Importancia de la gestión del riesgo

Los centros educativos pueden convertirse en blancos de ataques en situaciones

de conflicto y los estudiantes y personal educativo también pueden sufrir
agresiones en su camino hacia y desde la escuela. Además, la educación puede
transmitir información esencial para salvar vidas, fortaleciendo habilidades de
supervivencia y mecanismos de afrontamiento.
La gestión del riesgo escolar y la educación en situaciones de emergencia,
garantizan la dignidad y mantienen la vida al ofrecer espacios seguros para el
aprendizaje, donde es posible reconocer y brindar apoyo a aquellos niños, niñas y
adolescentes que necesitan asistencia. Salva vidas al brindar protección física
contra los peligros, reduciendo la probabilidad que sufran explotación sexual o
económica o que se vean expuestos a otros riesgos, como el embarazo
adolescente, el reclutamiento y utilización en grupos armados u organizaciones
criminales. De igual manera, estos procesos educativos le permiten a los
estudiantes saber cómo protegerse ante la presencia de Minas Antipersonal-MAP
o Artefactos Explosivos Improvisados-AEI y municiones sin explotar.
La educación en emergencias también ayuda a remediar el dolor dejado por malas
experiencias, desarrolla habilidades y ayuda a la resolución de conflictos y
construcción de la paz. Desde el Miinisterio buscamos constribuir a la construcción
de una cultura de seguridad, resiliencia y adaptación enseñando sobre las
amenazas, promoviendo los establecimientos educativos como centros para la
reducción comunitaria del riesgo de desastres y empoderando a los niños, niñas y
jóvenes como líderes en la prevención de desastres.

¿A quién va dirigido?
 Funcionarios de las secretarías de educación de las entidades territoriales
certificadas.
 Directivos docentes y docentes.
 Estudiantes de instituciones educativas oficiales con población víctima del
conflicto armado interno o población vulnerable.

Comunidad educativa en general.

Principales acciones que desarrolla el Programa

 Asistencia técnica, seguimiento y monitoreo a las secretarías de educación
de las entidades territoriales certificadas y a instituciones educativas
focalizadas, fortaleciendo la capacidad técnica y de gestión, para diseñar,
articular e implementar los Planes de Acción de Educación en
Emergencias-PAEeE y los Planes Escolares para la Gestión del Riesgo-
PEGR.
  Realización de Encuentros Regionales de Educación en Emergencias y
Gestión del Riesgo, como estrategias de socialización de lineamientos y la
construcción de acuerdos de articulación nación-territorio.
 Asesoría virtual o presencial de acuerdo con las demandas específicas que
en Gestión Escolar del Riesgo que realicen las secretarías de educación.
 Apoyo y fortalecimiento del Comité de Educación en Emergencias de las
secretarías de educación de las entidades territoriales certificadas.
 Formación en Educación en el Riesgo de Minas, en Educación en Entornos
Protectores y en Prevención y Control de Vectores.
 Monitoreo del Sistema de Apoyo a Emergencias-SAE.
 Curso virtual de Educación en Emergencias y Red de Rectores de escuelas
protegidas y protectoras.

Participación del Ministerio de Educación Nacional en la Mesa Nacional de

Educación en Emergencias.

Normatividad y documentos
 Resolución Numero 7550 de 1994 por la cual se regulan las actuaciones del
Sistema Educativo Nacional de la Prevención de Emergencias y Desastres.
 Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014.

 Directiva Ministerial No. 12 de 2009: "Continuidad de la prestación del

servicio educativo en situaciones de emergencia".
 Directiva Ministerial No. 16 de 2011: "Orientaciones complementarias a la
Directiva Ministerial 12.

Ambas directivas imparten lineamientos de política a las secretarías de educación

de las entidades territoriales certificadas, con el fin de definir planes de acción en
las etapas de la emergencia: i) prevención y gestión de riesgo, ii) crisis y iii) post
emergencia.

 Ley 1257 de 2008 por la cual se dictan normas de sensibilización,

prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las
mujeres. Reglamentada por el Decreto Nacional 4463 de 2011,
Reglamentada parcialmente por el Decreto Nacional 4796 de 2011,
Reglamentada parcialmente por el Decreto Nacional 4798 de 2011,
Reglamentada parcialmente por el Decreto Nacional 4799 de 2011
 Ley de Victimas y Restitución de Tierras 1448 de 2011
 Ley 1523 de 2012 por la cual se adopta la política nacional de gestión del
riesgo de desastres y se establece el Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres y se dictan otras disposiciones
 Ley 1620 de 2013 Ley de Convivencia Escolar y Decreto 1965 de
septiembre 11 de 2013.
 Ley 1098 de 2006 (noviembre 8) por la cual se expide el Código de la
Infancia y la Adolescencia.
 Ley 387 de 1997, Sentencia T-025 de 2002 y sus Autos de Seguimiento.