Elementos de la comunicación

Video Castor

2. Tipo de comunicación:

a) El emisor en este comercial vendría siendo el niño que comunica el disfraz que debe
llevar al otro día.
b) El receptor es la madre que recibe la información de parte del emisor (el niño).
c) Los ruidos de la comunicación en el video vendrían siendo dos: uno es el ruido
físico, el cual en el momento en que el emisor emite su mensaje justo está sonando
el aceite que se está fritando en este momento el receptor, y otro es el ruido
fisiológico el cual en este momento el Emisor (el niño) tiene por su edad poca
gesticulación en sus labios y vocalización, y por último el ruido psicológico el cual
tiene el mismo Emisor (el niño), no en la misma escena pero si cuando recibió la
información de otro receptor mientras se encontraba en su colegio, puesto que al
recibir la información de su maestra quizá no estuvo prestando atención al 100% e
interpreto una palabra con otra muy similar, y allí en ese espacio de estudio también
debieron influenciar muchos más factores de ruido de la comunicación.
d) El proceso de retroalimentación no se encuentra presente sino solo una vez en el
video puesto que tan solo la Receptora pregunta una sola vez al Emisor su
información, y no hay por parte de la Receptora un contexto en cuanto a lo que el
Emisor (el niño) quería referir, indagar a cerca de por qué razón un castor,
preguntas, sondeo de que van a realizar al otro día y de que se trata.

3. En la comunicación como lo mencionaba anteriormente de parte del Receptor se da

por sentado que lo que dice el Emisor sin hacer un sondeo previo, preguntas e
indagar mas a cerca de su requerimiento, a demás tratar de quitar los factores
externos de ruido mientras hay una información en curso; se sabe que la
comunicación falla cuando hay medios externos que interfieran en el mensaje, y en
este caso habían varios que afectaron la idea principal del primer Emisor siendo la
maestra dando esa misma idea, así se puede también contextualizar el fallo no solo
en este video sino lo que sucedió antes en el Colegio del niño al recibir la
información.

4. Una desventaja en este caso comunicación oral es que es de corta duración, no hay
un contexto general de la idea, tan solo se dice lo que le dijeron al Emisor (en un
momento siendo Receptor), y es por ello siendo una gran desventaja por parte del
Receptor (la madre) ya que solo se tomo un momento para volver a preguntar qué
era lo que necesitaba el Emisor, sin sondear más a fondo.