Vamos a hacer un breve repaso del tema de funciones, que ya hemos

visto en clase. Así comprobamos que hemos entendido todos los

conceptos.

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN EN EL PLANO

EJES DE COORDENADAS
La forma más utilizada para representar los puntos del plano son dos
ejes perpendiculares entre sí, que llamamos ejes de coordenadas.
El eje vertical → Eje de ordenadas
El eje horizontal → Eje de abscisas
El punto donde se cortan el origen de coordenadas (0,0)
El plano queda entonces dividido en 4 zonas, que se conocen como
cuadrantes.

Cada punto viene dado por un par de número, se llaman las

coordenadas del punto (x,y).
 X es la primera coordenada y se llama abscisa
 Y es la segunda coordenada denominada ordenada
Ejercicio:

FUNCIONES
CONCEPTO INTUITIVO DE FUNCIÓN
Una función es una relación entre dos magnitudes de forma que un
valor cualquiera de una (variable independiente), le corresponde,
como mucho, un único valor de la otra (variable dependiente)
*Es importante recordar que el valor de la variable dependiente es único. Es
decir, un valor de x le corresponde un solo valor de y.

Una función puede venir dada por:

 Expresión matemática f(x)=2x+3
 Mediante una tabla
x y
2 4
3 9
-1 1

 Mediante un gráfica
Gráfica de una función:

La gráfica de una función es la representación en el plano cartesiano

de todos los pares ordenados en los que al primer valor x le
corresponde un solo valor y obtenido mediante la función f(x). *

FUNCIÓN LINEAL

Una función lineal es aquella relación entre dos variables que viene
dada por un polinomio de grado menor o igual que uno.
Y= f(X)= mx+n donde m y n son número reales

 La gráfica de una función lineal es una recta

 El número m es la pendiente de la recta. (inclinación de la recta)
 N es la ordenada en el origen. Entonces la recta pasa por el
punto (0,n)
En función de su pendiente sabemos:
 Si m positivo, entonces la recta es creciente
 Si m es negativo, esta será decreciente
Un caso particular de la función lineal es la función constante

Otro caso particular sería la función de proporcionalidad directa

 ECUACIONES DE LA RECTA
Recordad que el otro día estuvimos viendo las distintas formas en las
que puede venir dada una recta
 Ecuación explícita
Y= mx + n

En esta recta obtenemos rápidamente la pendiente m y la

ordenada en el origen n.

 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos

𝑦 − 𝑦1 𝑥 − 𝑥1
=
𝑦2 − 𝑦1 𝑥2 − 𝑥1

Recordad que para conocer una recta sólo necesitamos saber

dos puntos por los que pasa (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 (𝑥2 , 𝑦2 ).

 Ecuación punto pendiente

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

 Ecuación general

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0

ACTIVIDADES
Ejercicios 16 7 17 de la página 253
Realizar los ejercicios 61 a) y b); el 62 a) y c) de la pagina 264

POSICION RELATIVA DE DOS RECTAS

También vimos que dos rectas, que podían ser:
 Paralelas
 Coincidentes
 Secantes
 Dos rectas son paralelas cuanto tienen la misma pendiente, en
caso contrario son secantes y se cortan en un punto.
Coincidentes tienen que tener la misma pendiente y además pasar
por el mismo punto.

Actividad
Ejercicios 21 y 22, página 254

FUNCIÓN CUADRÁTICA
Una función cuadrática es una función que viene dada por un
polinomio de grado dos.
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Donde a, b y c son número reales y 𝑎 ≠ 0
La gráfica de estas funciones es una parábola.
Las funciones cuadráticas presentan siempre un máximo o un
mínimo absoluto que se llama vértice de la parábola.
El coeficiente también nos dice si las ramas de la parábola se abren
hacia arriba o hacia abajo.
 ESTUDIO DE UNA PARÁBOLA
 Si a<0, la parábola f(x) tiene un máximo absoluto y las ramas
apuntan hacia abajo
 Si a>o, entonces la función tiene un mínimo absoluto y sus
ramas apuntan hacia arriba.
Vértice de la parábola:
−𝑏
Se encuentra en el punto de abscisa 𝑥 = 2𝑎

La ordenada y se obtiene sustituyendo ese valor de x en la ecuación

𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

Ejemplos en la página 258 de vuestro libro

Eje de simetría:
Es una recta vertical que pasa por el vértice de la parábola y tiene
−𝑏
por ecuación 𝑥 =
2𝑎

Puntos de corte en el eje ordenadas : (0,c)

Punto de corte con el eje abscisas:
Son las soluciones de la ecuación
𝑜 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Recordad que vienen dadas por la fórmula

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Podríamos tener una, dos o ninguna solución. Por tanto, la parábola
cortaría al eje x en uno, dos o ningún punto.

Actividades Clave página 263

Tenéis el ejercicio nº 5 donde se hace una representación completa
de una parábola
Actividades:
Página 264, ejercicios 62, 63 y 65 de rectas
Página 265 hacer los ejercicios 67, 69 y 70 (son un poquito más
complicados
El 75, 76 y 79 que son ejercicios de parábolas