CALENDARIO DE ACTIVIDADES POR CONTINGENCIA

TRABAJO SOCIAL
ESTRATEGIA EMERGENTE PARA FAVORECER LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS, EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Y EL VÍNCULO AFECTIVO EN FAMILIA
Propósito: fortalecer las habilidades adaptativas y competencias de los alumnos en las áreas emocional, desarrollo personal y familiar, promoviendo una
educación para la paz, a través de actividades que se desarrollaran en este periodo de contingencia, donde los alumnos permanecerán en sus domicilios
para seguir las recomendaciones de la secretaria de salud que impactara en una mejor relación familiar y el fortalecimiento del vínculo afectivo.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
El cuidado del agua Inteligencia visual Escribiendo nuestra historia Marchando Encuentra el objeto
 Realiza una observación en  Pide a tu mama o hermanos que  Todos tenemos una historia que es  Al ritmo de una canción  Con el propósito de que seas
toda tu casa sobre aquellos te venden los ojos, y trataras de importante conocer. realizaras una marcha, no capaz de seguir instrucciones
lugares del hogar donde se ir recordando cómo es tu casa,  Pregunta a tus padres, abuelos y tienes que avanzar puedes con mayor efectividad, pide a tu
utiliza el agua, puede ser la posteriormente tus familiares te hermanos, que saben de tu historia: mantenerte en un solo lugar, ya mama que esconda un objeto
cocina, el baño, la regadera, el preguntaran por determinados  Cuando naciste, donde, quien te que, si tienes patio, aprovecha y cuando no estés presente, al
patio o jardín, etc. objetos, que tendrás que acompaño de regreso a casa, a qué siéntete como un gran soldado. regresar, tu mama te describirá
 Elabora en tu cuaderno un recordar y decir en donde están edad caminaste y hablaste, todo lo el objeto sin decirte el nombre.
mapa mental, donde colocados. que te puedan contar, si es  Y ahora disponte a buscarlo, si
especifiques en qué lugares del necesario apóyate de fotografías. tu casa es muy grande pueden
hogar se utiliza y para que se  Elabora una línea del tiempo con ayudarte dándote alguna pista.
usa. dibujos de cómo te has ido Éxito.
 Después investiga con tus desarrollando, a las etapas que más  Si lo encuentras rápido, puedes
papas o adultos, que manera te hayan gustado, colócales un pedir que te escondan otros.
llega el agua a casa, si es a corazón.
través de manguera, cubetas o  Ahora imagina como será tu futuro,
tubo, pregunta cuánto pagan igual con imágenes ve creando
por obtenerla y cada cuando lo como te gustaría que fuera algunas
hacen. otras etapas de tu vida.
 Has una cuenta al final de tu
mapa mental sobre lo que
gastan al año por obtener agua.
 Reflexiona con tu familia si en
casa están dando el uso
adecuado al agua o están
desperdiciando mucho.
 Establezcan algunas ideas para
desperdiciar menos agua.
 CALENDARIO DE ACTIVIDADES
TRABAJO SOCIAL
U.S.A.E.R. No. 75

ESTRATEGIA EMERGENTE PARA FAVORECER LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS, EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Y EL VINCULO AFECTIVO EN FAMILIA
Propósito: Fortalecer las habilidades adaptativas y competencias de los alumnos en las áreas emocional, desarrollo personal y familiar, promoviendo una
educación para la paz, a través de actividades que se desarrollaran en este periodo de contingencia, donde los alumnos permanecerán en sus domicilios
para seguir las recomendaciones de la secretaria de salud que impactara en una mejor relación familiar y el fortalecimiento del vínculo afectivo.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Hoy soy tu Hoy me toca a mi Salud y seguridad Mucha música Las compras del mercado
 El día de hoy jugaremos a  Organízate con tu mama para  Revisa el botiquín de casa, que  Es momento de poner en  Con el fin de que aprendas a
tomar roles diferentes, hagan que tú seas quien realice la medicamentos tiene, para que práctica los talentos, puedes planificar, pide a tu mama que te
papelitos con los nombres de comida, siempre con su apoyo y sirven y la vigencia, revisa que no escoger entre cantar, bailar o ayude a planificar las compras
cada uno de los integrantes del supervisión. estén caducados. tocar instrumentos. de la semana, considerando
hogar, los revuelven y cada uno  Al finalizar en tu libreta anota la  Revisa en internet cuales son los  Pueden crear un escenario y artículos de higiene, alimentos,
saca un papel, asegurándose receta y los ingredientes. medicamentos que no deben falta cada uno presentara su número etc.
que a ninguno le toque su  Así podrás compartir con tus en tu botiquín y hazle saber a tu artístico, si quieres hacerlo más  Has la lista colocando el precio
nombre. compañeros de escuela y tu mamá. interesante, tus papas pueden aproximado.
 Lean su papel y este día maestra.  Procura colocar los medicamentos ser el jurado.  Al hacer las compras revisa si
tendrán que tomar el rol de la de manera ordenada en un cajón, o los precios coincidieron o te falto
persona que les toco y asumir caja que les permita tomarlos o sobro.
las actividades que realiza cuando los necesiten.  Ahora ya sabes cuándo dinero
durante el día. se utiliza en la semana.
 Esto nos ayudara a entender si
las actividades del hogar están
repartidas entre todos.