Paso 4 Grupo 403032 4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Asignatura: Acción Psicosocial y Salud
2020
Unidad 3 Paso 4 - Análisis de Caso Las Ollas
Presentado por:
Angie Paola Acosta Cód.1087027408
Ana Edilma Trejo Cód. 37060160
Aracely Duarte Araque Cód. 40505538
Mario Fernando Arturo Rodríguez Cód.12752185
Nancy Rocío Chacón Cepeda Cód. 1.013.636.742
Grupo: 403032_4
Presentado a:
ÁngelaMaría Rojas
Tutora
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Programa de Psicología
Acción Psicosocial y Salud

2020
INTRODUCCION
En el presente trabajo se retoma el análisis desde el simulador a través del caso las ollas
el cual trata del consumo de sustancias, primero que todo revisamos los contenidos de la unidad
3, específicamente la lectura “Psicología Social de la Salud”, realizamos la actividad individual
que representa el proceso de cambio de comportamiento en salud; de acuerdo con los Modelos
en Salud que encuentra en el documento, en este caso desde un diagrama, luego Ingresamos al
simulador virtual y revisamos el caso “las Ollas” y desarrollamos cada uno de los pasos del
mismo ya en la parte colaborativa desarrollamos las actividades en cuanto al diligenciamiento la
matriz 1 y 2, correspondientes a la Descripción del caso “Las Ollas” y el análisis de los factores
psicosociales y por ultimo Formulamos una propuesta de plan de acción (matriz 3), orientada al
abordaje y mitigación de la problemática del caso analizado y sus problemáticas asociadas;
teniendo en cuenta el esquema metodológico y conceptual del Modelo en Salud elegido.

2020
CUADROS SINOPTICOS
ANGIE PAOLA ACOSTA

2020
ANA EDILMA TREJO

2020
MARIO FERNANDO RODRIGUEZ

2020
NANCY ROCIO CHACON CEPEDA

2020
ARACELY DUARTE
2020
Matriz descripción del caso
Presencia de consumo de estupefacientes en

personas jóvenes y adultas de diferentes
Descripción de la problemática
estratos sociales, situación que afecta su vida
y bienestar.
Zonal: (Rural o Urbana) Zona urbana (zona céntrica de una ciudad

principal)
Olla: La Cueva
Nombre de la comunidad
Edad: Todas las edades, no especifica rango.

Caracterización de la población
Sexo: Hombres y mujeres.
(Edad, sexo, condición socio
Condición Socio económica: Estratos 0-6.
económica, problemas de salud
Profesionales y analfabetas.
asociados, etc).
Problemas de Salud: No especifica.
Mendicidad, delincuencia, amenazas y

Problemas sociales asociados agresiones.
2020
Descripción de la problemática Recurrentes son los casos de violencia que se

presentan en esta comunidad y el consumo de
sustancias comunidad que son vulnerables ante
la sociedad que hacen caso omiso a las
problemáticas existentes en la comunidad y
estos altos grados de consumo llevan altos
niveles de problemas en salud trastornos de
personalidad pobreza extrema.
Zonal: (Rural o Urbana) Urbana

Nombre de la comunidad Olla la cueva
Caracterización de la Edad: jóvenes y adultos
población (edad, sexo, Sexo Hombres y Mujeres es relativo.
condiciones socio económicas, Condiciones socioeconómicas uno de los más
graves fenómenos que hoy vive la sociedad
Problemáticas en salud. etc).
miles de personas jóvenes adultas sin importa
su condición altos índices de consumo,
abandono pobreza extrema.
Problemáticas en salud: presentan problemas de
salud como debilitamiento del sistema inmune,
problemas respiratorios, problemas
cardiovasculares, ansiedad insomnio, trastornos
psicológicos.
Problemas asociados  Conductas antisociales.

 Problemas familiares relacionales y
sociales.
 Mala calidad de vida
 Desajustes neuroquímicos en el cerebro
 Adicción.
 Conductas antisociales
 Aislamiento
 Ansiedad
 Trastornos psicológicos.
Matriz No 1. Descripción del Caso Las Ollas.
2020
Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.
Modelos/Factores de Factores socio Factores Constructos

Análisis culturales Cognoscitivos hipotéticos
Las personas de Se debe tener en Motivación para que
bajos recursos son cuenta que los los individuos que
Modelos de
más propensas al individuos que consumen
Creencias en Salud
consumo por la consumen estupefacientes
(MCS)
situación de estupefacientes deben establezcan un auto
oportunidades y adoptar y mantener concepto positivo y
carencias que hábitos de vida genere en ellos ganas
enfrentan. saludables para para rehabilitarse.
fortalecer su conducta
y su bienestar físico.
La exclusión social Planificar y
de la que son establecer espacios
víctimas las personas Se debe tratar de en el de comunicación con
vulnerables. individuo todos los individuos que
aquellos consumen
comportamientos o estupefacientes para
Las personas bajo acciones que motivan conocer su contexto
estas condiciones en el consumo. y motivaciones para
creen que no es tener esta conducta
posible su autodestructiva.
recuperación. La conducta de
desconcierto que
tienen los individuos A partir de los lazos
ante el consumo que de comunicación
motivan otras identificar los
conductas destructivas aspectos positivos y
y afectan su bienestar habilidades de los
físico y emocional. individuos que
consumen
estupefacientes para
a partir de esto
motivar una
rehabilitación al
fortalecer sus
habilidades y su
función como actor
activo en la
sociedad.
2020
Ayudar a plantear
proyectos en los
individuos que
consumen
estupefacientes para
que puedan
encaminar su vida,
fortalecer la
disciplina y
perseverancia
acciones que
ayudarían en su
rehabilitación.
La comunidad en La tendencia de los La salud debe

general tiene un gran individuos al tomarse como un
Teoría de la Acción
escepticismo frente al consumo según asunto relevante en
Razonada/Acción
tema del consumo de factores psicosociales la vida de los
planeada (TAR/TAP)
drogas, razón por la y económicos, además individuos.
cual se constituyen de la edad y nichos
imaginarios sociales.
negativos frente a la El reconocimiento
problemática como por parte del
por ejemplo el hecho Juega un papel consumidor de
de creer que los importante la estupefacientes sobre
individuos que influencia de los su problema como
consumen jamás grupos sociales en los factor determinante
pueden llegar a que se desenvuelve el en su recuperación.
rehabilitarse. individuo que
consume
estupefacientes, Establecer en el
Ideas falsas donde se puesto que su individuo
cree que los estratos consumo puede ser consumidor los pro y
0-3 clasificados producto de la presión los contra sobre el
como bajo a medio, social. consumo de drogas
es donde más se para crear conciencia
presenta la sobre su realidad,
problemática de Tener en cuenta que como afecta su vida
consumo de un factor de riesgo y la de su entorno
estupefacientes. relevante son la falta social.
de fortaleza o
2020
madurez al enfrentar
los problemas
Factores que incitan
personales o ajustarse
al consumo, como la
a los cambiaos,
protección excesiva
convirtiendo a la
o desatención
droga en una salida
familiar, problemas
fácil o una solución a
en los entornos
sus problemas.
educativos o del
trabajo, o la presión
al enfrentar
La idea errónea de
problemas sociales o
que el consumidor
personales.
puede controlar su
adicción y
normalizarla en su
vida cotidiana.
La baja autoestima o La actitud de recelo Es necesario ayudar
la creencia por parte que desarrolla la a las personas que
Teoría de la
del individuo que comunidad frente a la conforman el nicho
Autoeficacia
consume problemática del social del individuo
estupefacientes de consumo, además de que consume
que no tiene ninguna que el individuo debe estupefacientes,
meta o propósito en reconocer su puesto que las
la vida, lo que problemática y problemáticas que se
propicia actitudes solicitar ayuda. desarrollan dentro de
destructivas como el estas, pueden
consumo. generar el consumo.
La deficiencia del
consumidor se
El desarrollo de una estupefacientes para Es necesario que el
actitud de miedo y relacionarse o individuo
culpabilidad por encontrar consumidor de
parte del consumidor motivaciones en la estupefacientes tenga
de estupefacientes, lo vida. Además, de la la disponibilidad
cual incrementa el dificultad para para el cambio,
consumo y alienta adaptarse en puesto que sin ese
actitudes destructivas diferentes círculos factor, no es posible
perdiendo las ganas sociales como el una rehabilitación.
de rehabilitarse y trabajo, familia,
adaptarse a la vida escuela.
social. Es necesario
fomentar en el
La idea de la individuo
2020
peligrosidad que consumidor de

representan en la estupefacientes
sociedad las personas actividades
que consumen recreativos y hobbies
estupefacientes, positivos que ocupen
porque se asocia esta su tiempo libre y
problemática con ayuden a manejar
otros factores como el sus crisis y así
alcoholismo y la garantizar su
delincuencia. bienestar.
Los individuos deben Establecer prácticas, Acompañamiento

dejar los prejuicios proyectos y acciones constante durante el
Teoría de la sobre su para reforzar actitudes proceso de
motivación a la problemática y el positivas y fomentar rehabilitación para
Protección (TMP) temor a pedir ayuda. estilos de vida fomentar la
saludable que apoyen seguridad y la
la rehabilitación del autoestima, además
La comunidad debe individuo. de ayudar a generar
dejar a un lado la habilidades sociales
estigmatización hacia para que se
las personas que Establecer espacios desarrolle con
consumen para la ocupación del normalidad en la
estupefacientes. tiempo libre, sociedad.
especialmente
espacios deportivos
Apoyo constante a que pueden ayudar a Fomentar a parte de
las instituciones que la rehabilitación. la ayuda en la
prestan ayuda para rehabilitación una
que sean una cultura de hábitos
oportunidad saludables y
innovadora para preventivos en la
enfrentar la comunidad para que
problemática. se apropien del
contexto y no se siga
presentando.
Establecer:
Factores Predisponentes:
Factores
Predisponentes:
Factores Predisponentes:
(elementos, estímulos
2020
o factores que 1. Influencias o presión por parte de sus pares frente a conductas
predisponen para la autodestructivas.
adopción del
comportamiento 2. Falta de apoyo familiar, acompañamiento por parte de los
problema) padres suponiendo que el individuo sea menor de edad.
3. Factores psicosociales, falta de adaptación en los grupos

Factores sociales que habita –el trabajo, la escuela, la universidad-,
Reforzadores: igualmente la falta de autoestima, seguridad y resiliencia al
enfrentar los problemas que una persona pueda tener y le
(Elementos o factores generen estrés.
que acentúan o
refuerzan el 4. Factores económicos, ausencia de oportunidades laborales y
mantenimiento de la educativas, lo cual puede afectar el desarrollo y el bienestar
conducta problema) del individuo y de una comunidad.
Factores Reforzadores:
1. Problemáticas familiares que impliquen violencia familiar,

abandono por parte de los padres, falta de acompañamiento.
2. Comportamiento social permisivo, falta de compromiso de la

comunidad con programas sociales para el empleo del tiempo
libre, indiferencia ante la problemática y falta de tolerancia
ante el contexto social que esta representa.
3. Falta de oportunidades socio económicas.

Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.
2020
Matriz 3. Propuesta de Plan de acción.
Ejes de Teoría de Objetivo Acciones en Salud Articulación con

Acción Salud Principal (desde la educación otras acciones
y comunicación en
salud)
La teoría que Verificar por  Educar a la  Fortalecer los
se aplica al medio de la Primera factores
Problemática
caso de Las Teoría de la Infancia, protectores. Y
población
Ollas sobre el Autoeficacia adolescentes, buscar las
“Las Ollas”
consumo de programas de jóvenes y herramientas
estupefacientes aspectos adultos necesarias para
es la diagnósticos, mayores a mitigar cada
biopsicosocial, asemejando el tomar una de las
puesto que es contexto real de decisiones problemáticas
participativa las adecuadas y que se presenta
en el factor comunidades y rechazar en la
salud y trazando estilos de comunidad de
enfermedad. habilidades de vida las Ollas.
Este método es intervención dirigidos a  Implementa
propicio para que impliquen usar drogas, acciones con
combatir este al escolar, su alcohol y talleres
fenómeno, ya familia, la cigarrillos. educativos que
que exhibe que escuela, la  Brindar incentivan el
los factores comunidad y Charlas autocuidado,
químico los sectores educativas a las habilidades
biológicos, económicos, los jóvenes para la vida, la
psicológicos y educativos y de sobre los construcción
sociales son salud, factores de de identidad y
determinantes consintiendo la riesgos del el auto
en el accionar integración de consumo de reconocimiento
humano, los sistemas droga. a partir de
especialmente sociales,  Programa de procesos
en la intersectoriales prevención creativos y
enfermedad o y la comunidad, primaria deportivos.
discapacidad. impulsando a la busca evitar  Interés,
Teniendo en comunidad a comportamie atención y
cuenta lo que sean ntos apoyo de
anterior se participes y la problemático entidades
puede educación en s, tales como gubernamental
establecer que, salud, que el consumo es para atender
desde esta implique en la de sustancias este problema
postura, un ser calidad de vida psicoactivas, de adicción, es
2020
humano que de la población mediante necesario la

mantiene un de jóvenes estrategias de intervención de
equilibrio en escolares, para intervención profesionales
estos aspectos disminuir el familiar. en el tema.
puede consumo
Se debe proponer Para fortalecer las
garantizar su drogas
enfoques acciones en salud se
salud. psicoactivas.
terapéuticos basados debe articular con los
Por tanto,
Desde el en: siguientes aspectos:
siendo el
modelo 1. La ayuda 1. Por parte de las
consumo un
biopsicosocial recíproca entre el entidades del gobierno
trastorno, se
la enfermedad individuo, la se debe fortalecer y
puede asumir
se deriva de comunidad y las apoyar a todas las
que dando
tres variables: entidades que instituciones que
tratamiento
la variable brindan el apoyo. brindan servicios a la
desde el
social, 2. Manejar en la población víctima del
manejo de
psicológica y comunidad valores consumo de
estos factores
biológica, por como el respeto, la estupefacientes para
se puede
tanto, el responsabilidad, la que puedan ampliar su
lograr una
objetivo de esta cooperación, la cobertura y brindar sus
rehabilitación.
es lograr una tolerancia, factores servicios con calidad.
conexión claves para 2. Por parte de las
Igualmente, el
terapéutica - garantizar la instituciones que
modelo que
educativa. recuperación del apoyan a la comunidad
proyectado
Por tanto, se individuo y al afectada se deben
posibilite
busca mejorar tiempo sirven como encargar de facilitar
lograr un
el bienestar del una acción capacitación a su
cambio en el
individuo preventiva en la personal para que
individuo y la
afectado y su comunidad. cuenten con los
comunidad es
comunidad 3. Mejorar la conocimientos
el social, ya
desde: comunicación para suficientes para
que la
1. El respeto de que el individuo atender la
enfermedad se
sus derechos. pueda compartir en problemática,
generar en la
2. El desarrollo un ambiente seguro igualmente establecer
cotidianidad
de sus y positivo sus acciones preventivas
que vive el
habilidades y miedos e para la población en
individuo –su
capacidades. inseguridades lo cual general donde se
trabajo y
3. Mejorar su descenderá los despejen dudas y se
grupos
entorno factores desmitifique la
sociales donde
familiar, psicosociales que lo problemática de todos
convive-, las
laboral y social lleven al consumo. los prejuicios que
personas que
en general. 4. Implementar estigmatiza a esta
intervienen en
4. Brindar y planes de población y la ponen
el proceso de
garantizar tratamiento en peligro.
rehabilitación
apoyo enfocados a dos 3. Fortalecer planes de
2020
de la psicológico, ejes: voluntariado para que

condición de espiritual y a. al individuo, b. a la comunidad participe
consumo económico la comunidad y se apropie de esta
deben trabajar durante la y estos deben ser realidad, y con estas
el problema rehabilitación. realistas, acciones procurar
desde la 6. Identificar participativos e combatir esta
transformación factores de integrales. problemática.
social, para riesgo, y
generar establecer
mejoría de los medidas de
nichos sociales protección
y familiares donde la base
que pueden sea los estilos
representar un de vida donde
peligro y se busque el
también desarrollo
personifican integral del
un factor individuo y la
preventivo. comunidad.
Teniendo en
cuenta el aporte
del modelo
social, su
objetivo desde
el conocimiento
del contexto,
del individuo y
la comunidad,
es explicar la
aparición de la
problemática y
los factores que
la
desencadenan,
igualmente
identificar y
tratar las
problemáticas
que de esta se y
se desprenden.
Matriz 3. Propuesta de Plan de acción.
2020
CONCLUSIONES
El caso dado en esta fase sobre “Las Ollas” deja en evidencia que este procedimiento
lleva tiempo y requiere de un acompañamiento en el cual se maneje la drogadicción, por lo cual,
llevar a cabo las estrategias de intervención que permitan la prevención de consumo de drogas,
es un proyecto que posibilita que los demás niños y adolescentes caigan en esta problemática.
De acuerdo al caso logramos ultimar que el consumo de drogas es uno de los problemas
que mayor interés ha estimulado en los últimos períodos debido al progresivo crecimiento de los
adolescentes y jóvenes en estas conductas y dado el eminente precio no sólo personal, visible a
través de la tasa de morbilidad y mortalidad agrupada a las drogas, sino además el social y
económico que lleva consigo esta conducta en la sociedad.
Con respecto al caso la Olla "La cueva", esta información nos permite ver que el consumo de
sustancias psicoactivas es un asunto de gran relevancia, esta problemática se incrementa cada día
más y las cifras de consumo se disparan sin importar estrato socioeconómico, edad, género o
raza.
Un factor de riesgo para el consumo es el fácil acceso que tienen los jóvenes a dichas sustancias
y el disfrute de distintas sensaciones que van desde la euforia y derroche de energía hasta la
depresión, desesperación y enojo cuando no se consume.

2020
Es claro que cada persona es responsable de su conducta, sin embargo es notable que es
necesario implementar más campañas de prevención "persuadir" ya que es de gran ayuda para
minimizar el porcentaje de personas que prueben estas sustancias.
La problemática del consumo de SPA, se ha visto en aumento en el país, por ende, es importante
que las políticas y acciones relacionadas a la prevención, se pongan en marcha, para mitigar el
impacto de esta problemática, buscando estrategias que permitan mejorar las condiciones y
calidad de vida de los individuos, bajo el consumo de sustancias psicoactivas, estableciendo un
plan de acción orientado a mitigar, orientar e intervención a la problemática a identificar.
Brindar acompañamiento psicosocial a jóvenes y adultos que hoy en día viven afectados en
cuento al consumo de sustancias psicoactivas, garantizando una vida digna, llena de paz, amor,
tranquilidad, siempre y cuanto cuenten con el apoyo suficiente a sus necesidades básicas que los
están afectando.
Es importante la promoción en salud, ya que cuando se cuenta con buen estado de salud se
evidencia bienestar físico, emocional, psíquico y social; necesario para un buen desarrollo a nivel
individual, colectivo como social donde se evidencia bienestar.

2020
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Flórez, L. (2007). Psicología Social de la Salud. Promoción y prevención. Manual
Moderno. Bogotá. D.C. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2819/pdfreader/psicologia-social-de-la-salud
2020
Flórez, L. (2006). La Psicología de la Salud en Colombia. Pontificia Universidad
Javeriana. Bogotá. D.C. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3186157

Paso 4 Grupo 403032 4

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Asignatura: Acción Psicosocial y Salud

Unidad 3 Paso 4 - Análisis de Caso Las Ollas

Angie Paola Acosta Cód.1087027408

Ana Edilma Trejo Cód. 37060160

Aracely Duarte Araque Cód. 40505538

Mario Fernando Arturo Rodríguez Cód.12752185

Nancy Rocío Chacón Cepeda Cód. 1.013.636.742

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Acción Psicosocial y Salud

3, específicamente la lectura “Psicología Social de la Salud”, realizamos la actividad individual

mismo ya en la parte colaborativa desarrollamos las actividades en cuanto al diligenciamiento la

abordaje y mitigación de la problemática del caso analizado y sus problemáticas asociadas;

teniendo en cuenta el esquema metodológico y conceptual del Modelo en Salud elegido.

ANGIE PAOLA ACOSTA

ANA EDILMA TREJO

MARIO FERNANDO RODRIGUEZ

NANCY ROCIO CHACON CEPEDA

Matriz descripción del caso

Presencia de consumo de estupefacientes en

Zonal: (Rural o Urbana) Zona urbana (zona céntrica de una ciudad

Edad: Todas las edades, no especifica rango.

Mendicidad, delincuencia, amenazas y

Descripción de la problemática Recurrentes son los casos de violencia que se

Zonal: (Rural o Urbana) Urbana

Problemas asociados  Conductas antisociales.

Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.

Modelos/Factores de Factores socio Factores Constructos

La comunidad en La tendencia de los La salud debe

peligrosidad que consumidor de

Los individuos deben Establecer prácticas, Acompañamiento

3. Factores psicosociales, falta de adaptación en los grupos

1. Problemáticas familiares que impliquen violencia familiar,

2. Comportamiento social permisivo, falta de compromiso de la

3. Falta de oportunidades socio económicas.

Matriz 3. Propuesta de Plan de acción.

Ejes de Teoría de Objetivo Acciones en Salud Articulación con

humano que de la población mediante necesario la

de la psicológico, ejes: voluntariado para que

lleva tiempo y requiere de un acompañamiento en el cual se maneje la drogadicción, por lo cual,

económico que lleva consigo esta conducta en la sociedad.

depresión, desesperación y enojo cuando no se consume.

minimizar el porcentaje de personas que prueben estas sustancias.

calidad de vida de los individuos, bajo el consumo de sustancias psicoactivas, estableciendo un

plan de acción orientado a mitigar, orientar e intervención a la problemática a identificar.

individual, colectivo como social donde se evidencia bienestar.

Flórez, L. (2007). Psicología Social de la Salud. Promoción y prevención. Manual

Moderno. Bogotá. D.C. Recuperado de

Flórez, L. (2006). La Psicología de la Salud en Colombia. Pontificia Universidad

Javeriana. Bogotá. D.C. Recuperado de

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