EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL (EADV)

CHRISTIAN JUNIOR GAMEZ ANDRADE

LIC. CARLOS MARTÍNEZ

NORMAL SUPERIOR DE COROSAL

BOSCONIA-CESAR
2018
 INTRODUCCIÒN
En la actualidad como consecuencia de la globalización que se ha
manifestado en la mayor parte del mundo que atraído consigo grandes
avances en la tecnología y en la comunicación, diversos campos de
actividad se han acogido a la nueva tecnología para proyectarse y
expandirse debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran
cantidad de información. Uno de los campos que han aprovechado y están
aprovechando esta nueva tecnología es de la educación, ya que el internet
es un medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, el
transporte de la información y, consecuentemente, el aprendizaje, en lo
que se denomina enseñanza virtual, enseñanza a través de internet o tele
formación.
Este tipo de entorno persigue el aprendizaje sin que se produzca una
coincidencia entre estudiante y profesor ni en el espacio ni en el tiempo y
asumen las funciones de contexto de aprendizaje que el aula desarrolla en
el entorno presencial.
La incorporación de la tecnología de información y comunicación en el
ámbito académico ha traído consigo no solo en dar soporte a las
actividades curriculares y de investigación, sino que ha propiciado el
intercambio de información entre estudiantes y docentes de una manera
dinámica a través de la red, lo que ha dado origen al establecimiento de
nuevos ambientes de aprendizaje vasado en el uso de internet como
medio de difusor de conocimientos.
Este enfoque de educación incorpora nuevos modelos pedagógicos de
conducir el aula de clase para convertirla en un campo abierto de
conocimientos en donde le docente deba desarrollar funciones de
liderazgo al plantear ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales en fin
de mejorar el proceso de enseñanzas y aprendizaje. Por su parte el
estudiante requiere de un alto nivel de responsabilidad para administrar el
tiempo necesario en el desarrollo del curso, por lo que debe mostrar
eficacia personal, practicar buenos hábitos y estrategias de estudio, y
disposición de aprender en un nuevo ambiente.
En la actualidad decenas de instituciones tanto públicas como privadas
están desarrollando y ofreciendo programas de educación virtual.
 EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL (EADV)
CONCEPTOS
Es un nuevo paradigma pedagógico contextualizado en el escenario
nacional e internacional centrado en una nueva concepción de enseñar
como aprender y conocer en el aprendizaje auto dirigido, en el manejo
dinámico del tiempo del espacio, de la edad cronológica, de la capacidad
de aprender.
La Educación Abierta a Distancia y Virtual, hace referencia a una
modalidad educativa diferente a la presencial en cuanto a organización
administrativa, métodos, estrategias y medios; pero cuyos fines y
propósitos de formación integral convergen en un mismo punto: el logro
en la calidad y pertinencia de los procesos de formación.

ATRIBUTOS O CARACTERÍSTICAS
La EADV como ya se ha dicho es un modelo educativo que posee múltiples
características o atributos que la identifican marcando una serie de
particularidades que es necesario tomar en consideración para el mejor
provecho de sus fortalezas y neutralizar, de alguna manera las debilidades
que debe enfrentar en los distintos contextos socio culturales.
Dentro de estas sobre salen las siguientes:
 Asumen diseños curriculares pertinentes y flexibles.
 Facilita la contextualización del proceso de formación del talento
humano.
 Proporciona el desarrollo local, regional y nacional
 Enriquece el proceso de aprendizaje incorporando no solo recursos
tecnológicos si no también nuevas estrategias e interacciones que lo
dinamizan.

ANTECENDENTES
 La educación a distancia aparece como una solución política,
económica, social que pretende resolver los problemas de
 cobertura calidad y costo que situaban la educación presencial
como educación de elites desvinculadas de las nuevas realidades
exigidas por la sociedad del conocimiento o políticas económicas de
los sistemas económicos imperantes.
 Se habla de la transición en la tecnología de la información a la
tecnología de la colaboración que involucra utilizar la tecnología
online para crear nuevos conocimientos o productos trabajando y
aprendiendo a distancia, en este nuevo contexto, la tecnología
online se utiliza para generar espacio de aprendizaje y colaboración
que constituye fábricas de conocimientos virtuales a distancia.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
 La comunidad se vio enriquecida por el uso de tecnología que
auspician una mayor interacción entre el tutor y el estudiante.
 Utilizando este enfoque, organizaciones localizadas en un país
pueden contar con colaboradores y estudiantes participando en
diversas regiones del mundo.
 De este modo la educación mediada por la virtualidad viene a
responder con mayor eficacia y efectividad a los propósitos y fines a
la educación a distancia convirtiéndose en una mediación poderosa
para lograr la cobertura con calidad y de paso la democratización de
la educación.
 Finalmente debe convertirse que tanto la educación presencial
como la educación a distancia persiguen el mismo fin por métodos,
estrategia y técnicas diferente quizás: la formación humano
armónica lo cual incluye la formación académica lo cual incluye la
formación académica.
DESVENTJAS
 Sin su adecuado no se incrementa la potencialidad de aprender.
 Algunas personas tienen los medios necesarios para estudiar online.
 ROLES DEL ESTUDIANTE Y DEL DOCENTE

DOCENTES
 Orienta el proceso de aprendizaje utilizando diferentes
métodos, determina los problemas y estrategias de proyecto.
 Diseña y facilita el ambiente del escenario de aprendizaje:
problemáticos, lúdicos, interactivo y trabajo en equipo.
 Evalúa los procesos y resultados garantizando el
cumplimiento de competencias del estudiante motivador,
guía, negociador, consejero y animador del proceso de
aprendizaje de sus alumnos.
 Investiga e innova los recursos pedagógicos.

ESTUDIANTES
 Persona activa, descubridora, investigadora y constructora
de conocimientos.
 Persona autónoma, disciplinada y perseverante.
 Responde por su proceso de aprendizaje.
 Conoce y controla su estilo de aprendizaje.
 Persona que se autoevalúa y participa en la evaluación
orientada por el docente.
En resumen, el estudiante tiene el rol más importante ya que él es el
principal exponente de su proceso de aprendizaje.