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ACTIVIDAD N° 1:
Lee comprensivamente el texto “El problema de la corrosión” y contestar las preguntas que
se encuentran al final.
ACTIVIDAD N° 2:
Para la siguiente actividad, vamos a necesitar que te pongas en la piel de un científico, ya
que vamos a realizar una experiencia de laboratorio.
A continuación, te dejo el procedimiento paso a paso para realizar la simulación de un volcán
en erupción. Esta experiencia va a ser clave en la etapa de evaluación, por lo que es
sumamente necesario que lo realices. La forma que vamos a tener para evaluar va a ser a
través de un video. ¡Sí! Tenés que grabarte realizando la experiencia, desde el momento en
que presentas los materiales y sustancias hasta la propia erupción del volcán. Así que manos
a la obra, a ponerte en el papel de un youtuber y a grabar. Luces, cámara, acción…
▪ Una vez terminada la decoración, quita el tapón y prepárate para la gran erupción.
▪ Echa un cuarto de vaso de vinagre y verás cómo la lava comienza a salir por el volcán.
▪ Rellena la botella de agua y repite la erupción con distintas cantidades de vinagre y
bicarbonato.
¡Parece un volcán de verdad!
Un litro de vinagre después. En esta foto uno comprende por qué la bandeja es tan necesaria. Y cuanto más alta mejor.
¿Qué ocurre?
El vinagre es un ácido y el bicarbonato sódico una base. Al juntar el vinagre con el bicarbonato
tiene lugar una reacción química ácido-base. Una reacción química es el proceso mediante el
cual unas sustancias, los reactivos, se transforman en otras sustancias distintas llamadas
productos. Nuestros reactivos son el vinagre y el bicarbonato sódico que dan como productos
agua, acetato de sodio (que es una sal) y dióxido de carbono (un gas).
El dióxido de carbono, CO2, es el gas responsable de que se formen las burbujas que simulan
la erupción volcánica. La reacción química acaba cuando se consumen los reactivos o al
menos uno de ellos.
Siempre que un ácido reacciona con un bicarbonato los productos son una sal, agua y dióxido
de carbono. En estos experimentos encontrarás reacciones de este tipo:
¡¡¡IMPORTANTE!!!
Para que nosotras podamos ver sus producciones, deben mandar el video, junto con la
resolución del texto “El problema de la corrosión” y además la resolución del trabajo práctico
n°1 al mail de cada profesora: