EVALUACIÓN TEÓRICA DE PROGRAMACIÓN AVANZADA 2020-1 / Página 1 - Ingeniería en informática

DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
PROGRAMA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA

PROGRAMACION AVANZADA
ADVANCED PROGRAMMING
Código SAC 73429

TEORICA-PRÁCTICA
PRACTICAL TEORY

EVALUACIÓN TEORICO PRÁCTICA 2020-1

INTRODUCCIÓN

El proyecto teórico consiste en evidenciar la apropiación por parte del estudiante de los saberes propuestos en el
espacio académico, basados fundamentalmente en las competencias del comprender, hacer, obrar y comunicar, además es
necesario que el estudiante proyecte la apropiación del su conocimiento y su construcción en el entorno local,
nacional e internacional.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

 Desarrollar y fortalecer las habilidades del estudiante para que se adapte a nuevos conceptos de
programación.

 Fundamentar los conceptos teóricos y técnicos en el estudiante para que soluciones conceptualmente
problemas del mundo real.

 Apropiar en el estudiante el desarrollo teórico de programas avanzados que se soporten en las ciencias
básicas para construir componentes de software de alta calidad.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Los documentos los debe presentar con normas APA y es necesario que la entrega la haga parcialmente

Fecha Que entrega Como lo entrega Evaluación Valor

Elabore en idioma ingles un documento de Entregue un archivo .zip Es necesario

dos hojas (interlineado 1.5 arial 10 y (El Nombre del archivo .zip: sustentar el
todas las márgenes 3.0) sobre el tema nombreEstudiante_fecha_cedula_N documento ante el
identificación de contornos con OpenCV, el ombreEvaluacionAsignatura.zip) docente titular
tema principal de la investigación teórica del espacio
es el uso de las funciones matemáticas que El documento en Word y los académico (por
se utiliza con la librería open cv. anexos necesarios que soporten diapositivas y
Primera (Valoración 0.5). la propuesta teórica. videos para cada
entrega). Valor
fecha de
Presente las dos primeras fases de Las diapositivas y video de la 2.0
entrega
ingeniería de software: Requisitos y presentación de la sustentación
diseño para desarrollar un componente de (Incluya varias tomas en el
video suyas).
software que identifique los contornos de
una imagen, utilice el diagrama UML que se Realice la entrega en el tiempo
incluye a continuación. (Valoración 0.5). establecido.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Los documentos los debe presentar con normas APA y es necesario que la entrega la haga parcialmente

Fecha Que entrega Como lo entrega Evaluación Valor

Proponga y justifique tres ideas

fundamentales para utilizar la
identificación de contornos en el área de
la robótica. (Valoración 0.25).
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Los documentos los debe presentar con normas APA y es necesario que la entrega la haga parcialmente

Fecha Que entrega Como lo entrega Evaluación Valor

Elabore un documento de dos hojas

(interlineado 1.5 arial 10 y todas las
márgenes 3.0) sobre el tema cálculo de
distancias entre un objeto y el dispositivo
que de cámara. Use para su investigación
las funciones matemáticas que implementa
las librerías open cv. (Valoración 0.25).

Proponga y justifique tres ideas

fundamentales para utilizar el cálculo de
distancias entre cámara y objetos.
(Valoración 0.5).
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Los documentos los debe presentar con normas APA y es necesario que la entrega la haga parcialmente

Fecha Que entrega Como lo entrega Evaluación Valor

Realice un documento (Máximo una hoja). Entregue un archivo .zip

Sobre la herramienta de programación R (El Nombre del archivo .zip: Es necesario sustentar
ejemplifique el uso de esta herramienta. nombreEstudiante_fecha_cedula_N el documento ante el
ombreEvaluacionAsignatura.zip) docente titular del
(Valoración 0.5).
espacio académico
El documento en Word y los (diapositivas y videos
anexos necesarios que soporten para cada entrega).
Realice un cuadro comparativo con cuatro el desarrollo teórico y
conceptual. Sobre el 25% de la
herramientas que sean similares al
evaluación teórica el
lenguaje R. Incorpore un ejemplo de Las diapositivas y video de la 12.5% es la
aplicación para cada herramienta. presentación de la sustentación sustentación.
Segunda (Valoración 0.5). (Incluya varias tomas en el
Valor
fecha de video suyas).
2.0
entrega
Realice la entrega en el tiempo
Realice una descripción detallada sobre la establecido.
herramienta Prolog (máximo una hoja),
incluya un ejemplo. (Valoración 0.5).

Incorpore un resumen (máximo de una hoja)

sobre la herramienta LISP, incluya varios
ejemplos de uso. (Valoración 0.5).
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Los documentos los debe presentar con normas APA y es necesario que la entrega la haga parcialmente

Fecha Que entrega Como lo entrega Evaluación Valor

Entregue un archivo .zip Es necesario sustentar

(El Nombre del archivo .zip: el documento ante el
nombreEstudiante_fecha_cedula_N docente titular del
Incorpore un documento sobre las
ombreEvaluacionAsignatura.zip) espacio académico
tendencias de la programación avanzada,
(diapositivas y videos
menciones sus principales características,
El documento en Word y los para cada entrega).
ventajas, desventajas y sus principales
Última anexos necesarios que soporten
usos. (Valoración 0.5).
fecha de el desarrollo teórico. Sobre el 25% de la 1.0
entrega evaluación teórica el
Realice un documento sobre clonación en
Las diapositivas y video de la 12.5% es la
robótica utilizando impresiones 3D.
presentación de la sustentación sustentación.
Incorpore su propuesta describiéndola y
(Incluya varias tomas en el
detallándola y susténtela. (Valoración
video suyas).
0.5).
Realice la entrega en el tiempo
establecido.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para realizar la valoración de cada espacio académico se tendrá en cuenta el proceso de aprendizaje del conocimiento
del estudiante donde cuenta la conceptualización, la contextualización y la aplicación del saber que le permita su
apropiación y su construcción en los diferentes entornos locales, nacionales e internacionales.

Es así que el espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento Estudiantil
Particular de la VUAD[1].
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Evaluación Teórica:

-La Evaluación en línea o presencial tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio académico.

-La Evaluación distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.

-El foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.

-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico

Evaluación Teórico práctica:

- Evaluación presencial tiene un valor del 50%.

- Evaluación a distancia tiene un valor del 25%.

- Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctica:

Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

La rúbrica responde a criterios de evaluación y calificación que el docente utilizará. Se evalúan aspectos como:
Investigación, síntesis, presentación, uso de fuentes o referencias bibliográficas, sustentación de las prácticas,
sustentación de la evaluación distancia, ortografía y redacción. Adicionalmente, se consideran los aspectos técnicos
disciplinares. Con ello se logra desarrollar habilidades y destrezas que puedan ser transferidas en diferentes
contextos de aplicación interdisciplinaria.

BIBLIOGRAFÍA

[1] Normas APA. <http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/>. Consultado en septiembre 17

de 2018.
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[2] Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD. Capítulo VII. <http://ustadistancia.edu.co/wp-

content/uploads/2015/09/Reglamento-estudiantil.pdf>. Consultado en septiembre de 2018.

[3] Alonso Jiménez, José A. (1991). Manual de Lisp. <https://www.cs.us.es/~jalonso/publicaciones/1991-Lisp-

manual.pdf>. Consultado en mayo de 2019.

[4] Morales, Pedro j. (2007). Programación básica en lisp.

<http://www.dsi.uclm.es/personal/luisrruiz/curso/tema4.pdf>. Consultado en mayo de 2019.

[5] Carmona, Rhamadamés. (1996). Programación funcional: Lisp.

<https://www.researchgate.net/publication/272745989_Programacion_Funcional_Lisp>. Consultado en mayo de 2019.

[6] Cuber, Juan Carlos. Berzal, Fernando. Sistemas inteligentes de gestión.

<https://elvex.ugr.es/decsai/intelligent/workbook/ai/PROLOG.pdf>. Consultado en mayo de 2019.

[7] Morales, Eduardo. (). Prolog. <https://ccc.inaoep.mx/~emorales/Cursos/Prolog/curso.pdf>. Consultado en mayo de 2019.

[8] Penagos, Daniel. Prolog. <http://dis.unal.edu.co/~fgonza/courses/2005-I/AI/taller3-PROLOG.html>. Consultado

en mayo de 2019.

[9] Llorens Largo, Faraón. Haro Castel, María Jesús. <http://www.dccia.ua.es/logica/prolog/docs/prolog.pdf>.

Consultado en mayo de 2019.

Ayudas web:

Sitio web de R. (2018). <https://ftp.uni-sofia.bg/CRAN/>.

Sitio web de prolog. (2018). <http://www.swi-prolog.org/>.

By: Crisman Martinez B.