Ficha

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Aplicamos nuestros aprendizajes
Propósito: Representamos las características de una muestra de la población con variables
cualitativas o cuantitativas y deducimos el comportamiento de los datos de una muestra mediante las
medidas de tendencia central; además, leemos tablas, así como diversos textos que contengan valores
sobre las medidas estadísticas para deducir, interpretar y producir nueva información.

El restaurante de Ana
Ana pudo abrir su restaurante con mucho esfuerzo. Ella, con el objetivo de tener más clientes, decidió hacer un
estudio aplicando una encuesta para saber qué edad tienen sus comensales y cuáles son sus platos favoritos.

©Denise Santos

El primer día, registró los siguientes datos de las primeras 20 personas:

Comida fi
f
Edad i

Tallarines 6 De 18 a menos de 24 6
Arroz con pollo 7 De 24 a menos de 30 4
Cebiche 3 De 30 a menos de 36 2
Pescado frito 4 De 36 a menos de 42 3
TOTAL 20 De 42 a 48 5
TOTAL 20

A partir de lo informado:
1. ¿Qué medida de tendencia central es la más representativa para la variable "comida" y cuál es dicho valor?

2. ¿Cuál es la edad promedio de los comensales encuestados? Interpreta el resultado.

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 Comprendemos el problema 3. ¿Cómo se está presentando la información de
las edades?
1. ¿Cuál fue el propósito de Ana al realizar este Se presenta en intervalos, cadaintervalo
estudio? tiene una amplitud de 6.
ejemplo: [18 - 24[
Tener más clientes

2. ¿Qué variables estadísticas ha considerado
Ana en su estudio? ¿De qué tipo son esas
variables?
Ha considerado dos variables
estadísticas:
Variable cualitativa nominal: comida
Variable cuantitativa continua: edad
4. ¿Qué nos piden hallar las preguntas de la
situación significativa?
 La medida más representativa de la
variable comida y su valor
 La edad promedio de los comensales
encuestados

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

1. Describe el procedimiento que realizarías para dar respuesta a las preguntas de la situación
significativa.

 Comprender las nociones básicas de estadística

 Seleccionar las estrategias a utilizar para calcular las medidas de tendencia central
 Ejecutar las estrategias
 Reflexionar sobre mis dificultades y aciertos en el proceso

Ejecutamos la estrategia o plan

1. ¿Qué plato de comida es el que más prefieren
los comensales del restaurante de Ana?
Prefieren más el arroz con pollo
2. Considerando la respuesta de la pregunta
anterior, responde la primera pregunta de la
situación significativa.
La medida de tendencia central más
representativa para la variable “comida” es
la moda, es el dato más alto de las
frecuencias( es la que más se consume)

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3. Para calcular la media o promedio de la edad, completa la tabla de frecuencias de esa variable.
.
Edad X f X f
(años)
i i ii

De 18 a menos de 24 21 6 126
De 24 a menos de 30 27 4 108
De 30 a menos de 36 33 2 66
De 36 a menos de 42 39 3 117
De 42 a 48 45 5 225

Total 20 642

• Para calcular la media, aplicamos la siguiente fórmula:

n
∑ Xi · f i
x=i=1 n
ẋ = 642/ 20

ẋ = 32,1

4. ¿Qué significa el valor de la media o promedio para la variable "edad"? Responde la segunda
pregunta de la situación significativa.

La edad promedio de los comensales es

32,1

Reflexionamos sobre el
desarrollo
2. ¿Por qué en la variable "comida" no se puede
1. ¿Por qué es importante calcular la marca de calcular su media o promedio?
clase (Xi)? Porque son variables cualitativas; es decir,
Para calcular la media aritmética o el no son numéricas.
promedio.

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