemplo:
Derecho a la
Educación.
* Hacer un dibujo
sobre la importancia
de los Derechos
Humanos de la
Niñez.