PSICOPROFILAXIS PERINATAL

Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

Nombre del
alumno:
Grupo: 9201

Actividad integradora
Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal
Después de haber revisado los temas presentados en esta unidad, realiza lo que a
continuación se te pide.

Instrucciones:

Indicaciones: Primera parte toma en cuenta estos puntos para integrar los temas de
la unidad que conforman el marco teórico
1.- Caratula: nombres institucionales, nombre del trabajo, tu nombre
completo, grupo. Sede y fecha
2.-Justificación
3.- Objetivo
3.- Desarrollo
Primera parte: Actividad integradora: en esta parte incluye la composición de los
temas que ya elaboraste que conforman el desarrollo de tu caso práctico:
y ahora contesta las siguientes preguntas con un fundamento
 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

Desarrollo
1.- La actividad integradora de esta primera unidad se compone de dos secciones:
La primera consiste en incorporar los aprendizajes que realizaste previamente de
los cinco temas de esta primera unidad. Recuerda que se te pidió realizar una
síntesis en no más de una cuartilla en cada tema y lo guardaras para la actividad
integradora, ahora es momento de que los integres Y DE CADA TEMA RETOMES LOS
ASPECTOS MÁS IMPORTANTES y a partir de ellos realices en una cuartilla una
composición que la titules “Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal”.
Esta primera parte que servirá para que realices el marco teórico de tu CASO
PRÁCTICO.

2.- La segunda parte consiste en responder las preguntas que a

continuación se te presentan:
1. ¿Cuáles son los sustentos teóricos de las diferentes escuelas que dan origen a la
Psicoprofilaxis Perinatal?
2. -¿Cuáles eran los cuidados que se daban a la mujer en la atención del parto y cuál es tu
interpretación personal al respecto?
3 ¿Cuáles son los beneficios que se tienen al aplicar la Psicoprofilaxis y describe tu punto de
vista al respecto?
4.- ¿Cuál es el estado actual de la Psicoprofilaxis?
5.- Cómo enfermera ¿cuál sería tu participación aplicando la Psicoprofilaxis como método
educativo para impulsar esta área en tu comunidad / o institución?
6.- Elabora un diagrama tipo árbol, en donde destaques las escuelas sus características, los
iniciadores, las áreas de educación a trabajar y los beneficios.
7.- Elabora un diagrama tipo árbol, en donde destaques las escuelas sus características, los
iniciadores, las áreas de educación a trabajar y los beneficios.

CONCLUSIONES PERSONALES:

¿Qué aprendiste en esta unidad?

¿Las lecturas fueron útiles para las actividades si tu respuesta es si, o no ¿En qué?
¿En qué te hubiera gustado profundizar en los temas de la unidad?

Una vez que hayas concluido Coloca esta información en un archivo de Word y
nómbralo de la siguiente manera: aiu1_Nombre, por ejemplo: aiu1_Luis Medina. Súbelo

1
 Actividad integradora

a la plataforma, y tu asesor generara las observaciones correspondientes para tu

retroalimentación y calificación correspondiente. Esta primera sección tiene un valor
del (10%)

Una vez que hayas concluido tu actividad, guárdala en tu computadora. Para subirla a la
plataforma presiona el botón Añadir archivo. Oprime el botón Agregar, localiza el archivo,
selecciónalo y presiona Subir este archivo; finaliza con el botón Guardar cambios.

Origen y evolución de la
psicoprofilaxis perinatal

2
 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo de investigación pretende demostrar los beneficios que otorga la

preparación en psicoprofilaxis obstétrica para un parto sin temor.
Teniendo en cuenta que la preparación psicoprofiláctica brinda a la gestante los
conocimientos sobre los cambios propios del embarazo (para ellas su cuerpo es un
misterio y el parto es un fenómeno incomprensible), así como ejercicios de respiración,
relajación física y mental y una gimnasia adecuada que fortalecerá los músculos que
intervienen en el canal del parto; permitirá lograr cambios de conducta y hábitos
haciéndolos más saludables, estableciendo lazos afectivos madre-hijo-padre, es decir,
procurando una mejor actitud de la gestante en esta etapa tan importante de su vida
reproductiva. Además se busca la incidencia traumatismos maternos como los desgarros
y complicaciones que convierten al parto en un proceso patológico.
En la actualidad en México ocupa el primer lugar a nivel mundial en embarazo infantil de
acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (2018) 16 millones de mujeres 15 y 19
años, aproximadamente 1 millón de niñas de 15 dan a luz cada año por ello es de suma
importancia conocer la preparación y lograr que un embarazo llegue a un buen término,
el parto sea tranquilo, se logre un puerperio fisiológico adecuado, nos enseñara a como
poder ayudar a la mujer embarazada para que sea libre de temores y angustia, así como
ideas erróneas en la relación al parto por medio del cual las embarazadas disminuyan
el dolor en el parto de esta manera se cambiara la forma de pensar se cree que la
cesárea en la mejor opción cuando el parto es la mejor opción entre muchos otros
beneficios el embarazo se trata de la etapa más importante en la vida de la mujer y más
trascendental en la pareja.

ALUMNA: Pérez Jiménez Belén

GRUPO: 9201

SEDE: TOLUCA INST. MATERNO

INFANTIL DEL EDO.DE MEX.

FECHA: Febrero 2019

3
 Actividad integradora

OBJETIVO

 Conocer la psicoprofilaxis que se lleve a la práctica en el ámbito laboral para

auxiliar a la embarazada.

 Disminuir la duración del trabajo de parto.

 Disminuir los miedos y temores de la embarazada  para que no demanden la

operación cesárea  por temor al parto natural.

4
 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

DESARROLLO

Como anteriormente lo mencione es de vital importancia para nosotros como profesional

de enfermería conocer la historia del embarazo y el parto, sean explicado diferentes
formas de atención para ayudar a la embarazada que nazca su bebe, cada cultura ha
tenido su propia preparación con diferentes rituales que podemos decir que se continúan
realizando en la actualidad, la aplicación con la lectura de las escuelas como son la
Rusa, Inglesa y Francesa que utilizaron el método hipo sugestivo a través del método
Psicoprofilactico utilizado por los doctores Velvoski, Platinov y Nikolalev que consiste en
reflejos psíquicos o condicionados que son adquiridos a través de la experiencia y es
utilizada para aliviar el dolor durante el trabajo de parto, en donde se emplean los
elementos la educación adecuada, la respiración adecuada en el proceso del embarazo
y parto, relación y ejercicios para lograr el proceso fisiológico.

5
 Actividad integradora

PARTE 2. PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son los sustentos teóricos de las diferentes escuelas que dan origen a la
Psicoprofilaxis Perinatal?
SUSTENTOS TEÓRICOS:
•ESCUELA RUSA: la Psicoprofilaxis inicia con la escuela rusa la cual se inquieta por el
“parto con dolor” en aquel momento el concepto cultural de proceso del parto buscan
que la mujer no lo vivía como un sufrimiento, que sea todo lo contrario donde sea vivido
con un gozo y placer así mismo busca la integración de la embarazada en el evento del
parto.
Los doctores Velvoski, Platinov y Nikolalev inician en la antigua URSS esta escuela
donde por primera vez aplicaron la Hipnosugestión el “parto sin dolor”, creando un
ambiente sin estrés, donde la paciente debe estar libre de excitaciones y temores,
tomando en cuenta los reflejos condicionados, el origen del dolor y la disminución del
dolor a través de la preparación psicofísica de la embarazada que le permiten parir de
una manera más tranquila y con menor dolor. A través de la educación e información
que se le proporcione durante todo el proceso del embarazo.
•ESCUELA INGLESA: El médico inglés G.D. Read descubre que durante el parto hay
dos aspectos que son importantes: el aspecto psíquico y los aspectos culturales que
tienen una influencia directa en el dolor, al estar en estrés, entra en un estado de miedo
y con esto genera que los músculos se contraigan generando dolor lo que él llama
síndrome de miedo-tensión-dolor describe que el parto no tenía por qué ser doloroso, si
la mujer se prepara tanto física como emocionalmente y a través de la relajación
neuromuscular ya que esta la educación debería que ser a partir de las 20 semanas de
gestación ya que una mejor respiración podrá tener una mayor aportación de oxígeno
para el feto.
Asimismo al mantener este estado corporal y emocional en equilibrio el miedo y el
temor disminuyen permitiendo que esto no interfiera con la contracción de los músculos
uterinos.

6
 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

El estar físicamente preparada para el parto, mantener la adecuada condición para el

periodo expulsivo sin agotarse de manera excesiva disminuye el dolor durante el trabajo
de parto.

ESCUELA FRANCESA: Sasmor(1982) refiere que el método Lazame es la preparación

para el parto y sigue el mismo principio que G.D. Read que el parto no debe ser
doloroso, la diferencia de Read y su método se apoya en la neurofisiología del dolor y en
la escuela rusa sobre los reflejos condicionados, en donde Lazame retoma lo estudiado.
Adopta los principios de estas dos escuelas y recurre a la relajación muscular controlada
con las técnicas de respiración, este método le brinda a la mujer participar activamente
en su parto. En su parte teórica se deben trabajar los reflejos condicionados, y la
respiración después de 5 cm. De dilatación, este método Francés permite a la mujer
participar activamente en el trabajo de parto ya que a través de la preparación previa es
capaz de modificar actitudes y pensamientos negativos y además involucrar a su pareja
para que participe también activamente en su preparación, esta escuela pretende dar
una educación integral sobre el proceso del embarazo para que la mujer adquiera los
conocimientos necesarios para cursar su embarazo y enfrentar el momento del parto en
las mejores condiciones físicas y emocionales.

2. -¿Cuáles eran los cuidados que se daban a la mujer en la atención del parto y
cuál es tu interpretación personal al respecto?
Los cuidados son la enseñanza otorgada a la embarazada la cual se prepara para
aprenda a canalizar el dolor en el trabajo de parto, incluyendo el masaje, que conozca la
importancia de la respiración y que sepa en momento debe pujar, para que ayude al
nacimiento adecuado del producto.
Considero que la Profilaxis es un método adecuado para ayudar a cada embarazada
para que el dolor que se presenta durante el trabajo de parto, ella misma pueda tener el
control a través de la adecuada respiración y meditación.

3 ¿Cuáles son los beneficios que se tienen al aplicar la Psicoprofilaxis y describe

tu punto de vista al respecto?

7
 Actividad integradora

Los beneficios se verán reflejados en cada embarazada en el momento del trabajo de

parto ya que cada una de ellas aplicara los conocimientos adquiridos de manera
diferente, estos mismos le ayudarán a evitar posibles complicaciones en su trabajo de
parto así como en el recién nacido.
Considerando así que las embarazadas deben tener una preparación del método de
psicoprofilaxis obstétrica ya que el enfoque del trabajo de parto será diferente será un
parto sin dolor de igual manera las mujeres disminuirá el evento del miedo.

4.- ¿Cuál es el estado actual de la Psicoprofilaxis?

Su estado actual de la psicoprofilaxis obstétrica es un programa basado en la educación
a la embarazada para prepararla al trabajo de parto en que se creando así una conducta
positiva para el nacimiento, en cual se antepone una participación activa y consiente del
trabajo del parto y el nacimiento, así como los grandes beneficios que trae al binomio,
menores complicaciones.
5. ¿Cómo enfermera ¿cuál sería tu participación aplicando la Psicoprofilaxis
como método educativo para impulsar esta área en tu comunidad / o
institución?
Mi participación como profesional de enfermería, con base a los conocimientos
adquiridos en la psicoprofilaxis es ayudar a la embarazada para que recuerde lo
aprendido, lleve a cabo el método profiláctico obstétrico de una manera adecuada
así mismo se consiga disminuir el dolor en el momento tan esperado que es el
trabajo de parto.
Ya que muchas de las embarazadas no le toman la importancia al curso en dado caso
de no haber tomado es en momento explicarle la importancia que tiene tanto la
respiración como los beneficios que le trae al binomio y ver qué factores predisponentes
le causa estrés.

8
 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

9
 Se basa en la teoría de la actividad nerviosa superior
Reflejos Psíquicos: fisioló gicos o edificada por el fisiólogo ruso Iván Pavlov
incondicionados. Dr Velvoski PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Representantes
Unidad 1. Origen yPlantinov,Velvoski,Nikolalev
Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal
Objetivos
La etapa debe ser con gozo a) Suprimir las emociones fatigantes y condiciones
y placer Dr Platinov desfavorables: el parto es un proceso fisiológico normal y
Escuela Rusa se crea en un clima de confianza.
“parto sin Método de b) Aprender a parir
Participació n activa y consciente de hipnosugestió n c) Educación general, que suprime temores y
dolor” la mujer Dr. Nikolalev supersticiones
d) Educación teórica sobre el proceso fisiológico del
parto.
Técnica utilizada: masaje, e) Educación practica en todos los medios para acelerar
respiració n y pujo el parto y suprimir los obstáculos en el parto

Existencia del síndrome TEMOR-TENSION-DOLOR del parto

El parto es un proceso Representante: Dr Grantly Dick Read
fisioló gico Dr. Read sintetiza su concepto expresando
Mujer tensa= cuello tenso
Á rea Mujer en relajación: Cuello blando.
Desconocimiento de las El síndrome temor –tensión-dolor puede ser combatido por
neuromuscular
primerizas medio de la relajación que combate a la tensión
Beneficios
 Alivio del temor y ansiedad de la parturienta
 Disminución de los dolores en mayor o menor grado.
Escuela inglesa Temor heredado por cultura Dr. G. Read  Disminución de la cantidad de anestésicos
“Parto sin  Acortamiento de la duración del trabajo de parto
temor”  Menor pérdida de sangre en el alumbramiento
Psicoprofilaxis  Menor fatiga y agotamiento en el post-parto
Desequilibrio emocional y
miedo Sistema
respiratorio

Síndrome: miedo-tensió n –
dolor

Representante Dr. Lamaze.

Modo educativo integral
Los principios de esta escuela son iguales que los
Psicomotricida
soviéticos y difieren en el tipo de respiración que se
Psicoprofilaxis obstétrica d debe practicar después de los 5 cm de dilatación,
Escuela francesa Dr. se practica una respiración acelerada y superficial
Embarazo, parto, puerperio y R/N
“parto profilá ctico” Lazame. Cognició n asociada a masajes suaves sobre la piel de
hipogastrio.
Participació n activa, consiente
del parto y nacimiento
Afecto

Cambios en el estilo de vida.

 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal

CONCLUSIÓN
¿Qué aprendiste en esta unidad?:
Durante la lectura aprendí que los antecesores hubo una gran preocupación por la embarazada de esta manera espesaron a
investigar las diferentes técnicas, formas de apoyar a la embarazada para que el dolor sea menor se tenga una nueva
experiencia durante el proceso fisiológico así como disminuir las muertes maternas.
¿Las lecturas fueron útiles para las actividades si tu respuesta es sí, o no? ¿En qué?
Sí, porque mis conocimientos como enfermera van en aumento, me doy cuenta que existen técnicas para ayudar a la
embaraza a que tenga menos dolor en el parto, tener argumentos de por qué un parto es mejor también me está ayudando
mucho las lecturas ya que desconocía el tema y aplicarlo en el área laboral.
¿En qué te hubiera gustado profundizar en los temas de la unidad?
En primera que pudiéramos asistir a un lugar donde haya expertos para desarrollar este método para que nos orienten con su
experiencia y así mismo conjuntar la teoría con la experiencia y poder dar un mejor apoyo a la mujer embarazada.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

11
 Actividad integradora

1. Ingrid S. M. (2012). Origen y evolución de la Psicoprofilaxis. Manuscrito no publicado. México UNAM, ENEO.

2. Castañeda N. I. (2012), Síntesis histórica de la partera en el Valle de México. IMSS México, D.F.
de:http://maternidadsinriesgos.org.mx/documentos/cronologia%20partera%20y%20servicios%20de%20salud.pdf
3. Centro para los Adolescentes de San Miguel Allende (2012). Escuela de partería profesional de casa. De:
http://www.casa.org.mx/midwife_esp.html
4. Lugones M. B., B, Ramírez B. M. (2012). El parto en diferentes posiciones a través de la ciencia, historia y la cultura.
Revista la Abana Cuba de Obstetricia y Ginecología. de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0138-
600X2012000100015&script=sci_arttext

12
 PSICOPROFILAXIS PERINATAL
Unidad 1. Origen y Evolución de la Psicoprofilaxis Perinatal