TALLER EXPEDICIONES Y COLECCIONES CIENTÍFICAS

I. Expediciones científicas

Seleccione uno de los siguientes vídeos de las expediciones de Colombia BIO y véalo con atención:

https://youtu.be/8cLYSXrxW8E

https://youtu.be/sqYMwgRGiHM

https://youtu.be/EpegoKPK2Hc

https://youtu.be/BQotDxuBzFw

https://youtu.be/zifYviewtnc

1. Escriba el nombre del vídeo que seleccionó.

2. Enumere dos aspectos importantes del vídeo y justifique la razón de su

importancia.

3. Para cada uno de los aspectos enumerados en el punto anterior explique cómo

se relaciona con lo visto a lo largo del curso de Biodiversidad de Colombia.

II. Colecciones científicas

A continuación, encuentra una lista de los mejores museos de historia natural

del mundo. Seleccione uno de ellos, y desarrolle los siguientes puntos a partir

de la página web del museo seleccionado:

Museo de Historia Natural de Londres

https://www.nhm.ac.uk/

Museo Nacional de Historia Natural de Francia

https://www.mnhn.fr

Museo Americano de Historia Natural de New York

https://www.amnh.org

Museo Nacional de Historia Natural Smithsonian

https://naturalhistory.si.edu/

1. En un párrafo entre 40 y 60 palabras describa por qué vale la pena visitar

dicho museo.

2. ¿Cuál es la misión y/o visión del museo? (por lo general esa

información la encuentran en la sección de "about " del museo, al final de la

página web)

3. Establezca una relación entre la misión o visión del museo con alguno o

algunos de los 17 objetivos del desarrollo sostenible de la ONU

(https://www.undp.org/content/undp/en/home/sustainable-development-goals.html).

Proporcione una explicación clara y explícita

RESPUESTAS

I.
1. Sumérjase en uno de los mares más diversos del país y conozca ‘La tierra del agua’
– Colombia BIO

2. En primer lugar, me sorprendió el hecho de que en el video se muestra como se

organiza una expedición, en la cual se conglomeran varios científicos, pero cada
uno de ellos pertenecía a ramas distintas.
Por ejemplo, se encontraban científicos especializados en Fauna y flora oceánica,
en corrientes oceánicas y en oceanografía lo cual hacía que la expedición fuera
muy completa y que se recolectaran datos exactos y que abarcaran muchas
variables de la región de la isla cayo serrana.

En segundo lugar, algo que me hizo caer en cuenta este video, fue como los
colombianos somos tan ignorantes en lo que respecta a la gran biodiversidad con
la que cuenta nuestro país.
En lo que a mi respecta, yo no tenía ni idea de que la región de isla cayo serrana
existía y que contaba con tanta biodiversidad oceánica, ni que (como se
mencionaba en el video) contara con tantos recursos que pueden ayudar a
Colombia con el desarrollo sostenible.
Es por esto que me gustó mucho el video y saber que hay equipos especializados
explorando las regiones más recónditas, pero a su vez las más ricas en materia de
biodiversidad tanto de fauna y flora deja mucho que decir, de los esfuerzos que se
están haciendo en nuestro país para salvar nuestro planeta.

3. En este video, yo pude asociar casi toda la temática vista en clase, debido a que las
características tanto geológicas como lo son las grandes formaciones rocosas que
se juntan con los arrecifes en el fondo del mar, y las condiciones que presenta la
tierra firme en la isla como también lo son las Biológicas en donde encontramos
una gran variedad de especies marinas y un gran ecosistema subacuático que se
 podría ver alterado por cómo está comportándose la temperatura global y como
interferimos con el ciclo del agua y el aumento en la temperatura del nivel del mar
(cosas que vimos en el transcurso del semestre).

II.

1. Este museo sin duda alguna es un lugar que si o si hay que visitar una vez sen la vida,
cuenta con varias áreas que van desde fósiles de criaturas que datan de miles de años
atrás como también cuenta con áreas de astronomía y de ecosistemas pasados que
hacen una experiencia fantástica el visitar el museo.

2. Desde su fundación en 1869, el Museo ha avanzado en su misión global de descubrir,

interpretar y difundir información sobre las culturas humanas, el mundo natural y el
universo a través de un amplio programa de investigación científica, educación y
exhibición.

El museo es famoso por sus exposiciones y colecciones científicas, que sirven como
guía de campo para todo el planeta y presentan un panorama de las culturas del
mundo.

3. El Museo Americano de Historia Natural se podría fácilmente relacionar con casi todos
los objetivos de desarrollo planteados por la ONU, debido a la numerosa cantidad de
artículos que publican con relación a varios temas que son claves para los objetivos de
desarrollo.
Sin embargo yo considero que con el objetico que más se puede relacionar el museo
es con el de ciudades y comunidades sostenibles debido a que desde 1998, el Museo
Americano de Historia Natural inició una revisión formal de la sostenibilidad de sus
prácticas operativas y convocó un Comité de Prácticas de Sostenibilidad
interdepartamental para investigar oportunidades para aumentar la conciencia sobre
las prácticas de sostenibilidad en el Museo y hacer recomendaciones y, cuando
corresponda, implementar cambios que agreguen o mejoren las prácticas
ambientalmente racionales en el Museo.

Mediante la colaboración con agencias gubernamentales, financiadores y otros, el

Museo ha ayudado a adaptar su magnífica instalación que, en algunos casos, tiene
más de un siglo de antigüedad, a un estado más sostenible. Se han realizado muchos
progresos para reducir el impacto ambiental del Museo y, a medida que avanzan las
nuevas investigaciones y la tecnología "verde", también habrá oportunidades futuras.
Como institución comprometida con la ciencia y la educación, incluso sobre el medio
ambiente, el Museo tiene un papel importante para ayudar a alentar y educar a su
personal, visitantes y otros sobre cómo mejorar sus propias prácticas de
sostenibilidad.