ELECTIVA CP

NRC 18846

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE CASO

Entregado por:
YULI VANESA HINOJOSA IBARGUEN

Presentado a:
LINA RODRIGUEZ
Docente

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LA DORADA, CALDAS
2020
DESCRIPCION:

Paciente masculino de 48 años de edad, profesional con magister, separado hace 7 años con
una hija de 12 años de dicha unión. La separación se da debido a problemas económicos,
por el se queda sin empleo y la compañera sentimental no quiere llevar la responsabilidad
sola del hogar, por tanto le pide que se vaya de la casa. El señor empieza a perder peso,
presenta alopecia, insomnio, y aislamiento social, ideas de desesperanza, culpabilidad e
impotencia, durante un periodo de 2 años posterior a la separación. Luego de 3 años de eso
empieza a restablecer su situación económica, pero aunque ha intentado salir con otras
mujeres no ha podido iniciar una nueva relación sentimental. Dado que cuando han salido
unas 3 ó 4 veces, refiere sentir que no es capaz de continuar con la persona, por mas
interesado que este, además siente que le puede causar daño y se retira de la comunicación
y evita cualquier tipo de contacto y comunicación, al punto que cambio de numero de
teléfono y retiro de las redes sociales.

DIAGNOSTICO: DISTIMIA
Según DSM-V, es por un patrón crónico de alteración del comportamiento,
representado por un estado de ánimo depresivo persistente experimentado de forma
continua durante la mayoría de los días y durante la mayor parte de los mismos y con una
duración mínima de dos años, junto con otros potenciales síntomas secundarios. Se puede
abordar la problemática desde los siguientes criterios diagnósticos:
1. Pérdida de apetito.
2. Insomnio.
3. Aislamiento social.
4. Baja autoestima.
5. Sentimientos de desesperanza.

La terapia cognitivo conductual es uno de los tratamientos de mayor eficacia en la distimia,

ya que por medio de un programa estructurado de 12 A 16 sesiones que disponen de un
manual de aplicación.
La principal técnica empleada en dicho proceso fue una entrevista individual
semiestructurada.
Dicho cuestionario biográfico se utilizó como medio para conocer la historia del paciente,
para identificar los primeros datos obtenidos a través de la entrevista clínica, y para precisar
el relato de algunas situaciones problemáticas concretas respecto a la sintomatología
presentada por la paciente.

Objetivo del tratamiento:

Reducir la emocionalidad negativa respecto a sintomatología presentada, reduciendo la

activación fisiológica, el estrés, ansiedad y mejorar la autoestima través de la terapia
cognitivo conductual.

Con el fin de modificar la conducta se presentan las siguientes técnicas de intervención:

Devolución de información al paciente sobre el modelo explicativo del caso, definiendo las
conductas problema y los objetivos de tratamiento planteados, así como las técnicas a
utilizar.

 Reestructuración cognitiva. Enseñar la relación entre pensamiento-emoción conducta

para que, a continuación, la persona logre identificar los procesos cognitivos
desajustados, sustituyéndolos por pensamientos alternativos más adaptativos. En este
caso en particular, las técnicas se enfocan en reestructurar esencialmente las
preocupaciones sentimentales , así como a corregir creencias irracionales, sesgos
cognitivos y el estilo atribucional, produciéndose así cambios en las emociones y la
conducta.

 Técnicas de reducción del estrés. Persigue enseñar aquellas variables sobre las que las
personas podemos incidir como son mantener una dieta equilibrada, descansar lo
suficiente, realizar ejercicio físico moderado, planificar y organizar el tiempo, entre
otras, para conseguir prevenir o reducir la ansiedad y el estrés.
 Planificación y gestión del tiempo. Técnica enfocada a que aprendan a planificar y a
gestionar el tiempo de una manera adecuada. En primer lugar, mediante psico-
educación se persigue enseñar a la paciente la importancia que tiene la organización del
tiempo y de nuestras actividades, ya que es fundamental para poder descansar, no estar
preocupados, no sufrir continuos sobresaltos, olvidos importantes, etc.
 Técnicas de Autoestima. Enseñar qué es la autoestima y la importancia de la
autovaloración así como que la paciente entienda que la baja autoestima está
relacionada, en gran medida, con una distorsión del pensamiento.

Autoregistro
Describir la situación teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
• Describir el acontecimiento
• ¿Qué estoy pensando?
• Tipo de emoción (alegría, tristeza, culpa, etc.)
• ¿Estoy cometiendo algún error de pensamiento?
• Pensamiento alternativo (¿puedo pensar de otro modo?)

CONCLUSIÓN:
Resulta significativo destacar la terapia cognitivo conductual como tratamiento bien
establecido, teniendo en cuenta puntos de vista científicos con el objetivo de ofrecer a la
población las soluciones más eficientes y efectivas para sus problemas psicológicos, y en
este caso en particular, para la distimia; como se evidencio en esta situacion.