PRUEBA POR COMPETENCIAS Versión: 2

COLEGIO EL MINUTO DE DIOS

Código: PCGA-02-R-02
CIUDAD VERDE

ÁREA DE acuerdo al mapa conceptual

RELIGIÓN-ÉTICA podemos deducir que la misericordia
GRADO: QUINTO de JESÚS la vemos manifiesta a
través de
PERIODO ACADÉMICO: IV
A. los milagros que realizo.
Nombre: ___________________ B. la traición de Judas.
Fecha: ___________________ C. el Cautiverio del pueblo de Israel.
D. la desobediencia del hombre.
RELIGIÓN
2. En las parábolas encontramos un
Observa el siguiente mapa reflejo de
conceptual y responde las preguntas.
A. la misericordia manifiesta de Dios.
B. la traición de JESÚS.
C. la misión de Adán en la tierra.
D. el propósito para que Noé
construyera el arca.

3. Las siguientes son características

de la misericordia con el pueblo de
Israel
A. sanar corazones afligidos, liberar
a los cautivos.
B. orgullo con los demás, sanar
corazones afligidos.
C. liberar a los cautivos y
contradecir los designios de Dios.
D. contradecir los designios de Dios
y sanar los corazones afligidos.

4. De acuerdo al mapa conceptual

podemos inferir que Misericordia es

1. A. el amor incondicional que debo

De sentir por mi prójimo.
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b. la soberbia de los hombres hacia A. Transmitir música de Dios a

los hombres. todas las ciudades.
c. las injusticias contra los animales. B. Lograr llevar la palabra,
d. la vida del hombre y como lograr música y programas de Dios
pecar. a todos los escuchas.
C. Recoger fondos para la obra
5. Con base al siguiente texto Minuto de Dios.
responde
D. Que los padres de las iglesias
La experiencia comunicativa y lo escucharan.
el interés por la restauración
de los valores cristianos en el
país llevaron al padre Rafael
García-Herreros a fundar una 6. Observa el siguiente mapa y
emisora en Bogotá y a responde
desarrollar el trabajo de El
Minuto de Dios a través de
los medios de comunicación
social. En 1987, con la
bendición del señor Cardenal
Mario Revollo, salió al aire la
Emisora Minuto de Dios
(107.9 FM estéreo), “una
emisora para la gloria de
Jesucristo”, con programación De acuerdo al mapa conceptual se
cultural y evangelizadora, que puede deducir que los evangelios NO
fue la semilla de nuevas son
emisoras. De 1955 a 1958, el
padre García Herreros fue A. biografías y libros de historia.
director de la revista B. biografías y testimonios de fe.
Cathedra, para sacerdotes. C. libros de historia y testimonios de
fe.
El padre García Herreros D. testimonios de fe.
quería lograr con la creación
de la emisora 7. De acuerdo al mapa conceptual la
intensión de los evangelios es

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A. consolidar la fe. A. llamado, misión, respuesta.

B. trasmitir de forma oral la vida de B. llamado, cultura, respuesta.
Jesús. C. llamado, razón, identidad.
C. conocer la biografía de Mateo, D. camino, social, respuesta.
Marcos y Lucas
D. conocer los primeros escritos de 9. Con base en el mapa conceptual
Juan. se puede definir qué vocación es
7. De acuerdo al mapa conceptual la
A. llamado o inspiración que una
palabra evangelio significa
persona siente procedente de Dios.
A. buena nueva. B. una responsabilidad familiar.
B. anunciación. C. compartir mis saberes en el
C. formación. colegio.
D. intensión. D. estudiar y leer los evangelios.

OBSERVA DETENIDAMENTE EL 10. El mapa conceptual da a

MAPA CONCEPTUAL Y RESULVE entender que la vocación se vive
LAS PREGUNTAS como
A. colaboración en el plan de Dios.
B. una forma concreta en el
momento preciso.
C. descubrir la invitación de Dios.
D. identidad con Dios.

8. De acuerdo al mapa conceptual la

vocación pastoral se caracteriza por
que va acompañada de los
siguientes elementos fundamentales
ÉTICA Y VALORES

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medicamentos ni
Inspirados por el trabajo de la Madre utensilios.
Teresa de Calcuta, que hoy cumpliría D. es el trabajo que siempre
100 años, un gran número de había soñado.
jóvenes españoles pasan parte de su 2. ¿Cuál de las siguientes
verano como voluntarios en esta imágenes representa un buen
caótica ciudad desgarrada por la ciudadano?
pobreza. «Para mí es un sueño
hecho realidad pasar tres semanas
aquí, en Kalighat», dice Carlos,
madrileño y estudiante de Medicina,
uno de los 10 españoles que trabajan
en el primer centro fundado por la
Madre Teresa para acoger a los
moribundos en Calcuta. Un
A. ..
lugar «muy duro aunque
inspirador», asegura este voluntario,
que pese a su juventud ya cuenta
con un amplio currículo de
cooperación en el extranjero.

1. En la afirmación “muy duro

aunque inspirador” refiere a:

A. que el doctor trabaja B.

mucho en ese lugar y no
recibe ningún pago a
cambio.
B. que aunque el trabajo es
agotador por la cantidad
de personas que atiende
a diario le gusta ayudar a
C.
quienes lo necesitan.
C. que el trabajo no es fácil
porque no hay

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La Organización de las Naciones
Unidas estableció la incorporación de
la perspectiva de género como una
de las estrategias mundiales
fundamentales para fomentar la
igualdad de los sexos en la
Plataforma de Acción de Beijing en la
Cuarta Conferencia Mundial de las
Naciones Unidas sobre la Mujer en
1995. Mediante la perspectiva de
género se garantizarían los derechos
humanos y la justicia social para
mujeres y hombres, lo que
redundaría en más oportunidades
sociales y económicas, así como
menos violencia de género.
Tomado de:
https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/n
ota/queeslaperspectivadegenero-2009132/
3. Según la lectura anterior la
necesidad de una perspectiva de
género radica esencialmente en que.
A. evita las ventajas sociales y
económicas que puede tener una
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mujer por su condición sobre los
hombres.
B. hace equitativa la justicia social y
económica sin que se den
discrepancias entre hombres y
mujeres.
C. todo propósito humano dependa
básicamente en que se reconozcan
unos derechos según el género al
que se pertenezca.
DIFERENCIAS BIOLOGICAS
Una de las diferencias biológicas es,
que el hombre es más fuerte
físicamente que la mujer. Los
hombres presentan más
musculaturas que las mujeres,
también tienen la espalda más ancha
que el de la mujer.
Ellos tienen rasgos más ásperos y
duros, en cambio las mujeres tienen
rasgos más finos y delicados. Otra
diferencia es que el tono de voz de
los hombres es más grave, y en el de
la mujer es más agudo. También
sabemos que el hombre es
generalmente más alto, aunque no
siempre es así; la mujer suele ser
más pequeña.
Una diferencia que también creo que
es válido, es que los hombres tienen
más pelo que las mujeres, en zonas
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donde las mujeres normalmente no C. son identificadas por sus

tenemos, como en el pecho. características emocionales.

Hay también una diferencia notable, D. Son identificadas por la forma de

y es que, normalmente los hombres relacionarse entre sí.
tienen el pelo más corto que las
mujeres. 5. El texto anterior puede afirmar que

Creo que estas son las diferencias
más notables e importantes que
podemos ver Lo que todos tenemos
en común es, que somos producto
de una evolución ,con la capacidad
de razonar ,de soñar, de aprender,
de opinar, de sentir y percibir aunque
lo hagamos de manera diferente el
concepto es el mismo.
A. los hombres y mujeres presentan
diferencias en su presentación
personal.
B. los hombres y mujeres presentan
diferencias en sus prendas de vestir.
C. los hombres y las mujeres
presentan diferencias biológicas.

TOMADO DE: D. los seres humanos son iguales en

sus características físicas.
https://yolisita16913.wordpress.com/
2015/02/26/diferencias-biologicas-y-
culturales-entre-hombres-y-mujeres/
Observa la imagen y responde

4. Del texto anterior se puede

plantear que las diferencias
biológicas entre hombres y mujeres

A. son identificadas por sus

características, físicas, emocionales,
en las acciones de actuar y
desenvolverse en el entorno.

B. son identificadas solo por sus

características físicas.
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TOMADO
https://yolisita16913.wordpress.com/2015/02/
26/diferencias-biologicas-y-culturales-entre-
hombres-y-mujeres
DIFERENCIAS CULTURALES
6. De la imagen anterior se puede
deducir que
A. la mujer es fuerza y protección.
B. la mujer es un ser protector,
paciente, el hombre es fuerza y
trabajo para el sustento.
C. el hombre es ternura y cuidado el
hogar.
D. el hombre y mujer conforman y se
sostienen en una comunidad
altamente equitativa.
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7. De acuerdo a la gráfica se puede
deducir que
DE:
A. un estereotipo de género es una
opinión o un prejuicio generalizado
acerca de atributos o características
que hombres y mujeres poseen o
deberían poseer o de las funciones
sociales que ambos desempeñan o
deberían desempeñar.
B. es la aprobación basada en la
idea de que existe inferioridad o
superioridad de cualquiera de los
sexos y que definitivamente uno de
los dos debe tener el poder para con
el otro.
C. deben existir los prejuicios y las
prácticas nocivas respecto de las
personas con discapacidad, incluidos
los que combinan el género y son
diferentes, ya que afectan el
desarrollo productivo de la sociedad.
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D. en el país se deben adoptar
medidas para abordar los
estereotipos de género, tanto en la
esfera pública como en la privada,
así como para evitar la utilización de
dichos estereotipos.
8. La gráfica anterior nos plantea que
A. el cuerpo es nuestra conexión con
el mundo que nos rodea y siempre
está poniéndonos en juego.
B. debemos enseñar a nuestros hijos
a mirar más allá del color de la piel.
C. nuestro nombre, la familia a la que
pertenecemos, la debemos lucir con
orgullo.
D. sin importar su tamaño, su color,
ni su forma, debemos conservar
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nuestro cuerpo en buenas
condiciones, y primero que nada
aprender a respetarlo y aceptarnos
tal cual somos.
9. Los jóvenes pueden crear
espacios de confianza; ahí podrán
expresar los propios cambios y sus
estados de ánimo, es decir que una
posible alternativa para fortalecer la
autoestima es
A. aprender que el cuerpo es único,
al igual que el nombre y la familia. La
apariencia física es como la
envoltura de un regalo: lo más
importante está adentro.
B. adquirir una actitud que pocas
veces se expresa con palabras y la
persona no siempre puede definir lo
que siente y piensa.
C. aprender que la soledad es la
mejor compañía y consejera.
D. estar atentos a los diferentes
estereotipos que nos muestran los
medios de comunicación y seguir su
ejemplo.
10. Como personas, como seres
individuales, podemos empezar por
ser más tolerantes y más pacíficos.
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Somos un país violento,

reaccionamos con agresividad, la
tolerancia es poca y parte de la
transformación que debemos hacer
como sociedad es un cambio de
actitud. De ahí la importancia de la
educación ciudadana y en eso con
pequeñas cosas se pueden generar
cambios: una sonrisa, un saludo, una
ayuda a un mayor, son ejemplos
importantes que fueron efectivos en
la Alcaldía de Mockus, por ejemplo.
En eso el papel de los medios y de la
publicidad es muy importante. Se
podría empezar desde ya. Hay una
publicidad de Banesco que muestra
valores, solidaridad que ilustra este
tema.

El texto nos invita a que con

pequeñas acciones podemos

A. promover procesos de reciclaje

B. construir la paz
C. ayudar al medio ambiente.
D. tener mejor salud.

Revisión
Verificación Validación
5 de octubre del 2019 16 de octubre 2019 23 de Octubre 2019