SÍNTOMAS DE DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN JÓVENES UNIVERSITARIOS:

PREVALENCIA Y FACTORES RELACIONADOS.

El estudio fue realizado por un grupo de profesionales con magíster en salud

pública, especialistas en gerencia en salud de la universidad de Cartagena de indias
(Colombia).  Su objetivo principal era estimar la asociación que existe entre síntomas
depresivos y ansiosos en estudiantes universitarios con factores sociodemográficos,
académicos, conductuales y familiares, en un estudio que se realizo en el año 2012.

De acuerdo, con Arrieta, Díaz & González. (2014), Los trastornos mentales hoy en
día son considerados como una prioridad en temas de salud pública, debido a que se hallan
entre las principales causas de muerte en personas jóvenes, dan cuenta de que la población
universitaria presenta uno de los mayores índices relacionados con temas de depresión y
ansiedad en comparación con el publico en general, ya que el aumento que presenta esta
población es en parte a que durante el periodo de formación profesional se pone a prueba
diferentes ámbitos como son las habilidad y competencias para alcanzar metas generando
en el estudiante una sobre carga de presión debido a las exigencias académicas, lo cual
puede generar en los jóvenes un eventual deterioro en su salud mental con riesgo a
presentar depresión.

Cabe señalar, que su investigación se basó en un estudio de prevalencia, en el que

se determinó la presencia de una condición o estado de salud en una población bien
definida, en el cual participaron 973 estudiantes universitarios con edades comprendidas
entre 18 y 35 años, con un promedio de edad 21 años, una de los requisitos para poder
participar era que tenían que estar matriculados en cualquiera de los programas diurnos y
presenciales de la universidad en el segundo periodo del año 2012. Su estudio fue efectuado
en una universidad pública de la ciudad de Cartagena (Colombia). Para el cálculo del
tamaño de la muestra se utilizó el programa EPI-INFO®, versión 3.5.1, con una con fianza
del 95%, error relativo del 3% y frecuencia esperada para el evento de trastornos de
ansiedad o depresión del 65%9.
 Para la recolección de la información, se aplicó un cuestionario ad hoc de auto
reporte anónimo que contenía 58 preguntas de selección múltiple, ya que se asumió que
mientras más opciones tengan se obtendrá mayor información acerca del individuo, aunque
es de única respuesta. De igual forma, fue valorado a través de una prueba piloto en una
población con similares características.

Fue a partir de la escala de Goldberg (EADG), se encontró que el 75,4% de la

población universitaria de Cartagena pueden llegar a presentar sintomatología depresiva.
Estos hallazgos muestran un alto número de síntomas de ansiedad y depresión en jóvenes
universitarios de Cartagena

Para finalizar, este grupo de profesionales indican que uno de los principales
hallazgos producto de esta investigación es que este trastorno está muy ligado a variables
como lo son las dificultades económicas y problemas familiares, este tipo de factores de
una u otra forma se relacionan entre sí, ya que al estar una persona privada de un beneficio
económico empieza a generar estrés, lo que a su vez crea un ambiente tenso y poco
favorable en el hogar, generando en el joven un ambiente negativo producto de la carencia
de recursos básicos para su propio desarrollo, que si se mantiene por un tiempo prolongado
puede llegar a generar malestar en el estudiante por sentirse en desventaja con sus pares y
este empiece a caer en cuadros de ansiedad o depresión.

Sin duda alguna, el identificar este tipo de problemas de salud mental y los factores
de riesgo que puedan estar presentes en la población universitaria es de valiosa importancia
para el crecimiento y formación de estos estudiantes, donde las entidades educativas tienen
un gran peso y una gran responsabilidad para que se pueda identificar y poder hacer una
intervención temprana ante esta problemática, con una visión de búsqueda de mejora de
calidad de vida en estos estudiantes.

Arrieta Vergara, K. M., Díaz Cárdenas, S., & González Martínez, F. (2014). Síntomas de
depresión y ansiedad en jóvenes universitarios: prevalencia y factores relacionados. Revista
Clínica de Medicina de Familia, 7(1), 14-22.
 ASOCIACIÓN ENTRE DEPRESIÓN Y BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

El estudio fue realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad del

Magdalena (Colombia) en el año 2011. Donde cuyo objetivo consistió en establecer la
asociación entre depresión y rendimiento académico en estudiantes de pregrado.

De acuerdo con Mejía, Gutiérrez Agudelo & Perea (2011). El rendimiento

académico ha sido asociado a la capacidad que tiene un estudiante en diferentes campos y
su capacidad de respuesta ante diferentes niveles de dificultad y que estrategias utiliza para
facilitar su calidad de educación. Sin embargo, un rendimiento académico por debajo de la
media puede implicar una afectación y varios problemas relacionados con un desencanto
personal producido por la frustración de que no haya cumplido una meta determinada, baja
autoestima, problema de agresividad entre otros.

Muchas investigaciones concuerdan que los estudios enfocados en estudiantes

universitarios son de bastante interés, ya que acorde a los resultados hallados han podido
concluir que existe una predisposición de depresión más alta en personas que estudian
frente aquellas que no lo hacen, donde muestran que a medida que se va ascendiendo a
nivel académico la depresión en la misma medida empieza a disminuir, lo cual se podría
decir que es por que la persona ha empleado unas herramientas y mecanismos de
adaptación conforme va pasando el tiempo, Al igual que en otros estudios, este también
señala que el nivel socioeconómico es un factor determinante en el momento de evaluar el
rendimiento académico, debido a que los estudiantes de estratos socioeconómicos más
bajos tienden a presentar depresión asociada los resultados académicos.
 El diseño utilizado en este estudio fue el descriptivo transversal para el que se tomó
una muestra probabilística de estudiantes de una universidad pública, donde los estudiantes
consintieron sin ningún tipo de problema el participar en esta investigación. Se tomó una
muestra de 385 estudiantes del Programa de Administración de primero a decimo semestre,
con edades comprendidas entre 15 y 29 años, donde el cuestionario de investigación que se
utilizo incluía información demográfica y la escala breve de Zung para síntomas depresivos
durante los últimos quince días.

Posteriormente, se realizó una asociación entre depresión y rendimiento académico

mediante el cálculo de razón de oportunidad con intervalo de confianza del 95%, donde
dieron como resultado que el nivel de depresión en esta investigación en las mujeres es más
elevada que en los hombres donde un 40,3% es catalogado como depresión en mujeres y el
37,7% depresión en hombres, aun cuando estadísticamente no es tan significativa la
diferencia, corrobora los hallazgos de otros estudios que señalan que los trastornos
depresivos se presentan con menos frecuencia en los hombres y que los adolescentes tienen
menor presencia de depresión que en personas de más edad.

Para finalizar, uno de los principales hallazgos derivado de esta investigación es la

prevalencia de la depresión en estudiantes universitarios en Colombia, por lo cual se
sugiere que el área universitaria en cargada del bienestar de los estudiantes creen y
establezcan algunos programas que incorporen estilos de vida más sanos y donde sepan que
cuentan con apoyo mediante conferencias, charlas o jornadas de debe sensibilización para
este tipo de trastornos donde los estudiantes den cuenta que un bajo rendimiento académico
no es más que un tropiezo en el camino y que con dedicación y esfuerzo se puede mejorar.

Mejía, C. F., Agudelo, S. G., & Perea, E. (2011). Asociación entre depresión y bajo
rendimiento académico en estudiantes universitarios. Psicogente, 14(25), 67-75.