GUIA DE ANALISIS DE LOS ACTORES Y LA REALIDAD SOCIAL DEL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN

Para desarrollar esta guía tenga en cuenta la guía de análisis multidimensional, el plan de trabajo, el proyecto de formación y las
asistencias al lugar de práctica

Campo de Practica: “Cuidado del medio ambiente y ontologías relacionales”

Estudiante: Luisa Fernanda Muñoz Beltrán
No. de asistencias al campo : 3

1. Contexto: Presente un resumen en un párrafo de las situaciones del contexto que se encuentran en la organización.

En la huerta del barrio Gustavo Restrepo, por medio del señor Víctor Aperador, se encamina el cuidado del medio ambiente y la
re significación del espacio público del barrio, por medio de la siembra, la limpieza y las iniciativas de sensibilización y
concientización del cuidado ambiental, es importante tener en cuenta la apropiación del barrio, a través de la protección de los
espacios de naturaleza que se tienen en este y la gran problemática del mal manejo de basuras que se nota en cada esquina y
que es el principal objetivo a desarrollar, hacia el cambio y la buena segregación de residuos, generando conciencia y mostrando
a la comunidad, que los buenos hábitos si nos llevaran a mejorar nuestra calidad del aire y la de las nuevas generaciones.
 2. Resuelva el siguiente cuadro

Nombre Objetivo del Actores Sociales Política Publica Objetivos de Justificación de Aportes al
Proyecto Social Proyecto Social centrales (identifique Desarrollo los Proyecto Social
de Formación de Formación (población con elementos de la Sostenible ODS(Justifique de Formación
que se trabaja) política pública (identifique a en 4 líneas la con la PRS
que atienden esa cual ODS porta razones por las (identifique los
problemática y este Proyecto cuales este aportes que se
población que se Social de Proyecto Social están realizando
trabaja en la PRS) formación) de Formación al Proyecto Social
aporta al ODS de Formación con
indicado) las acciones ya
realizadas en su
PRS)
Huerta Generar En la localidad Política pública Tomar medidas La problemática La Educación
comunitaria conciencia Rafael Uribe distrital de urgentes para actual respecto Ambiental es un
junta de acción ambiental, en la Uribe, con el educación combatir el a la proceso que dura
comunal barrió comunidad del apoyo de la ambiental: cambio contaminación y toda la vida y que
Gustavo barrio Gustavo presidenta de la Esta política climático y sus cambio tiene como
Restrepo Restrepo. acción comunal busca efectos. climático ha objetivo impartir
del barrio consolidar hecho que el conciencia
Gustavo una ética medio ambiente ambiental,
Restrepo y el ambiental en sea tema conocimiento
encargado de la el Distrito popular y haya ecológico,
huerta don Capital, que aumentado la actitudes y
Victor exprese el preocupación de valores hacia el
Aperador. compromiso los ciudadanos medio ambiente
y la vivencia por las posibles para tomar un
del conjunto consecuencias compromiso de
de la del cambio acciones y
sociedad, climático y la responsabilidades
generando voluntad para que tengan por
condiciones conservarlo, fin el uso racional
para la desarrollando el de los recursos y
eficacia de la sentido de la poder lograr así
gestión, la responsabilidad, un desarrollo
cualificación para adoptar adecuado y
e inclusión de medidas sostenible.
los ámbitos adecuadas y
de la garantizar su
educación equilibrio,
ambiental, de realizando
tal manera cambios en los
que este hábitos diarios
proceso como: reducir,
contribuya a reutilizar y
armonizar las reciclar cada vez
relaciones que se pueda.
entre seres
humanos y
entre estos
con el
entorno
natural, en el
marco del
desarrollo
humano
integral.