Cordial saludo tutor y compañeros

Diligencio la  matriz de análisis con relación a los enfoques

disciplinares.

       

  PROPÓSITOS PRINCIPIOS TÉCNICAS E

TEÓRICOS INSTRUMENTOS
ENFOQUE  
   

  .La auto-  Abraham  Enfoque no

realización se Maslow y Carl patológico del
 
considerada Rogers, se individuo, con
  importante dentro cuentan entre orientación productiva,
de este enfoque,  sus principales adaptable y
 
centrándose en teóricos potenciadora de los
  potenciar  el valor  rasgos y
Este enfoque
del individuo con el comportamientos
  considera que:
fin de obtener una positivos en este,
  mayor seguridad, Un ser humano durante el tratamiento.
empoderamiento, es más que solo Utilizando métodos
  autoconciencia de una suma de sus cualitativos de estudio
  las emociones partes, debe ser
Las entrevistas no
promoviendo un visto de manera
  estructuradas
cambio positivo y la holística, no
obtención de  reductiva. observación
 
objetivos participante
  El
propuestos.
comportamiento Análisis de la
    de una persona biografía, diarios y
está cartas, el
  La empatía es un
influenciado por cuestionario,  el
propósito y
  su entorno, las CASIC4
aspecto importante
interacciones
HUMANISTA en la terapia (instrumento diseñado
sociales son
humanista, con una
clave en el para recolectar
actitud de
desarrollo de un información sobre el
comprensión
ser humano. estado mental y
empática hacia el
comportamental de
individuo y su Las personas
experiencia son conscientes los consultantes)
subjetiva. de su existencia,
Entre las Terapias
es decir, son
Respetando los
conscientes de La terapia centrada en
valores culturales
sí mismas y de el cliente no es
del cliente y  su
su entorno, son
libertad de conscientes de directiva, el terapeuta
expresión. Además las experiencias escucha al cliente sin
de enfatizar en el pasadas y las juzgar, permitiendo
“aquí y ahora” usan para que obtenga ideas por
resalta la dignidad informar el sí mismo.
del ser humano y comportamiento
Las psicoterapias
un ideal de vida presente y
existenciales, obliga
(Defensa de las futuro.
al cliente a explorar el
libertades
Los seres significado de su vida,
individuales y de la
humanos tienen así como su propósito.
democracia de los
libre albedrío y
dos Manifiestos La terapia
toman
Humanistas (1933 y Gestalt, donde las
decisiones
1974). señales no verbales
conscientes, no
son un indicador de
  son impulsados
cómo el individuo
por el instinto o
El enfoque puede estar sintiendo,
el impulso solo.
humanista es a pesar de los
aplicable en Los seres sentimientos
diferentes humanos tienen expresados.
contextos de la metas
psicología, incluida intencionales y
la social y buscan crear
comunitaria como significado en la
es el caso  de la vida.
psicoterapia como
El Humanismo
una forma de
sugiere que cada
acompañamiento
persona ha sido
en la elaboración
creada con unas
de duelos por
capacidades y
causa de la pérdida
necesidades
de un ser querido,
distintas, y debe
con personas
confiar en ellas
desplazadas por
para lograr su
causa de la
curación.
violencia política
Subraya el valor
en Colombia.
inherente de los
seres humanos
centrándose en
su capacidad y
voluntad para
mantener la
dignidad
reforzando el
amor propio y la
 competencia.

  El enfoque  Le da mayor  Entre algunas de sus

sistémico sirve prioridad a la técnicas o
 
como guía para familia como instrumentos de
  interrogarse sobre sistema, que al intervención están:
el comportamiento individuo como
  La CLARIFICACIÓN es
de un sistema. unidad. La
una técnica de
  terapia
El enfoque intervención verbal
sistémica pone
  sistémico engloba que consiste en una
atención en la
la totalidad de los pregunta que el
  organización del
elementos del terapeuta dirige a la
sistema, aunque
  sistema estudiado familia o a algún
no es
así como sus miembro de ella, con
  indispensable la
interacciones y sus intención de
familia como
SISTEMICO interdependencias. comprobar que se ha
foco de atención
comprendido
El estudio de los para que la
correctamente el
sistemas se puede mirada sea
mensaje de los
hacer desde: sistémica. Desde
participantes.
esta perspectiva
Una óptica
el centro es la La
diferenciadora o
relación, es RECAPITULACIÓN con
analítica; o desde
decir, el proceso siste en transmitir un
Una óptica de interacción resumen elaborado del
integradora o entre las contenido "cognitivo"
sistémica. personas y no y/o "afectivo" del
tanto la mensaje de la familia o
Se cuentan entre observación del de algún miembro de
sus principales individuo ella.
propósitos  el aislado. Fue
desarrollo de la PREGUNTAS
Ludwind Von
resiliencia, el CIRCULARES.
Bertalanffy quien
empoderamiento y formuló la Teoría
Podemos definir la
la autoconfianza de General de los
"pregunta" como una
cada uno de los Sistemas en oración (estructura
miembros de un 1968. Este sintáctica) en la que el
sistema, en muchas utilizó el
hablante (terapeuta)
terapias el sistema concepto de
se dirige a uno o varios
es la familia. sistema como interlocutores
«un complejo de (miembros de la
elementos en familia) con el deseo
interacción» de que completen una
información con su
respuesta.

   Ayudar al  El modelo  Técnica de

 individuo a cognitivo reestructuración cogn
descubrir  sus conductual une itiva. Se centra en
 
pensamientos, conocimientos modificar los
  emociones y de la teoría del esquemas de
conductas. aprendizaje con pensamiento de la
 
el persona. El terapeuta
Diferenciar el
  procesamiento ayuda al paciente a
comportamiento 
de la conocer sus patrones
  que tiene que ver
información y de conducta y a ver la
con la situación o
COGNITIVO   trata de explicar influencia que tienen
con las creencias.
CONDUCTUAL cómo se en su vida.
Estudiar, analizar y aprenden
Técnica de exposición.
discutir las determinadas
El paciente es
creencias y conductas
expuesto
pensamientos durante la
progresivamente, a lo
(reestructuración infancia y la
que le produce  fobia
cognitiva) para que adolescencia. Se
o ansiedad y se le
el individuo  identifican 3
enseña a controlar su
genere nuevas pilares:
conducta.
creencias y
 Condicionamie
pensamientos que Técnica de
nto clásico
le sean más útiles y entrenamiento en
adaptados a la Condicionamient resolución de
realidad (no a las o operante problemas. Se le ayuda
experiencias al individuo a crear
Aprendizaje
pasadas). alternativas, tomar
observacional.
una decisión y evaluar
los resultados.

   La Terapia  Según Freud el  Entre las técnicas del

Psicoanalítica tiene aparato psíquico psicoanálisis
 
en cuenta las se divide en el
La interpretación de
  pulsiones e consciente, el
los sueños y los actos
impulsos que todo preconsciente y
  fallidos y de la
ser humano guarda el inconsciente.
asociación libre, la
  en su inconsciente, Es en el
escucha etc.
y busca en el inconsciente
  individuo una donde se hallan Catarsis: La catarsis
  situación de las pulsiones, implica descarga
redescubrimiento deseos que por emocional y
  promoviendo una determinado corresponde al
PSICOANALÍTICO mejora del estado motivo han sido recuerdo más o menos
psíquico. reprimidos y se explosivo de una
han alojado en el situación, acompañado
El psicoanálisis  es
inconsciente. El de sus componentes
aplicable también
psicoanálisis afectivos. La catarsis
para construir
 acciones de sostiene que los y la abreacción son
respuesta a impulsos sinónimos y básicas en
problemáticas instintivos que el psicoanálisis
sociales de la son reprimidos proporcionando al
actualidad. por la paciente posibilidades
conciencia de desahogo.
permanecen en
el inconsciente y
afectan al
sujeto.

Cordial saludo tutora compañeros

Anexo Contextualización de lo aprendido

PROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL CONTEXTO FAMILIAR: Violencia  

intrafamilliar   
 
ENFOQUE ABORDAJE  
HUMANISTA  Dentro del contexto familiar el humanismo tiene la  
capacidad de que el ser humano sea capaza de tomar
decisiones, analizar y satisfacer las necesidades, donde le
permita desarrollar habilidades dentro de su núcleo
familiar y resolver situaciones que se puedan presentar,
explicando sus causas y si están de acuerdo o no, con lo
expresado; también se analiza profundamente el
compromiso familiar, dentro de principios, valores,
derechos y deberes del núcleo familiar, que les permita
una convivencia sana dentro de un cambio social, con un
principio fundamental de educación desde el
comportamiento y actitudes personales de cada
individuo, siendo la primera escuela de formación de
personalidad desde la ética y moral para un desarrollo
personal y social, sobrepasando obstáculos que se
pueden presentar en la vida cotidiana.
De igual forma podemos ver que en familias se presentan
problemas de violencia de diferentes formas y malos
tratos, donde la falta de comunicación afectan
singularmente a cada uno de los integrantes de la misma
y más aun afectando su parte mental, personal, educativa,
social, llegando a causar estrés, miedo, temor,
pensamientos inadecuados, falta de desarrollo emocional
y social, entre otras anormalidades no acordes dentro de
 la familia, a causa de estos casas y más un en nuestros
niños, niñas y adolescentes, donde los padres no tiene
presente las consecuencias que se pueden presentar a
causa de sus discusiones, generando desequilibrio
mental, también se puede presentar la falta de
comunicación de padres a hijos, la muestra de interés por
su desarrollo, el estar pendiente de ellos, etc. Donde
estos niños notan el desinterés de sus padres y buscan
otros medios para estar distraídos, hasta llegar a las
drogas y el suicidio y debería ser al contrario donde sus
padres aunque en muchos casos trabajen, lleguen y
jueguen un rato con ello, salgan al parque, ayuden con
las tareas de la escuela, les pregunten a sus hijos como le
fue, como tuvieron su día y que les hace falta, llenando
espacios y escuchando las necesidades que permitan
espacios armoniosos y de confianza.
En este enfoque nos habla de las relaciones personales y
la independencia que debe tener el ser humano, donde se
tiene presente un status donde las ciencias y teorías de
estudio sean elementos primordiales para la disciplina
dentro de un estudio familiar, teniendo en cuenta las
relaciones abiertas y el entorno que la rodea, con el fin
de contribuir la satisfacción de las diferentes necesidades
que se puedan presentar, es por medio de esta disciplina
que se puede comprender dificultades en el ámbito
familiar, teniendo presente que el primero donde se
presenta el desarrollo de cada individuo o subsistema y si
este es afectado en su funcionamiento, se verá afectada
SISTEMICO toda la familia en general y en forma contraria.
 
Es en algunos casos donde se busca acompañamientos
psicológicos y terapias familiares, con el fin de
restablecer la convivencia y bienestar familiar, donde por
medio de la comunicación  el diálogo, la observación y
demás señales que le permitan al profesional dar un
concepto y ejecutar un tratamiento para el cambio y
mejoramiento familiar y así intervenir elementos dentro
de su estructura y reparar o modificar su funcionamiento,
con la finalidad de resolver la situación o problemática
que se presente, recuperando el equilibrio, con la
satisfacción del deber cumplido de forma individual y
familiar. 
COGNITIVO  - En este enfoque nos basaremos en la dificultades que se  
CONDUCTUAL presentan en las familias y siendo principal la falta de
comunicación, siendo una consecuencia que afecta a
todos los miembros de la misma y causando actitudes y
 emociones negativas, es ahí donde este enfoque ingresa
al estudio y abordaje de la problemática presentada,
tratando de minimizar esta situación y enseñando a la
persona o individuo como afrontar este tipo de
situaciones, llegando a tener resultaos positivos ante la
problemática, es por ello la importancia de la
intervención individual, para salir a un mundo social y
comunitario basado en emociones positivas y con un
vínculo de persona y el medio que lo rodea bidireccional,
con comportamientos acordes y con buenas relaciones
sociales y con el entorno que nos rodea, donde debemos
adaptarnos al medio.
El enfoque psicoanalítico nos permite explicar el origen
de un problema y el saber enfrentar esta situación, siendo
capaces de superarlos, y en el caso de presentarse
experiencias traumáticas y no ser capaz de enfrentar la
situaciones, estamos generando un yo débil, sin ánimo de
hacer las cosas y es allí donde el profesional postula o
realiza acciones t lleva tratamientos acordes donde le
paciente aumente su personalidad y lo ayude a enfrentar
PSICOANALÍTICO
la situación, generando intercambios de comunicación  
tanto en la parte consiente como inconsciente, siempre y
cuando se encuentre con el raspado de la familia, siendo
en vinculo y principal motivo de cambio para el paciente,
es así como se prende que el entorno familiar genere
desarrollo de acciones con el fin de un mejor desarrollo
individual, personal y social y más aún en el entorno de
aprendizaje.
     
 

Hasta pronto