INSTITUTO INFANTIL CARITAS ALEGRES

Resolución de aprobación N°2435 De noviembre 26 De 2004

Nit: 92227438-2
DANE: 370820066-300
Santiago de Tolú

INSTITUTO INFANTIL CARITAS ALEGRES

GRADO: 6
AREA: C. SOCIALES ASIGNATURA: GEOGRAFIA - HISTORIA
DOCENTES: RAFAEL PEROZA

ESTUDIANTE:___________________________________________________________
OBJETIVO: Organizar una guía de trabajo que propone diversas actividades que permitan el
desarrollo de habilidades y competencias correspondientes al aprendizaje del primer período del
grado.

Reconozco y valoro la presencia de diversos

legados culturales de diversas épocas y regiones
para el desarrollo de la humanidad.
ESTÁNDAR:
Analizo como diferentes culturas producen,
transforman, distribuyen recursos, bienes y
servicios de acuerdo con la características física
de su entorno.
- Historia y cultura
COMPONENTE: - Espacio ambiente

Analizo como diferentes culturas proceden,

transforman, distribuyen, recursos, bienes y
servicios de acuerdo con la características física
COMPETENCIAS: de su entorno.

Identifico el origen del universo la formación de la

tierra y sus diferentes aspectos físicos.
DBA 1. Comprende que existen diversas
explicaciones y teorías sobre el origen del
universo en nuestra búsqueda de entender que
hacemos parte de un mundo más amplio.
DBA 2. Comprende que la tierra es un planeta en
DBA constante transformación cuyos cambios influyen
3y6 en las formas de relieve terrestre que la vida y en
la comunidad que la habitan.
DBA 3. Analiza los aspectos centrales del proceso
de hominización y del desarrollo tecnológico
dados durante la prehistoria para explicar las
transformaciones del entorno.

- Forma de periodizar la historia

OBJETO DE APRENDIZAJE- SABERES - La litosfera, la hidrosfera y la atmosfera
Reconozco que la división entre un periodo

Calle 20 No. 4-42 caritasalegrestolu@hotmail.com Tel: 2885889 CeL: 3003124058

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histórico y otro es un intento por caracterizar los
hechos históricos a partir de marcadas
DESEMPEÑOS transformaciones sociales.

Reconozco características de la tierra que la

hacen un planeta vivo.
Actividad 1. Interpreta situaciones:
En el 476 se da la caída del imperio romano y en
563 los bizantinos culminan con la conquista de
Italia. ¿estos acontecimientos a qué edad
PROBLEMA DEL CONTEXTO: pertenecen?

Actividad 2
¿Investiga sobre la independencia de las colonias
americanas?
¿Cómo nacieron las primeras organizaciones
obreras en 1780?

El estudiante debe desarrollar cada una de las

EVIDENCIAS actividades propuestas en el cuaderno,
presentarlas de manera ordenada y organizada.
SABER PREVIO

FORMAS DE PERIODIZAR LA HISTORIA:

El tiempo pasado es un objeto demasiado amplio
y diverso como para estudiarlo en conjunto como
una sola unidad, los historiadores lo han tratado
de dividir en diferentes escalas temporales,
época, siglo, década.
La histografia ha dividido el tiempo pasado en
edades. Existen dos periodos básicos como la
prehistoria y la historian. Profundiza más del
tema

Actividad
1. Defina
a. La prehistoria y sus divisiones
b. Historia y sus divisiones
2. Has una línea de tiempo de la historia.

SABER PREVIO 2

PROCESO DE DESARROLLO: LISTOFERA: Capa externa y rígida de la tierra de

profundidad variable entre 10 y 50 km,
constituida básicamente por silicato e integrada
por la corteza y parte del manto.

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HIDROFERA: Parte de la tierra ocupada por los

océanos, mares, ríos, lagos y demás masa y
corrientes de agua.
ATMOFERA: Es la capa gaseosa estratificada que
rodea, por acción de la fuerza de gravedad.

ACTIVIDAD 3

1. ¿Cuál es la importancia de la capa de la

atmosfera?
2. ¿Cómo se llaman las cinco capas de la
atmosfera?
3. ¿En cuál capa se originó la vida?
4. ¿Cuáles son las capas de la litosfera?

Evaluación:
PROCESO DE FINALIZACIÓN 50% Desarrollo de las actividades
30% puntualidad en la entrega de las actividades
20% manejo de saber y aplicabilidad

AUTOEVALUACION COEVALUACION

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