Facultad de Educación

Programa de Licenciatura en Educación Infantil

IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

KAROLAINE HERRERA LASTRA

DOCENTE:

CARLOS MARIO RAMOS

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

GRUPO 42

PUERTO COLOMBIA

2019
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Importancia de la innovación pedagógica

Vivimos en un entorno que cambia constantemente y con él la forma de vivir y de

comportarnos. La sociedad ha evolucionado y nuestros hábitos de vida no son los
mismos. Ante nuevas necesidades y problemas no se pueden buscar viejas
soluciones por lo tanto la educación debería hacer un esfuerzo en adecuar la
práctica educativa actual y adaptarse a las exigencias de esta nueva sociedad.

La palabra innovación es el término de moda de este siglo; pero que es innovación,

es un cambio que introduce novedades y qué se refiere a modificar elementos ya
existentes con el fin de mejorarlos, aunque también es posible la implementación
de elementos totalmente nuevos.

Las personas al igual que la escuela cuando se habla de innovación crean una
conexión con la tecnología. A pesar de que la tecnología ofrece oportunidades que
no existían antes, su uso no equivale a ser innovador, abarca tan solo una pequeña
parte.

Estas herramientas tecnológicas reúnen aspectos fundamentales que ayudan a

responder a las necesidades del alumnado. Cómo lo son la flexibilidad que consiste
en que tanto el alumno como el docente pueden decidir el uso del material
informático o dispositivo electrónico que se adapta a sus necesidades para realizar
un trabajo o una tarea. Otra es la versatilidad que con herramientas digitales te
permite realizar diferentes tareas o actividades en diferentes formatos, como por
ejemplo producción, edición o transformación de un vídeo. Otra es la interactividad
que con el uso de las herramientas digitales los alumnos pueden interactuar y
descubrir un serie de contenidos que les facilite el logro en la consecución de las
tareas. Y por último tenemos la conectividad en la cual los alumnos pueden
comunicarse, compartir e intercambiar información por medio del uso de redes
sociales o de plataformas virtuales en las calles pueden aportar y ofrecer sus puntos
de vista referidos a un tema en específico

La educación no tiene que estar basado en su totalidad en los recursos digitales, si

se puede apoyar en todos esos recursos de la era digital para hacer más atractivo la
materia y potenciar la motivación del alumnado.

Un sistema educativo anclado en los métodos tradicionales de enseñanza no

responde a los cambios que la sociedad en la era digital. Por un lado los cambios en
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su metodología, ya que no aprovecha todos los recursos a su alcance, y por otro en

la formación de los futuros profesionales en ámbitos de gran demanda

La innovación es un proceso, no un producto. Si nosotros como educadores

estamos abiertos a abrazar la idea que el aprendizaje es constante crecimiento y
desarrollo, no solo en los estudiantes, sino en nosotros mismos la educación haría
cambios enormes.

La innovación está fundamentada sobre el aprendizaje en cuanto éste se encuentra

ligado a la acción transformadora del mundo. En el ámbito educativo, es
importante considerar la mejora en el desarrollo institucional, que implica la
utilización de estrategias, métodos y recursos didácticos adecuados para la
transmisión de los contenidos, es decir un aprendizaje invisible, el cual logré
asimilar la información, desarrollando ideas que aporten a su vida.

Por otro lado, reflexionar sobre la importancia de innovar en la enseñanza es

investigar sobre nuevos conocimientos que conecten con los intereses y
motivaciones de los estudiantes generando personas críticas y reflexivas.

Martinez & Ibarra Acota: “la innovación en la formación pedagógica es un ciclo

continuo, que apunta hacia la virtud del docente, quien percibe la necesidad
existente del cambio, como una construcción que se gesta en la
educación” (Martínez Dorado & Ibarra Aguilar, 2017).

Lo nuevo surge a partir de los conocimientos previos y en ese sentido las

experiencias individuales juegan un papel importante, por eso es que si se quiere
propiciar un cambio educativo se deben tener en cuenta las experiencias:
perceptiva del entorno y de sí mismo, imaginaria o virtual y la práctica, cuando esto
se asimila de manera diferente a la tradicional abra cambios en los procesos de
aprendizaje y por lo tanto podemos hablar de prácticas distintivas.

Los cambios no solamente se dan en el salón de clase, razón por la cual una
innovación puede darse entre otros contextos: distribución de los estudiantes en el
salón de clase, uso de materiales de enseñanza novedosos para favorecer el
aprendizaje de los estudiantes, planes de área que introducen competencias y
contenidos que responden a las necesidades de los educandos para el siglo XXI,
horarios flexibles, sistemas de evaluación basados más en procesos que en
resultados, trabajo por proyectos  y en diversas formas de administrar una
institución educativa. Tenemos que innovar, crear y sobre todo permitirles a los
estudiantes participar y diseñar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje,
debemos modificar nuestro sistema y métodos para educar de manera realmente
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próspera y fructífera para todos, entonces comenzaremos a dar un gran paso para
la construcción de una vida más plena y mucho más acordé a nuestras necesidades
como personas y como sociedad.