SOLECISMO POR CONCORDANCIA

3- Concordancia Antecedente y pronombre

El pronombre enclítico es el que se agrega al final de un verbo y es inalterable
(me, te, se, le, les).

3- Concordancia Antecedente y pronombre

Enséñelen a los niños el aseo.

Incorrecto

2° Caso

Enséñenles a los niños el aseo.

Amárresen los cinturones.

Incorrecto

Le dijo la verdad a los niños.

Amárrense los cinturones.

Correcto

Incorrecto

Correcto

Llámenme temprano.
Pro. encl.

El pronombre conserva el número de sustantivos al cual se refiere.

C.I

Plu.

1° Caso

2- Concordancia Sujeto - Verbo

Plu.

Incorrecto

Les dijo la verdad a los niños.

Pro. Sing

Correcto

Pro.Plu.

1. Concordancia Sustantivo - Adjetivo

1° Caso

1- Sustantivo - Adjetivo
2° caso

El verbo "haber", como impersonal, debe ir en tercera persona singular.

Estos coinciden en

1- Concordancia Sustantivo - Adjetivo

2- Concordancia Sujeto - Verbo

Un Adjetivo referido a dos o mas sustantivos va en plural.

Masculino

el - los

1. Concordancia Sustantivo - Adjetivo

3° Caso

Un adjetivo referido a un sustantivo de diferente género, adopta la terminación del

masculino

Clavel perfumado

Masculino

el - los

viento y lluvia huracanados

adj. masc

sust. fem

Sust. sing.

sust. masc

la tijera y el libro nuevos

Adj. masc

sust. masc.

Cielo, paisaje y mar sureños

Sust. sing.

Género ( maculino / femenino)

Sust sing. 2 o mas = Adj. Plu.

Sust.

canción y copla nostálgicas

Sust.
Adj. Plu.

Número (singular / plural)

En número y persona

Adj. masc

Sust. masc

Sing

1° Caso

El núcleo del sujeto concuerda con el verbo.

Femenino

la - las

Solecismos en griego Soloikismo

Rosas Rojas

3- Antecedente y Pronombre
Adj. fem

sust. fem
Plu.

Significa hablar defectuoso

2- Concordancia Sujeto - Verbo

Suj. sing.

2° caso

Si el sujeto esta formado por un sust. colectivo en singular que funciona como
núcleo del mismo, el verbo debe ir en singular.

El rebaño de ovejas mansas corría veloz

Suj. sing

V. sing

Colectivo

2- Concordancia Sujeto - Verbo

El automóvil iba a gran velocidad

2- Concordancia Sujeto - Verbo

Habrá fuertes lluvias el próximo invierno.

Ojalá que no haya clases.

Correcto

Hubieron muchos accidentes el año pasado.

Correcto

3. Antecedente - Pronombre
Incorrecto

Habrán fuertes lluvias el próximo invierno.

Incorrecto

Correcto

Ojala que no hayan clases.

Incorrecto

Hubo muchos accidentes el año pasado.

Suj. sing

Sust. sing.

Femenino

la - las
Sing.

Suj. plu.

Género (masc / fem)

Correcto

Llámemen temprano.

Adj. Plu.

Colectivo

Correcto

Había derrumbes en la carretera.

Sing.

Incorrecto

V. sing.

2- Sujeto - Verbo
Los automóviles iban a gran velocidad
V. plu.

2. Sujeto - Verbo
SOLECISMO POR CONCORDANCIA

1. Sustantivo - Adjetivo
Núm (plu / sing)

Pronombre conserva el número del sustantivo al que se refiere

Núm (plu / sing)

"Haber" como impersonal debe ir en 3° persona sing.

Solecismo de régimen (1)
El solecismo es uno de los vicios más notorios del español, que consiste
en contravenir las reglas de la sintaxis. Hoy nos fijaremos en el
solecismo de régimen, que se da en la falta de dependencia que puedan
tener las palabras entre sí y  en el uso incorrecto de la preposición que
exige cada verbo.
Tecnicas de comunicacion grupal
1. El foroDebate O ControversiaEntrevistaEl SimposioEl
PanelConferenciasMesa Redonda.
2. Es una exposición de un tema determinado que realizan generalmente
cuatroestudiantes: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de Es, porlo general
en tres subtemas, pero esto no quiere decir que él numero deponentes no pueda
aumentar, ni que haya más subtemas. El foro es unaexposición de
grupo.FunciónPermitir la libre expresión de ideas y opiniones entre los integrantes
de ungrupo para llegar a conclusiones.OrganizaciónFijar claramente el objetivo.
Invitar a los expositores acordar el orden deintervención, duración y temática.
Prever los equipos audiovisuales.
3. El debate es una actividad oral que consiste en la discusión de un tema por
parte dedos grupos: defensores y atacantes. El grupo de personas que defiendan
un temadeben estar convencidos del lado positivo, y los atacantes deben estar
convencidos dellado negativo. Toma la palabra el primer representante del grupo
defensor, enseguidale discute sus puntos de vista el primer representante del
grupo atacante, luego elsegundo integrante del grupo defensor, defiende las tesis
planteadas por sucompañero y discute los puntos de vista de su opositor y plantea
su tesis, asísucesivamente.FunciónObtener datos diversos de “dos fuentes” a la
vez y hacerreflexionar a los espectadores sobre un tema.OrganizaciónEstablecer
la fecha del debate. Para ello hay que tener presente que se necesitan variosdías
de preparación.Seleccionar el tema. Para este paso se pueden revisar los temas
que se propusieron. Leerlos temas sugeridos y elegir el más adecuado y llamativo
para debatir.Escoger a los debatientes.Seleccionar al moderador y al
relator.Preparar el tema.
4. La vida social y la vida profesional exige a todo individuo culto habilidades
paraentrevistar a los demás, y a su vez, para ser entrevistados ellos mismos.
Estose ha convertido ya en una necesidad ser entrevistado; cuando un
universitariova a recibir su grado necesita realizar varias entrevistas con su
presidente detesis.Cuando un individuo hace o dice algo interesante o fuera de los
común, osdemás van a entrevistarlo, cuando una persona va a solicitar unpuesto,
generalmente tiene que someterse a entrevistas.FunciónObtener información,
conocimiento y opiniones, relato deexperiencia entre otros; que puedan beneficiar
al grupo.OrganizaciónDeterminar la posición que ocupa de la organización el
futuroentrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc.
(Investigación).Preparar las preguntas que van a plantearse, ylos documentos
necesarios (Organización).Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la
entrevista.(Sicología).
5. Se denomina simposio a un grupo de charlas, discursos o exposiciones
verbalespresentados por varios individuos sobre las diversa fases de un solo
tema. Eltiempo y el tema los controla a menudo un moderador. Si el método
esempleado correctamente, las charlas deberán limitaren a no más de
veinteminutos y el tiempo total del simposio no deberá exceder de una hora.
Estaforma de expresión oral es muy parecida al foro. Los integrantes del
simposioexponen individualmente y en forma sucesiva durante unos quince
minutos oveinte.FunciónAnalizar un tema desde distintos puntos de vista.
Lograrque el grupo tenga una visión integral.OrganizaciónFijar claramente el
objetivo. Invitar a los expositores yacordar el orden de intervención, duración y
temática.
6. Un grupo de personas expone en forma de dialogo un tema frente a unauditorio;
su duración es de sesenta minutos. Esta técnica se emplea cuandolas personas
son versadas en el tema y están dispuestas a informar alauditorio. Cuando el
auditorio tiene iguales experiencias a las de los expertos.Cuando en un grupo
surge la necesidad de escuchar a otras personas conexperiencia sobre el mismo
tema.FunciónAnalizar un tema. lograr que el grupo tenga una visiónintegral al
tema. los panelistas buscan integrar sus puntos devista.OrganizaciónEl equipo o
persona que necesita consultar sobre untema, define el asunto a tratar, selecciona
a los participantesdel panel y al moderador.Convoca una reunión con los expertos
y el moderador paraexplicarles la temática a desarrollar, para que los
expertospuedan preparar su presentación. En esta reunión también sepueden
aclarar dudas sobre el panel y el material necesario:láminas, recortes de
periódicos, afiches.
7. Es una disertación hecha ante un público. Tiene como fin informar, explicar,
persuadir, incitar a la hacino, etc. Toda conferencia exige un tratamiento detenido
y más o menos profundo. La vida actual y futura de todo estudiante le exige a
cada paso la necesidad de dar conferencias. La conferencia debe tener en cuenta
los siguientes factores: Disertación el expositor, el contenido de la exposición, las
circunstancias de la exposición, los canales de la comunicación y el auditorio.
Función Presentar información de manera directa, coordinada y
formal.Organización Por todo lo recién mencionado, es tan importante el trabajo
del organizadordel evento a realizar. Es uno de los eventos más utilizados y más
formales,por lo que se desprende que debe cuidarse minuciosamente cada uno de
losdetalles de este acto.Sin dudas, según sea el tema a tratar, el nivel de alcance
del mismo y sumagnitud, el diseño del acto será muy diferente. Una vez planteada
estaprimera instancia, es entonces que el organizador debe cuestionarse
paracomenzar a trabajar: lugar de realización de la conferencia, tiempo destinadoa
la organización, recursos técnicos, recursos humanos y recursosfinancieros.
8. Está constituida por un grupo de personas que se reúnen para estudiar un
asuntoo problema determinado. El estudio de ese asunto se realiza
exclusivamentemediante la discusión. Esta actividad está basada integralmente en
la discusión.No se trata entonces de que cada uno de los integrantes del grupo
pronuncieun discurso, sino de que escuche los puntos de vista de los demás y los
discutahasta ponerse de acuerdo en algo positivo, para deducir unas
recomendaciones oacuerdos.FunciónAnalizar un tema desde puntos de vista
divergentes uopuestos.OrganizaciónElegir el tema.Seleccionar a los
expositores.Realizar reuniones previas con los participantes, con el propósito
deestablecer un orden y coordinar el desarrollo de la exposición.Preparar un
escenario en el que los integrantes sean vistos por todoel público.
9. Agudelo María, Español y literatura.Bogotá editorial Bedout Editores
S.A.Técnicas Grupales, Bogotá 1995 Pág. 29-
39www.slideshare.net/Aracelly1/tecnicas-grupales
La Oratoria y la Improvisación
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La oratoria puede tener un significado especial, mientras que la improvisación

como discurso significa el poder hablar libremente y con soltura, es el improvisar
frases inventadas, están van sobre la marcha, es decir que implica una expresión
espontanea, pero es inmediata y de forma ordenada.

Es por esto que se ve que la improvisación no es como lo creen algunos que es

“Hablar por hablar”, es decir que lo que hablas es desconocido y el tema que usas
solo lo usas para poder salir del paso. Mientras que al contrario cuando
preparamos bien el tema, la forma de nuestra exposición será como si hubiera
sido gestada en ese mismo momento, es por esto que utilizaremos nuestras
propias palabras, nuestro propio estilo, allí mismo delante del público sin ningún
problema.

Esta se vuelve una exposición original, se vuelve viva, van fluyendo las ideas que
se nos van presentando durante y en medio del propio discurso, esto se vuelve
como si lo que estuvieras haciendo es estar pensando pero de pie, debemos de
recordar que muchas veces el público no desea oír lo que hemos leído de un libro
tal y como ha sido redactado en el libro. El público desea conocer nuestras ideas,
nuestra propia idea de lo que hemos leído, estando todo relacionado con el tema,
el cual se vuelve nuestro aporte.

No olvides que puedes consultar la información de cualquier forma tal como por
internet, por la lectura de varios libros etc. es aquí en donde se inicia el proceso de
información y de análisis, esto te da como resultado que la propuesta que
presentamos se vuelve un producto bueno.

Es por esto que decimos que la improvisación tiene que pasar por un proceso de
digestión, de mayor maduración, antes de poder ser presentada.

¿Qué se requiere para efectuar una buena improvisación?

Trata de obtener la mayor información sobre el tema.- En medio de la

improvisación, debemos de estar bien preparados, debes de tener en cuenta de
que no puedes hablar d lo que no tienes conocimiento, es preciso saber que para
poder hablar de un tema, deberá de ser de la forma más intelectual posible, por lo
tanto siempre elige de lo que te gustaría hablar, de lo que tienes fundamento para
hablar, de lo que tengas buen conocimiento, sabiendo y entendiendo del tema,
esto hará que te interese más el tema y lo podas profundizar con mayor confianza.
Cuando expongas evita el salirte del tema.– Existirán siempre ciertos oradores que
les gusta el poder hablar en medio de su discurso de lo que se les pasa por su
cabeza, esto hace que ellos se salgan del tema, para luego decir en medio de su
discurso perdón ¿De qué estábamos hablando? o quizás he ¿En dónde nos
habíamos quedado?, esto hace ver que la persona no ha improvisado de una
forma efectiva ya que a la primera distracción se salió del enfoque, por lo tanto
esto debes de evitarlo.
Debemos de conocer una regla a la cual se le llama la regla de oro de la
improvisación, de esta forma vas a evitar salirte del tema; “Di lo que debes decir y
siéntete feliz que lo has dicho”, tampoco olvides que el título del tema debe de
reflejarse en el desarrollo del tema, si esto no ocurre es porque te has equivocado
al elegir el título.

Entrega una liberación, que se vea físicamente.– El sentirte o el tratar de

demostrar que te sientes cómodo, libre y entusiasta te ayudara a que tu
improvisación va ser más fluida.
Aquí te va ser necesario el desarrollar para así poder cultivar ejercicios básicos
que te ayudaran a relajarte, a tener una mejor respiración y actitud positiva en
medio del discurso.
Trata de tener buen humor.- El tener buen humor en medio del discurso te
ayudara a realizar un rompe hielo en medio del público, esto te ayudara a tener
una mejor aceptación en medio del público.

1. ¿Qué es discurso?
El concepto de discurso es muy amplio y puede referirse a varias cuestiones. En
general, el discurso es lo que decimos, es decir, el término se asocia con la
transmisión de un mensaje mediante las palabras. Este mensaje puede ser
escrito u oral, independientemente.

Un discurso es la forma en que un emisor construye un mensaje y las

características que este mensaje posee. Un discurso es una instancia
de comunicación.

En una situación comunicativa intervienen varios elementos, pero lo indispensable

es la transmisión de un mensaje (discurso) entre un emisor y un receptor
utilizando un código (que usualmente es el lenguaje) y a través de un canal, que
puede ser oral, escrito, etcétera. Un discurso se da en un contexto
determinado, en un tiempo y lugar específicos y bajo ciertas condiciones.

 Ampliar: Elementos de la comunicación.

La palabra discurso suele relacionarse con la palabra relato, en referencia al

contenido cultural e ideológico de una persona o personas dentro de una
determinada ideología. Por ejemplo, cuando se habla de un discurso liberal,
marxista, moderno, etcétera.

Sin embargo, socialmente, lo que llamamos discurso y el concepto más

generalizado es en referencia a cuando una persona habla ante un público y
emite un mensaje previamente preparado, es decir, un texto (escrito
anteriormente) y leído frente a una determinada audiencia.

En los actos importantes se efectúan discursos, así como lo hacen los políticos, los
directivos de una empresa o colegio, etcétera. Un discurso busca orientarse a
un tema o temas en particular y desarrollarlo de manera que capte el interés
del público. Muchos discursos se apoyan en recursos informáticos como
presentaciones de diapositivas, vídeos, imágenes expuestas en pantallas, entre
otras cosas.

Ver además: Comunicación Interpersonal.

 2. Las disciplinas que estudian el discurso

La lingüística estudia el discurso como forma de lenguaje escrito u oral.

Al ser un concepto muy amplio varias disciplinas o ciencias estudian y analizan el

discurso.

 En primer lugar, la lingüística estudia el discurso como forma

de lenguaje escrito u oral, es decir, el texto o conversación.
 En cuanto a la situación de la comunicación se encargan la antropología y
la etnografía.
 Para la filosofía, el discurso responde a un sistema social de ideas
o pensamientos.
 Dentro de la psicología, en el área del psicoanálisis, el discurso se basa en
una cuestión lógica.

3. Los cuatro tipos de discursos

Para la lingüística, el discurso se divide en cuatro formas discursivas.
Diferenciarlas no es sencillo y no aparecen de forma diferenciada, ya que el habla
humana no admite siempre categorías exactas.
  El discurso narrativo refiere a hechos que se expresan en un determinado
contexto de tiempo y espacio y que pueden ser reales o imaginarios.
 El discurso descriptivo intenta mostrar las características de lo expresado
sin emitir una valoración personal.
 Un discurso expositivo informa acerca de algo de manera objetiva, clara
y ordenada.
 Un discurso argumentativo es aquel que utiliza un emisor para
convencer o persuadir acerca de algo. Es típico de la oralidad, de las
conversaciones, debates, conferencias, o dentro de los textos como
imitación de la oralidad.

4. Las funciones del discurso

Si buscamos llamar la atención del oyente la función del discurso será apelativa.

Además, según la postura que toma el hablante, el lenguaje dentro del

discurso toma distintas formas. Si el mensaje apela a expresar un sentimiento,
el discurso tendrá una función expresiva. Si buscamos llamar la atención del
oyente, será apelativa.

Cuando deseamos saber si el otro ha oído bien nuestro mensaje, fática. La

función que retoma el mismo lenguaje se llama metalingüística. Cuando
se trata de ficción, el discurso es poético y si brindamos información objetiva, la
función será informativa o referencial.

Fuente: https://concepto.de/discurso/#ixzz6JK4Dnba0