Unidad 2 Reto 3 Aprendizaje Unadista

Presentado Por:

Yeraldine Daniela Muriel

Leiddy Maidú Cardona Alfonso

Alejandro Esteban Ramírez

Presentado A:

Erika Méndez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas Y De Negocios -

ECACEN

Catedra Unadista _80022A_761

2020
Introducción

En este trabajo pretendemos reflejar nuestro principal objetivo frente a los temas
vistos, el cual es exhibir los diferentes tipos de aprendizaje y lo útiles que realmente
pueden llegar a ser para la facilidad del conocimiento, se dice que el aprendizaje
autónomo es la manera por el cual la persona decide adquirir conocimiento
independientemente, por el contrario del aprendizaje colaborativo, donde se adquiere
conocimiento con un determinado grupo de personas, podemos decir que estos son
los métodos más comunes para contraer conocimiento.

La característica principal de estos tipos de aprendizaje es que se puede tomar

decisiones sin consentimiento de un tercero, y en el aprendizaje colaborativo es que
salen a luz diferentes tipos de muy valiosas ideas.

Teniendo en cuenta lo anterior podemos decir que desarrollaremos mejor nuestras

habilidades sea cual sea la manía y se manejara de una manera más practica sus
destrezas de aprender, relacionarse, interactuar y esto ayuda a ser una persona mucho
más segura por esto es importante descubrir, el estilo de aprendizaje con el que se
adapta mejor.
Cuadro con los temas abordados en la unidad
Trabajo grupal: Cuento:

La Soñadora

Era una noche de marzo, cuando “Amelia”, miraba por su ventana y observaba

con nostalgia el basto firmamento, allí veía como las estrellas iluminaban el cielo y

destellaban tan hermoso que ella se perdía en su gran imaginación y soñaba que volaba

y viajaba a varios lugares del mundo, en esos momentos se sentía única y libre; pero

cuando volvía a su realidad se hallaba en su habitación, allí sola en cuatro paredes, ella

odiaba ésta vida y sentirse de esa manera; así que tomó ese impulso y una noche,

mientras todos a su alrededor dormían, sin mirar atrás, ni despedirse de nadie, cogió su

equipaje y salió, sin un rumbo fijo, solo quería sentirse como en sus alucinaciones, así

que inicio recorriendo pueblo en pueblo, conociendo muchas personas y ayudando a

quien lo requerían, su aprendizaje fue innato, ella era muy perceptiva y realista, le

gustaba mucho la lectura y ver como cada palabra de esas páginas de sus libro, las podía

observar y sentir como su nueva historia; todas las noches acampaba donde la oscuridad

le llegaba y consigo llevaba una libreta, donde escribía todos los día sus vivencias y

experiencias aprendidas, así ella practicaba muchos su estilo autónomo de aprendizaje,

ella se tomaba su tiempo y apoyaba su recorrido para culminar su proyecto de viaje; al

igual su estilo significativo corroborando lo que ya sabía con lo nuevo en cada pequeña

aldea que veía, sus culturas, mitos y leyendas algunas eran conocidas, otras eran

nuevas, pero era una maravilla ver como los ancianos las contaban y como su fantasía

salía a flote, en una ocasión empezó analizar una situación diversa donde varias

personas en un contorno de una aldea, eran egoístas y llenos de prejuicios, no había un

sentido de unión entre ellos, Amelia inicio ayudando a una anciana, que se movía con
mucha dificultad, ella la vio y se acercó para ayudarla, la vieja la miro con asombró

porque allí nunca nadie la había apoyado, los demás la vieron y observaron la nobleza

que manejaba, estuvo varios días allí, y cada día hacia lo mismo para apoyar a la señora,

un día pidió una ayuda a personas de su alrededor y se fue incorporando y hablando con

cada uno, los hizo concientizar que todos podían ser parte esencial de una comunidad

donde podían vivir en unión, paz y tranquilidad todos los miembros aprendieron a

trabajar colaborativamente y desde ese día es uno de los pueblos más amistosos y

serenos que existe; con sus acciones ella recordó lo que en algún momento leyó sobre

los aprendizajes de habilidades de pensamientos y pudo considerar que lo puso muy

bien en práctica y se sintió orgullosa de si misma y pudo concluir que todo lo que se

aprende a través de la lectura sirve en cualquier instante de la vida, ella caminó mucho y

logró objetivos a manera personal y social, después de mucho tiempo tomó la decisión

de regresar a sus raíces y volvió a su hogar, con todas sus notas e imaginación, tomó la

decisión de escribir un libro el cual llamó “toma decisiones y lánzate a tu felicidad”;

ella pretendía incentivar y animar aquellas personas que no se creen capaz de realizar

las cosas, que son únicos y pueden simbólicamente coger el mundo con sus manos.

Fin.
Reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colaborativo

Para empezar, en el momento que se quiere desarrollar un trabajo colaborativo, debemos partir

de la premisa que se tiene un fin en común o una meta conjunta a la cual se quiere llegar. Es allí

donde la solidaridad se hace un valor fundamental en este proceso, dado que la misma permite

mantener una unidad, y llevando a una ayuda o cooperación entre los miembros del grupo de

trabajo colaborativo, permitiendo llegar a la meta esperada, y facilitando el camino hacia ella, y

no menos importante, hace posible el aporte desinteresado con la persona que requiera ayuda

Conclusión de cada participante respecto a este reto

Conclusión (Leiddy Maidú Cardona)

Este reto es interesante, ya que ayuda a identificar como a través del propio

interés, se aprende y se diseñan estilos apropiados para la ejecución de la mejor

metodología de cada persona; siendo la manera Unadista del desarrollo de educación

virtual y a distancia, y así proyectar el cumplimiento de los objetivos personales;

también ayuda a desarrollar la calidad de ser solidario, siendo un valor fundamental para

la recopilación del desempeño de las actividades propuestas.

Conclusión (Geraldine Muriel)

En este trabajo me lleva a ampliar mi concepto sobre los temas, señaló que

existen, varios tipos de aprendizaje por el cual la persona tiene la simplicidad de

adquirir conocimiento, las características que define cada tipo de aprendizaje hace tomar

experiencias o la información que se transforma en conocimiento, es decir como

aprender, más que al que aprender, considerando esta premisa, todos los individuos

pueden aprender cualquier cosa, siempre y cuando se les presente la información en los

términos, modalidades y organización en que resulta mas accesible. Además de esto se

llegó a concluir con mi grupo de trabajo, en realizar un cuento, nos pareció una manera

más practica para acomodar los diferentes temas.

Conclusión (Alejandro Ramírez Alarcón)

En este reto, creo que se abordó una parte esencial en cuanto a la formación virtual, y es

el autoaprendizaje, la autogestión, la disciplina, cosas que son totalmente fundamentales

para un buen desarrollo de conocimiento y aplicación del mismo en el diario vivir. Es

importante ver cómo la modalidad virtual, no sólo nos brinda conocimiento, sino que,

de saberlo explotar, nos da la posibilidad de desarrollar hábitos, que no sólo nos serán

útiles en el ámbito académico, sino también en el día a día, dándonos un factor

diferencial. Del mismo modo, y no menos importante, el conocimiento y aprendizaje se

complementan con la solidaridad, un valor importantísimo para que el aprendizaje en

ambientes colaborativos, tenga un sentido completo.