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Traduce Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades o trabajar con tasas de interés compuesto.
cantidades a Las transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen operaciones con números racionales y algunos números
expresiones irracionales, como π, e, φ, o raíces inexactas; notación científica; e interés compuesto u otros modelos a su alcance.
numéricas.
Evalúa si la expresión numérica (modelo) planteada reprodujo las condiciones de la situación, y la modifica y ajusta para
solucionar problemas similares y sus variantes.
Comunica su Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de los órdenes del sistema de numeración
comprensión decimal al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación científica, así como al comparar cantidades
sobre los expresadas en notación científica y hacer equivalencias entre números irracionales usando aproximaciones o
números y las redondeos.
operaciones.
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la expresión fraccionaria como una
forma general de expresar un número racional y de la noción de densidad en los números racionales al asociar los
puntos de una recta con números racionales.
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las tasas de interés y de términos
financieros (capital, monto, tiempo, gastos de operación, impuesto a la renta, índice per cápita) para interpretar el
problema en su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las operaciones con números
racionales e irracionales usando redondeos o aproximaciones, así como sobre las operaciones entre cantidades
expresadas en notación exponencial. Usa este entendimiento para interpretar las condiciones de un problema en su
contexto. Establece relaciones entre representaciones.
Usa Selecciona, combina y adapta estrategias de cálculo, estimación, recursos y procedimientos diversos para realizar
estrategias y operaciones con racionales y raíces inexactas aproximadas, tasas de interés, cantidades en notación científica e
procedimient intervalos, y para simplificar procesos usando las propiedades de los números y las operaciones, optando por los más
os de idóneos.
estimación y
cálculo. Selecciona y usa unidades y subunidades e instrumentos pertinentes para estimar o expresar el valor de una magnitud
derivada (velocidad, aceleración, etc.) según el nivel de exactitud exigido en el problema.
Argumenta Plantea y compara afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con raíces inexactas aproximadas, y sobre la
afirmaciones conveniencia o no de determinadas tasas de interés u otras relaciones numéricas que descubre, y las justifica con
sobre las ejemplos, contraejemplos, y propiedades de los números y las operaciones. Comprueba la validez de una afirmación
relaciones opuesta a otra o de un caso especial mediante ejemplos, contraejemplos, sus conocimientos, y el razonamiento
numéricas y inductivo y deductivo.
las
operaciones.
Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre
Comunica su la regla de formación de una sucesión creciente y decreciente, para interpretar un problema en su contexto y
comprensión estableciendo relaciones entre dichas representaciones.
sobre las
relaciones Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre
la solución o soluciones de una ecuación cuadrática y el sentido de sus valores máximos o mínimos e interceptos, en el
algebraicas.
contexto del problema. Interrelaciona estas representaciones y selecciona la más conveniente.
Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre
la dilatación, la contracción, los desplazamientos horizontales y verticales, las intersecciones con los ejes de una función
cuadrática, y la función exponencial al variar sus coeficientes.
Usa Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos, métodos gráficos o procedimientos más óptimos para hallar
estrategias y términos desconocidos de una sucesión creciente o decreciente, y para solucionar sistemas de ecuaciones lineales,
procedimient ecuaciones cuadráticas y exponenciales, usando identidades algebraicas o propiedades de las desigualdades.
os para
encontrar
equivalencias
y reglas
generales.
Argumenta Plantea afirmaciones sobre características de una sucesión creciente y decreciente, u otras relaciones de cambio que
afirmaciones descubre. Justifica y comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de un caso especial mediante ejemplos,
sobre las contraejemplos, conocimientos geométricos, o razonamiento inductivo y deductivo.
relaciones de
cambio y Plantea afirmaciones sobre la posibilidad o imposibilidad de solucionar una ecuación cuadrática sobre la base del análisis
equivalencia de sus coeficientes o el valor del discriminante. Justifica y comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de
un caso especial mediante ejemplos, contraejemplos, conocimientos geométricos, o razonamiento inductivo y
deductivo.
Plantea afirmaciones sobre relaciones de cambio que observa entre las variables de una función exponencial o
funciones cuadráticas. Justifica y comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de un caso especial mediante
ejemplos, contraejemplos, conocimientos geométricos, o razonamiento inductivo y deductivo.
Establece relaciones entre las características y atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Representa estas
forma, movimiento y
Modela
objetos con relaciones con formas bidimensionales, tridimensionales o compuestas, y con cuerpos de revolución, los que pueden
combinar formas geométricas tridimensionales. También establece relaciones métricas entre triángulos y
formas
circunferencias.
geométricas y
sus Describe la ubicación o los movimientos de un objeto real o imaginario, y los representa utilizando mapas y planos a
transformacio escala, razones trigonométricas, y la ecuación de la parábola y circunferencia. Describe las posibles secuencias de
nes. transformaciones sucesivas que dieron origen a una forma bidimensional.
Comunica su Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lengua- je geométrico, su
comprensión comprensión sobre las propiedades de los cuerpos de revolución o formas tridimensionales compuestas, así como su
localización.
sobre las clasificación, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
formas y
relaciones Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás con material concreto, y con lengua- je geométrico, su
geométricas. comprensión sobre las transformaciones geométricas y la clasificación de las formas geométricas por sus características
y propiedades, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
•
Lee textos o gráficos que describen las propiedades de los cuerpos de revolución, compuestos y truncados, así como la
clasificación de las formas geométricas por sus características y propiedades comunes o distintivas. Lee mapas a
diferente escala, e integra la información que contienen para ubicar lugares, profundidades, alturas o determinar rutas
óptimas
Usa Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la longitud, el área y el volumen
estrategias y de cuerpos geométricos compuestos y de revolución, así como áreas irregulares expresadas en planos o mapas,
procedimient empleando coordenadas cartesianas y unidades convencionales (centímetro, metro y kilómetro).
os para medir
y orientarse Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para describir las diferentes vistas de un forma
tridimensional compuesta (frente, perfil y base) y reconstruir su desarrollo en el plano sobre la base de estas,
en el espacio.
empleando unidades convencionales (centímetro, metro y kilómetro) y no convencionales (por ejemplo, pasos).
Argumenta Plantea y contrasta afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre objetos y
afirmaciones formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de experiencias directas o simulaciones. Comprueba
sobre la validez de una afirmación opuesta a otra, o de un caso especial mediante contraejemplos, conocimientos
relaciones geométricos, y razonamiento inductivo o deductivo.
geométricas
Comunica su Expresa con diversas representaciones y lenguaje matemático su comprensión sobre el valor de terciles y quintiles de
comprensión de una distribución de datos, así como la pertinencia de las medidas de tendencia central en relación con la desviación
los conceptos estándar, según el contexto de la población en estudio. Asimismo, expresa el valor de la probabilidad de sucesos simples
estadísticos y y compuestos de una situación aleatoria y cómo se distinguen los sucesos simples de los compuestos.
probabilísticos.
Lee, interpreta, y explica una variedad de tablas y gráficos, así como diversos textos que contengan valores sobre las
medidas estadísticas de una población y medidas probabilísticas en estudio, para deducir nuevos datos y predecir un
comportamiento a futuro. Sobre la base de ello, produce nueva información y evalúa el dato o los datos que producen
algún sesgo en el comportamiento de otros.
Usa estrategias Recopila datos de variables cualitativos o cuantitativos de una población mediante encuestas o la observación. Los
y recopila con el propósito de analizarlos y producir información sobre el comportamiento de datos. Determina una
procedimientos muestra representativa de una población pertinente para el objetivo de estudio y para las características de la población
para recopilar y estudiada.
procesar datos.
Adapta y combina procedimientos para determinar medidas de tendencia central, desviación estándar de datos
continuos, medidas de localización, y probabilidad de eventos simples o compuestos de una situación aleatoria. Adecúa
los procedimientos utilizados a otros contextos de estudio.
Sustenta Plantea y contrasta afirmaciones o conclusiones sobre las características o tendencias de una población o de eventos
conclusiones o aleatorios a partir de sus observaciones o análisis de datos. Las justifica con ejemplos y contraejemplos usando sus
decisiones con conocimientos y la información obtenida en su investigación. Reconoce errores, vacíos o sesgos en sus conclusiones o en
base en la las de otros estudios, y propone mejoras.
información
obtenida.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
EN INICIO EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO
Traduce Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos Establece relaciones entre
cantidade acciones de ganar, perder, acciones de comparar, igualar y acciones de comparar e datos y acciones de comparar
s a comparar e igualar cantidades, o cantidades o trabajar con tasas de igualar cantidades o trabajar e igualar cantidades o trabajar
expresion una combinación de acciones. Las interés simple. Las transforma a con tasas de interés simple y con tasas de interés
es transforma a expresiones expresiones numéricas (modelos) compuesto. Las transforma a compuesto. Las transforma a
numérica numéricas (modelos) que incluyen que incluyen operaciones de expresiones numéricas expresiones numéricas
s. operaciones de adición, adición, sustracción, multiplicación, (modelos) que incluyen (modelos) que incluyen
sustracción, multiplicación, división división con expresiones operaciones con números operaciones con números
con números enteros, expresiones fraccionarias o decimales y la racionales, raíces inexactas, racionales y algunos números
fraccionarias o decimales, y notación exponencial, así como el notación exponencial y irracionales, como π, e, φ, o
potencias con exponente entero, interés simple. En este grado, el científica, así como modelos raíces inexactas; notación
notación exponencial, así como estudiante expresa los datos en financieros de interés simple y científica; e interés
aumentos y descuentos unidades de masa, de tiempo, de compuesto. compuesto u otros modelos a
porcentuales sucesivos. En este temperatura o monetarias. su alcance.
grado, el estudiante expresa los
datos en unidades de masa, de
tiempo, de temperatura o
monetarias.
Comprueba si la expresión Compara dos expresiones Evalúa expresiones numéricas Evalúa si la expresión
numérica (modelo) planteada numéricas (modelos) y reconoce (modelos) planteadas para un numérica (modelo) planteada
representó las condiciones del cuál de ellas representa todas las mismo problema y determina reprodujo las condiciones de
problema: datos, acciones y condiciones del problema cuál de ellas representó mejor la situación, y la modifica y
condiciones. señalando posibles mejoras. las condiciones del problema. ajusta para solucionar
problemas similares y sus
variantes.
Comunica Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
Expresa con diversas
su representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
comprens numérico su comprensión de los numérico su comprensión del numérico su comprensión de numérico su comprensión
ión sobre órdenes del sistema de valor posicional de las cifras de los órdenes del sistema de de los órdenes del sistema
los numeración decimal al expresar un número hasta los millones, numeración decimal al de numeración decimal al
números una cantidad muy grande o muy al ordenar, comparar, expresar una cantidad muy expresar una cantidad muy
componer y descomponer un grande o muy pequeña en grande o muy pequeña en
y las pequeña en notación científica, así
número racional, así como la notación científica, así como notación científica, así como
operacion como al comparar y ordenar utilidad de expresar cantidades al comparar y ordenar al comparar cantidades
es. cantidades expresadas en notación muy grandes en notación expresadas en notación
científica. Expresa su comprensión cantidades expresadas en
exponencial y notación notación científica. Expresa científica y hacer
de las diferencias entre notación científica de exponente equivalencias entre
su comprensión de las
científica y notación exponencial. positivo. diferencias entre notación números irracionales
científica y notación usando aproximaciones o
exponencial. redondeos.
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión de la numérico su comprensión del numérico su comprensión numérico su comprensión
fracción como razón y operador, y racional como decimal del número irracional como de la expresión fraccionaria
del significado del signo positivo y periódico puro o mixto, o decimal no periódico como una forma general de
negativo de enteros y racionales, equivalente a una fracción, así obtenido de raíces inexactas expresar un número
como de los órdenes del y de la noción de densidad racional y de la noción de
para interpretar un problema
sistema de numeración decimal en los números racionales al densidad en los números
según su contexto y estableciendo y cómo este determina el valor identificar al menos un racionales al asociar los
relaciones entre representaciones. posicional de las cifras. nuevo número racional entre puntos de una recta con
otros dos racionales. números racionales.
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión sobre las numérico su comprensión numérico su comprensión numérico su comprensión
propiedades de la potenciación de sobre las conexiones entre las sobre las propiedades de las sobre las operaciones con
exponente entero, la relación operaciones con racionales y operaciones con raíces números racionales e
inversa entre la radiación y sus propiedades. Usa este inexactas al deducir irracionales usando
entendimiento para interpretar propiedades especiales. Usa redondeos o
potenciación con números enteros,
las condiciones de un problema este entendimiento para aproximaciones, así como
y las expresiones racionales y en su contexto. Establece interpretar las condiciones sobre las operaciones entre
fraccionarias y sus propiedades. relaciones entre de un problema en su cantidades expresadas en
Usa este entendimiento para representaciones. contexto. Establece notación exponencial. Usa
asociar o secuenciar operaciones. relaciones entre este entendimiento para
representaciones. interpretar las condiciones
de un problema en su
contexto. Establece
relaciones entre
representaciones.
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión sobre la numérico su comprensión numérico su comprensión numérico su comprensión
equivalencia entre dos aumentos o sobre las tasas de interés sobre el interés compuesto sobre las tasas de interés y
descuentos porcentuales sucesivos simple y términos financieros y sobre términos financieros de términos financieros
y el significado del IGV, para (tasa mensual, tasa anual e (impuesto a la renta, tasa de (capital, monto, tiempo,
impuesto a las transacciones interés simple y compuesto, gastos de operación,
interpretar el problema en el
financieras - ITF) para y capitalización) para impuesto a la renta, índice
contexto de las transacciones interpretar el problema en su interpretar el problema en per cápita) para interpretar
financieras y comerciales, y contexto y estableciendo su contexto y estableciendo el problema en su contexto
estableciendo relaciones entre relaciones entre relaciones entre y estableciendo relaciones
representaciones. representaciones. representaciones. entre representaciones.
Lee textos o gráficos que Lee textos o gráficos que Lee textos o gráficos que
Lee textos o gráficos que describen describen formas geométricas describen las propiedades de describen las propiedades
características, elementos o y sus propiedades, y semejanza y congruencia de los cuerpos de
propiedades de las formas relaciones de semejanza y entre formas geométricas, revolución, compuestos y
geométricas bidimensionales y congruencia entre triángulos, razones trigonométricas, y truncados, así como la
tridimensionales. Reconoce así como las razones ángulos de elevación o clasificación de las formas
propiedades de la semejanza y trigonométricas. Lee mapas a depresión. Lee mapas a geométricas por sus
congruencia, y la composición de diferente escala y compara su diferente escala, e integra su características y
transformaciones (rotación, información para ubicar información para ubicar propiedades comunes o
lugares o determinar rutas lugares, profundidades, distintivas. Lee mapas a
ampliación y reducción) para
alturas o determinar rutas. diferente escala, e integra la
extraer información. Lee planos o
información que contienen
mapas a escala y los usa para para ubicar lugares,
ubicarse en el espacio y determinar profundidades, alturas o
rutas. determinar rutas óptimas
Usa Selecciona y emplea estrategias Selecciona y adapta Combina y adapta estrategias Combina y adapta
estrategia heurísticas, recursos o estrategias heurísticas, heurísticas, recursos y estrategias heurísticas,
s y procedimientos para determinar la recursos o procedimientos procedimientos más recursos o procedimientos
procedimi longitud, el perímetro, el área o el para determinar la longitud, convenientes para determinar para determinar la longitud,
entos el área y el volumen de la longitud, el área y el el área y el volumen de
para volumen de prismas, pirámides, prismas y polígonos, y para volumen de poliedros y de cuerpos geométricos
medir y polígonos y círculos, así como de establecer relaciones métricas cuerpos compuestos, así compuestos y de revolución,
orientars áreas bidimensionales compuestas entre lados de un triángulo, como para determinar así como áreas irregulares
e en el o irregulares, empleando así como para determinar el distancias inaccesibles y expresadas en planos o
espacio. área de formas superficies irregulares en mapas, empleando
coordenadas cartesianas y
bidimensionales irregulares planos empleando coordenadas cartesianas y
unidades convencionales empleando unidades coordenadas cartesianas y unidades convencionales
(centímetro, metro y kilómetro) y convencionales (centímetro, unidades convencionales (centímetro, metro y
no convencionales (bolitas, panes, metro y kilómetro) y (centímetro, metro y kilómetro).
botellas, etc.). coordenadas cartesianas. kilómetro).
Determina las condiciones y el Determina las condiciones y el Determina las condiciones y Determina las condiciones y
espacio muestral de una situación espacio muestral de una restricciones de una situación restricciones de una
aleatoria, y compara la frecuencia situación aleatoria, y aleatoria, analiza la ocurrencia situación aleatoria, analiza
de sus sucesos. Representa la discrimina entre sucesos de sucesos independientes y la ocurrencia de sucesos
probabilidad de un suceso a través independientes y dependientes, y representa su simples y compuestos, y la
de la regla de Laplace (valor dependientes. Representa la probabilidad a través del valor representa con el valor de
decimal) o representa su probabilidad de un suceso a racional de 0 a 1. A partir de su probabilidad expresada
probabilidad mediante su través de su valor decimal o este valor, de- termina la como racional de 0 a 1. A
frecuencia relativa expresada como fraccionario. A partir de este mayor o menor probabilidad partir de este valor,
decimal o porcentaje. A partir de valor, determina si un suceso de un suceso en comparación determina la mayor o
este valor determina si un suceso es probable o muy probable, con otro. menor probabilidad de un
es seguro, probable o imposible de o casi seguro de que ocurra. suceso compuesto en
suceder. comparación con otro.
Comunica Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
su representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
comprens Expresa con diversas matemático su comprensión matemático su comprensión matemático su
ión de los representaciones y lenguaje de la desviación estándar en de la desviación estándar en comprensión sobre el valor
concepto matemático su comprensión sobre relación con la media para relación con la media para de terciles y quintiles de
s la pertinencia de usar la media, la datos no agrupados y según el datos agrupados y el una distribución de datos,
estadístic contexto de la población en significado de los cuartiles en así como la pertinencia de
mediana o la moda (datos no
estudio. Expresa, también, el una distribución de datos las medidas de tendencia
os y agrupados) para representar un
significado del valor de la según el contexto de la central en relación con la
probabilís conjunto de datos según el probabilidad para caracterizar población en estudio. Expresa, desviación estándar, según
ticos. contexto de la población en la ocurrencia de sucesos también, el significado del el contexto de la población
estudio, así como sobre el independientes y valor de la probabilidad para en estudio. Asimismo,
significado del valor de la dependientes de una caracterizar la ocurrencia de expresa el valor de la
probabilidad para caracterizar situación aleatoria. sucesos dependientes e probabilidad de sucesos
como segura o imposible la independientes de una simples y compuestos de
ocurrencia de sucesos de una situación aleatoria, y cómo se una situación aleatoria y
situación aleatoria. distinguen entre sí. cómo se distinguen los
sucesos simples de los
compuestos.
Lee tablas y gráficos como Lee tablas y gráficos de Lee, interpreta e infiere tablas Lee, interpreta, y explica
histogramas, polígonos de barras, histogramas, u otros, y gráficos, así como diversos una variedad de tablas y
frecuencia, así como diversos así como diversos textos que textos que contengan valores gráficos, así como diversos
textos que contengan valores de contengan valores sobre sobre las medidas de textos que con- tengan
medidas de tendencia central o medidas estadísticas o tendencia central, de valores sobre las medidas
descripciones de situaciones descripción de situaciones dispersión y de posición, y estadísticas de una
aleatorias, para comparar e aleatorias, para deducir e sobre la probabilidad de población y medidas
interpretar la información que sucesos aleatorios, para probabilísticas en estudio,
interpretar la información que
contienen. Sobre la base de deducir nuevos datos y para deducir nuevos datos y
ello, produce nueva predecirlos según la tendencia predecir un
información. observada. Sobre la base de comportamiento a futuro.
contienen y deducir nuevos datos. ello, produce nueva Sobre la base de ello,
A partir de ello, produce nueva información y evalúa si los produce nueva información
información. datos tienen algún sesgo en su y evalúa el dato o los datos
presentación. que producen algún sesgo
en el comportamiento de
otros.
Usa Recopila datos de variables Recopila datos de variables Recopila datos de variables
Recopila datos de variables
estrategia cualitativas y cuantitativas cualitativas o cuantitativas cualitativos o cuantitativos
cualitativas nominales u ordinales,
s y mediante encuestas o la mediante encuestas o la de una población mediante
y cuantitativas discretas o
procedimi observación, combinando y observación, combinando y encuestas o la observación.
continuas mediante encuestas, o adaptando procedimientos, adaptando procedimientos, Los recopila con el
entos
seleccionando y empleando estrategias y recursos. Los estrategias y recursos. Los propósito de analizarlos y
para
procedimientos, estrategias y procesa y organiza en tablas procesa y organiza en tablas producir información sobre
recopilar
recursos adecuados al tipo de con el propósito de con el propósito de analizarlos el comportamiento de
y
estudio. Los procesa y organiza en analizarlos y producir y producir información. datos. Determina una
procesar información. Determina una Determina una muestra muestra representativa de
tablas con el propósito de
datos. muestra aleatoria de una aleatoria de una población una población pertinente
analizarlos y producir información.
Revisa los procedimientos población pertinente al pertinente al objetivo de para el objetivo de estudio
objetivo de estudio y las estudio y las características de y para las características de
utilizados y los adecúa a otros
características de la población la población estudiada. la población estudiada.
contextos de estudio.
estudiada.
Selecciona y emplea Selecciona y emplea Selecciona, emplea y adapta Adapta y combina
procedimientos para determinar la procedimientos para procedimientos para procedimientos para
mediana, la moda y la media de determinar la media y la determinar la media y la determinar medidas de
datos discretos, la probabilidad de desviación estándar de datos desviación estándar de datos tendencia central,
sucesos de una situación aleatoria discretos, y la probabilidad de continuos, y la probabilidad desviación estándar de
mediante la regla de Laplace o el sucesos independientes de de sucesos independientes y datos continuos, medidas
cálculo de su frecuencia relativa una situación aleatoria dependientes de una situación de localización, y
mediante la regla de Laplace y aleatoria. Adecúa los probabilidad de eventos
expresada como porcentaje. Revisa
sus propiedades. Revisa sus procedimientos utilizados a sim- ples o compuestos de
sus procedimientos y resultados. procedimientos y resultados. otros contextos de estudio. una situación aleatoria.
Adecúa los procedimientos
utilizados a otros contextos
de estudio.
Sustenta Plantea afirmaciones o Plantea afirmaciones, Plantea y contrasta afirmaciones Plantea y contrasta
conclusio conclusiones sobre las conclusiones e inferencias sobre sobre la característica o la afirmaciones o conclusiones
nes o características, tendencias de los las características o tendencias de tendencia de una población sobre las características o
decisione datos de una población o la una población, o sobre sucesos estudiada, así como sobre sucesos tendencias de una
s con probabilidad de ocurrencia de aleatorios en estudio a partir de aleatorios de una situación población o de eventos
base en la sucesos en estudio. Las justifica sus observaciones o análisis de aleatoria. Las justifica con aleatorios a partir de sus
informaci usando la información obtenida, y datos. Las justifica con ejemplos, ejemplos, y usando información observaciones o análisis de
datos. Las justifica con
ón sus conocimientos estadísticos y y usando información obtenida y obtenida y sus conocimientos
ejemplos y contraejemplos
obtenida. probabilísticos. Reconoce errores sus conocimientos estadísticos y estadísticos. Reconoce errores o usando sus conocimientos y
en sus justificaciones y en las de probabilísticos. Reconoce errores vacíos en sus conclusiones o en la información obtenida en
otros, y los corrige. o vacíos en sus justificaciones y las de otros estudios, y propone su investigación. Reconoce
en las de otros, y los corrige. mejoras. errores, vacíos o sesgos en
sus conclusiones o en las de
otros estudios, y propone
mejoras.