Estudiante Curso

ENSAYO (10°)
CICLO 3
TAREA 3
OBJETIVO:
Reconocer y evaluar las proposiciones que surgen por la reflexión de las afirmaciones y preguntas de conocimiento.

CRITERIO A:
Logro
COMPRENSIÓN DE LAS PREGUNTAS DE
CONOCIMIENTO
Se ha desarrollo investigación de diferentes
7 perspectivas, vinculadas de manera eficaz con
áreas de conocimiento o formas de conocimiento.
Se ha desarrollado un reconocimiento de
6 diferentes perspectivas que han sido vinculadas
con áreas de conocimiento o formas de
conocimiento.
Se hizo algún desarrollo y se establecieron
5 algunos vínculos con áreas de conocimiento o
formas de conocimiento.
Se hizo un desarrollo principalmente descriptivo,
4 y solo contiene vínculos superficiales o limitados
con áreas de conocimiento o formas de
conocimiento.
3 Se hizo un desarrollo que contiene puntos
pertinentes, sin embargo, estos son descriptivos.
2 Se hizo un desarrollo que contiene puntos
pertinentes, pero faltó descripción.
1 El estudiante no alcanza ninguno de los logros para el criterio de evaluación en cuestión.
CRITERIO B:
CALIDAD DEL ANÁLISIS DE LAS
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
Los argumentos son claros, están respaldados
con ejemplos de la vida real y han sido evaluados
eficazmente. Se han explorado exhaustivamente
los contraargumentos y se han extraído las
implicaciones.
Los argumentos son claros, están respaldados
con ejemplos de la vida real y han sido evaluados.
Se han explorado los contraargumentos.
Algunos argumentos son claros y están
respaldados con ejemplos. Se han identificado
algunos contraargumentos.
Se ofrecen argumentos pero estos no son claros
o no están respaldados con ejemplos eficaces.
Se ofrecen afirmaciones pero no están
respaldadas.
Las afirmaciones son ambiguas y/o confusas.

¿Podemos realmente conocer una cultura en la que no nos hemos criado?

Indicaciones para elaborar el ensayo [Tomado de la Guía de TdC, OBI. p. 55]

Los títulos hacen preguntas genéricas sobre el conocimiento y son de naturaleza

interdisciplinaria. Pueden contestarse haciendo referencia a cualquier parte o partes del curso
de TdC, a disciplinas específicas o a opiniones sobre el conocimiento que el alumno ha
formado tanto en la clase como fuera de la misma.
Los títulos no deberán tratarse en forma puramente abstracta, ni en base a autoridades
externas. En todos los casos, los ensayos deben expresar las conclusiones a las que ha
llegado el alumno mediante una consideración prolongada de las preguntas de conocimiento.
Deben formularse argumentos y contraargumentos, y las ideas principales deben estar
ilustradas con ejemplos variados y eficaces que muestren el enfoque adoptado
conscientemente por el alumno. Los ensayos deben demostrar la capacidad del alumno de
vincular las preguntas de conocimiento con las áreas y formas de conocimiento.

Fecha de entrega:
10 A Miércoles 28 de Febrero.
10 B Miércoles 28 de Febrero.
10 C Martes 2 de Marzo.

Docente: Pablo Tique /Curso: Décimo/ Tiro y retiro/ Número de copias: 75/ 15 FEBRERO de 2018


Docente: Pablo Tique /Curso: Décimo/ Tiro y retiro/ Número de copias: 75/ 15 FEBRERO de 2018