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Módulo Neuropsicología
Respetados estudiantes:
Saludo A partir de este momento tendremos habilitada la actividad del foro, la idea es
que aprovechemos este espacio al máximo, para discutir y argumentar, teniendo
en cuenta el respeto por las opiniones de los demás, pero sobre todo la calidad
académica de su respuesta con relación a los temas vistos en clase.
Instrucciones del De acuerdo con el siguiente caso de afasia, realice un ejercicio con el fin de
Foro identificar el subtipo de afasia que corresponde con el caso, debe seleccionar dos
de los subtipos que usted considere similares para identificar el correcto:
Recuerde que la observación del subtipo final debe corresponder con alguno de
los dos subtipos elegidos inicialmente.
Ejemplo:
Caracteristicas Caracteristicas
Afasia ………….
Argumentación:
Identificación:
Nombre: G
Años de Escolaridad: Hotelería
Fecha de Evaluación: XXXX
Edad: 44 años
Lateralidad: Diestra
Ocupación actual: Cesante
Ciudad: XXXX
Estado civil: Soltera
Motivo de Consulta:
“Valoración por una hemorragia cerebral”
Enfermedad Actual:
El 2 de agosto de 2011 presentó un episodio caracterizado por dificultad para la
emisión y la comprensión del lenguaje, asociado a pérdida de fuerza y
sensibilidad en el hemicuerpo derecho, con desviación de la comisura labial, de
inició súbito. Fue valorada en la clínica xxxx, donde documentan por TAC cerebral
una hemorragia intraparenquimatosa gangliobasal y parietal izquierda, de
aproximadamente 42 ml, con desviación de línea media, signos de herniación
subfalcina. Fue intervenido por neurocirugía, realizándose drenaje quirúrgico del
hematoma, permaneció en UCI durante tres días y luego fue trasladada a
habitación. La causa de la hemorragia no es clara.
Hasta octubre del mismo año requirió ayuda y supervisión para todas sus
actividades básicas. La madre refiere algunos cambios en su personalidad,
describe que antes del ECV la paciente era "muy sociable, de muchos amigos,
generosa, colaboradora, muy independiente", en la actualidad ha disminuido su
vida social, ha abandonado algunas de sus actividades previas, sin embargo,
niega apatía, niega episodios de irritabilidad, agitación u otros cambios
comportamentales o emocionales.
Antecedentes Familiares:
Diabetes e hipertensión arterial en abuela. Enfermedad cerebrovascular
isquémica y dislipidemia en la madre. Bisabuela con ACV.
Antecedentes Personales:
Patológicos: Lo descrito en enfermedad actual
Quirúrgicos: Histerectomia por miomatosis uterina, craneotomía, corrección de
Hallux Valgus
Tóxico-Alérgicos: Fumadora 2 cigarrillos al día hasta hace 10 años. Consumo de
alcohol una vez a la semana
Farmacológicos: negativos
Exámenes Complementarios:
Examen Neurológico:
Valoración Social:
Adecuada red de apoyo, bajo riesgo.
Escalas de Neurología:
MOCA 16/30
INECO
- Series motoras 3/3
- Instrucciones conflictivas: 0/3
- Control inhibitorio 0/3
Valoración Neuropsicología:
Hallazgos:
Durante la valoración neuropsicológica se encontró una paciente alerta, atenta,
motivada y colaboradora quien no refiere problemas de memoria pero si
dificultades para comunicarse.
Dadas las dificultades del lenguaje, la memoria verbal explícita se evaluó con una
curva simple de memoria modificada; se le pidió a la paciente que en vez de decir
las palabras que recordaba la escribiera o dibujara en una hoja blanca. Bajo estas
circunstancias la paciente presenta una curva de memoria productiva, con buen
volumen de aprendizaje libre a largo como a corto plazo. La memoria visual,
evaluada mediante el recuerdo de la copia de una figura compleja sin significado,
se encuentra preservada, con un volumen superior en la evocación diferida; lo
que podría ser explicado por interferencia emocional.
En tareas que evalúan funciones ejecutivas -es decir aquellas que ponen en
acción el pensamiento e implican habilidades de abstracción, creación de
conceptos, organización, flexibilidad mental, entre otras-, no se encuentran
fallas, estas son realizadas de forma adecuada con un buen tiempo de
procesamiento de información.
A nivel comportamental, su pareja refiere ánimo triste relacionado con su
pérdida de emisión del lenguaje.
*Recuerde que hay mucho vocabulario clínico en el texto por tanto no olvide
acudir a su tutor para aclarar dudas.
Firma Tutor