Universidad Tecnológica de Santiago

(UTESA) Recinto Mao

Nombre:
Miguelina Del Carmen

Apellidos:
Cabrera Montesino

Matricula:
1-15-7296

Maestra:
Graciela Pichardo

Asignatura:
Psicología del 0-2

Carrera:
Lic. Educación Inicial

Día: 23 Mes: 11 Año: 2018

 Estimulación temprana

Es un método pedagógico basado en teorías científicas y en estudios de neurólogos de todo el

mundo. Su razón de ser es que ciertos estímulos, oportunos en el tiempo, favorecen el
aprendizaje y el desarrollo de las capacidades del niño. Se trata de un aprendizaje temprano, y no
precoz (que tiene lugar antes de que la capacidad natural del niño este lo suficientemente
desarrolladas.
Esta consiste en brindar al bebe y niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual
y social para que sus capacidades y habilidades les permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin
ese entorno rico en estímulos.
La verdadera estimulación temprana se realiza al bebe recién nacido, a los tres meses de vida que
es el periodo de tiempo en el que hay mayor plasticidad cerebral, sin embargo, este proceso se
puede realizar en los bebes dentro del útero materno.
La estimulación incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento
hasta los seis o siete años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral. No solamente
conviene aplicarlo en niños sanos también a niños con trastornos reales o potenciales en su
desarrollo, para así estimular sus capacidades compensadoras. Los programas de estimulación
temprana usan con frecuencia el juego como base para el desarrollo de habilidades.
Siendo los primeros seis años de vida los que caracterizan por un alto grado de plasticidad
neuronal o plasticidad neural, que permite la adquisición de funciones básicas como el control
postural, la marcha o el lenguaje. Este desarrollo surge de la interacción entre los genes y el
ambiente. Los primeros innatos e inmodificables, y establecen la base de capacidades propias de
cada individuo.
Dentro de los factores ambientales se incluyen:
 Los puramente biológicos: estado de salud, nutrición...)
 De índoles psicológicas: social y cultural; sus vínculos afectivos iniciales, el nivel de
atención que recibe, el grado de interacción del ambiente con el niño.
Uno de los primeros sentidos que él bebe desarrolla es la audición, es recomendable escuchar
música, hacer distintos sonidos hablarles, etc. Se debe considerar la edad cronológica y la edad
corregida. En el caso de niños recién nacidos de término, se tiene en cuenta la edad cronológica
para evaluar a un niño a distintas edades.
Un programa de estimulación temprana no puede ser arbitrario; al contrario, ha de incidir en una
serie de campos de desarrollo. Los ejercicios y actividades han de estimular unas capacidades
que son, para el niño como los pilares de su desarrollo intelectual. El retraso o la estimulación de
cada uno de estos campos influyen en el resto.

Campos del desarrollo

 Desarrollo sensorial: estimulación de los sentidos del bebe, muy importante
especialmente en los primeros años de vida, incluye:
 Estimulación visual
 Estimulo auditivo
 Estimulación táctil
 Estimulación gustativa
 Estimulación olfativa
 Desarrollo motriz: estimulación de la capacidad de movimiento, desde que son muy
pequeños la coordinación y la habilidad manual se extiende durante un periodo más
amplio. Incluye:
 Conocimiento del propio esquema corporal.
 Motricidad gruesa
 Motricidad fina
 Coordinación/ lateralidad
 Posibilidades expresivas.
 Desarrollo cognitivo: o estimulación de las capacidades más directamente relacionadas
con la inteligencia. Importante desde edades tempranas. La lectura y la expresión oral
tienen una importancia
 Opinión personal

Creo que la estimulación temprana es de vital importancia en la vida del infante, de modo que le
brinda la oportunidad de desarrollarse tanto físicamente, como intelectualmente. Esta se puede
basar en diferentes actividades que van a enriquecer el desarrollo del niño y se pueden utilizar sin
importar su deficiencia tanto física como psíquica. Es de vital importancia que los padre
aprendan a como estimular a sus niños puesto que le abren un gran camino hacia el mejor
manejo de sus capacidades tanto motoras como cognitivas.
Cabe destacar que los factores ambientales influyen en gran manera, puesto que tanto el estado
mental del niño, así como el ambiente en el que se desenvuelven tienen su beneficio en la vida
del infante.
Pienso que la estimulación temprana es y seguirá siendo un rayo de luz para el desarrollo de
nuestros infantes y la familia, ya que al hablar de estimulación temprana es hablar de la
interacción de la familia, logrando así en los niños /as resultados futuros e inmediatos. Como
futura docente tiene que ser prioridad el estar abiertas a innovar nuestros aprendizajes para dar
una educación de calidad, debemos enfocarnos que nuestros alumnos sean de los mejores, que no
se nos quede ni un solo conocimiento sin implementar.