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Lección Los tres gerentes
1 Queridos padres:
Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las acti-
vidades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de
4 de abril ese sábado.

¿Tlor para que la cuidaras? ¿Qué hiciste con

e entregó alguien una cosa de gran va-
Sábado
Realiza la actividad ella? ¿Estuvo contento el dueño con lo que hicis-
de la página 16. te con ella? (Textos clave: Mateo 25:14-30; Lucas
10:11-27; PVGM 261-300.)
Si Jesús tuviera que contar la parábola de
los talentos en la actualidad, tal vez lo haría
más o menos como sigue: El dueño de un
negocio había hecho planes de salir de va-
caciones.

Domingo
Lee “Los tres geren-
tes”.
Aprende Escribe
cada palabra del
versículo para me-
morizar en una
hoja de papel.
Mezcla bien las
hojas. Luego pro-
cura ponerlas
nuevamente en el
orden correcto.
Ora Pide a Dios que
te dirija en el em-
pleo de tus talentos
en el día de hoy.

10
Pensamiento clave: Podemos usar nuestros talentos para compatir el amor
de Dios con la gente.

Versículo para memorizar: “Y su señor le dijo: Bien, buen siervo y

fiel; sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré; entra en el gozo de tu
señor” (Mateo 25:21).

Llamó a sus tres gerentes principales para

que se reunieran con él en su oficina. El
dueño sacó tres cheques de un cajón de su
escritorio y les dijo:
–Tengo que hacer un
viaje que durará bastante
tiempo. Entregaré a cada
uno un cheque. Deseo
que durante mi ausen-
cia inviertan

Lunes
Busca la palabra “talento” en un diccionario.
Piensa Estamos de acuerdo en que poder can-
tar, actuar o dibujar es tener talentos. ¿Qué
otras habilidades podrían ser talentos, según
la definición que encontraste?
Invierte En tu cuaderno de estudio de la
Biblia, anota las cosas que crees que Dios te
ha dado a fin de que las inviertas para él.
Ora Pide a Dios que te muestre exactamente
lo que te ha dado.

11
 Lección 1

Martes
Lee Mateo 25:14-30.
Piensa ¿Cuál de los
tres gerentes de
la historia habrías
sido tú?
Comparte Piensa en
alguna forma en que
puedes usar uno de
tus talentos en el
culto de la familia,
o bien para ayudar
a un amigo o un pa-
riente necesitado.
Ora Pide a Dios que
te dé sabiduría para
saber cómo usar tus
este dinero y lo hagan producir beneficios. talentos en benefi-
Luego entregó 5.000 dólares al primer cio de la gente.
gerente. Al segundo le dio 2.000 y al tercero,
1.000. Se despidió de ellos y se fue.
El gerente que recibió 5.000 dólares se puso
en acción sin pérdida de tiempo. Compró
nuevo equipo para la compañía e inició un
nuevo negocio. Ese nuevo negocio pro-
dujo una ganancia de 5.000 dólares
adicionales. El segundo gerente in-
virtió los 2.000 dólares

12
 Lección 1

Miércoles
Relaciona los talentos con la gente que los posee, en la lista que sigue.
Pedro •Hábil organizador
Marta •Condujo a un pueblo a un nuevo país
Moisés •Contribuyó a la comodidad de la gente
José •Pacificador
Salomón •Fue fiel sin que le importaran las consecuencias
Ester •Hacía cosas, producía resultados
Débora •Seguía realizando el plan de Dios aunque la gente se burlara
Daniel •Demostró que poseía abundante sabiduría
Noé •Condujo un ejército cuando su general temía hacerlo

(Respuestas en la página 15.)

en acciones muy buenas, y al poco tiempo había conver-

tido los 2.000 en 4.000.
El tercer gerente miró el cheque, lo colocó en un sobre
y lo guardó en la caja fuerte, y allí lo dejó bien seguro.
Cuando el dueño de la compañía regresó, llamó a
sus gerentes. Les dijo que había estado ausente durante
mucho tiempo y ahora deseaba que le informaran acerca
de lo que había sucedido con el dinero que les había
entregado. Pidió al primer gerente que diera su informe
acerca de los 5.000 dólares.
–Encontré algunas oportunidades que consideré bene-
ficiosas. Compré nuevo equipo y abrí una
sucursal. Obtuve 5.000 de ganancia,
que deposité en la cuenta de la compa-
ñía. Aquí está el recibo.
–¡Excelente! –exclamó el dueño
sonriendo–. Lo promoveré al cargo
de vicepresidente de la compañía.
Mañana mismo asumirá su nuevo
cargo. Haremos una fiesta para ce-
lebrar el acontecimiento.
–Usted recibió 2.000 dólares
–dijo al segundo gerente–.

13
 Lección 1

Jueves ¿Qué hizo con ellos?

Confirma Habla con –Los invertí en el mercado de valores.
un amigo, profesor Compré acciones que produjeron otros
o pastor acerca de 2.000 de ganancia. Aquí tiene un cheque
los talentos que por 4.000 dólares.
piensas que posees. –Lo felicito. Usted ha demostrado tener
Pregúntales si hay buen juicio. Usted será mi segundo vicepre-
algo más que debie- sidente. Estoy muy satisfecho. Celebraremos
ras añadir. su sabia inversión.
Actualiza la lista
Luego se volvió hacia el tercer gerente y le
de talentos en tu
pidió su informe. Este le dijo con gran satis-
cuaderno para el
estudio de la Biblia.
facción y orgullo:
La necesitarás para –Señor, sabía que a usted no le agradaría
realizar la actividad que cometiera alguna insensatez. Por eso,
de mañana. guardé su dinero en un lugar seguro. Aquí
Ora Agradece a Dios tiene su cheque por mil dólares, sin que falte
por las habilidades nada.
que te ha dado. El dueño, decepcionado, recibió el che-
que y le dijo con tristeza:
–Lo menos que pudo haber hecho era
poner el dinero en el banco, para que ga-
nara intereses. No puedo confiarle nada.
Retírese y piense en lo que ha hecho.
A continuación, el dueño, que había recu-
perado la calma, entregó el cheque de mil
dólares a su primer vicepresidente y le dijo:
–Usted sabe qué hacer con él.
Tal como hizo el dueño de la compañía,
Dios te ha entregado talentos y habilidades.
Son dones que debes desarrollar y usar
en la mejor forma posible. Esto hace feliz
a Dios. Si desarrollas tus talentos, Dios te
bendecirá con mucho más. Y, lo
mismo que los gerentes, recibirás
una recompensa por haber sido
responsable.

14
 Lección 1

RESPUESTA AL EMPAREJAMIENTO DE TALENTOS DEL

Viernes MIÉRCOLES: Pedro (hacía cosas); Marta (hacía que la
Repasa y actualiza tu gente se sintiera cómoda); Moisés (condujo a un pueblo
lista de talentos. a un nuevo país); José (buen organizador); Salomón (tenía
Elige un talento, mucha sabiduría); Ester (pacificadora); Débora (condujo un
ejército cuando su general sentía temor de hacerlo); Daniel
para mejorarlo.
(fue fiel sin importarle las consecuencias); Noé (realizó el
Planes Anota cinco plan de Dios aunque todos se burlaban de él).
cosas que puedes
hacer para mejorar
el talento elegido.
Ora Dedica este
talento especial a
Dios.

15
Acertijo

1 ¡Buenas noticias!
INSTRUCCIONES
Colorea los espacios con puntos, para descubrir las buenas noticias.
En las líneas del periódico, escribe cómo crees que Jesús vive en ti.

BUENAS NOTICIAS

(Las respuestas a los acertijos están al final de esta Guía de Estudio.)

16
 Acertijo

Sin enlaces 2
INSTRUCCIONES
Hay dos frases, una es sin flechas y la otra empieza con el primer corazón (que
tiene un signo de admiración), y sigue las flechas a través de los corazones.

para siempre!
Comparte
¡Dad
gracias es
el amor
es
porque
al
bueno,

porque
amor su
de Dios . Eterno,

17
Lección El Servidor supremo
2 Queridos padres:
Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las acti-
vidades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de
11 de abril ese sábado.

¿Htú detestabas? ¿Has hecho tú alguna vez un

a hecho alguien, en tu lugar, un trabajo que
Sábado
Realiza la actividad trabajo desagradable por otra persona? ¿Estarías
de la página 17. dispuesto a hacer lo mismo en favor de alguien que
te trató con aspereza? Eso es lo que hace un verdade-
ro servidor. (Textos clave: Juan 13:1-17; Lucas 22:7-
13; DTG 598-607.)

–¡Ahí está! –exclamó Pedro–. Tal como

Jesús lo dijo.
–¿Adónde? –preguntó Juan.
–Cerca del vendedor de canastos. ¿Lo ves?
Lleva un cántaro con agua. Vamos rápido,
porque va en dirección a esa casa.
Los dos discípulos siguieron al hombre, lo
cual no fue difícil, porque era el único varón
que llevaba un cántaro con agua, ya que
ése era trabajo de las mujeres. Pedro se
alegró porque Jesús les había pedido
que hicieran los preparativos para la
Domingo cena de esa noche.
Lee la historia “El Cuando el hombre del cántaro
Servidor supremo”. entró por el pórtico de la casa,
Habla con un
ellos lo siguieron. El dueño de la
adulto acerca de lo
casa estaba cerca de la puerta.
que los servidores
hacen en tu país.
Tal como Jesús los había ins-
Ora Pide a Jesús truido, Pedro le dijo:
que te muestre
cómo puedes servir
a otros.

18
Pensamiento clave: Compartimos el amor de Dios con los demás
cuando los servimos.

Versículo para memorizar: “Pues si yo, el Señor y el Maestro, he

lavado vuestros pies, vosotros también debéis lavaros los pies los unos a los
otros. Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros
también hagáis” (Juan 13:14, 15).

Lunes
Lee Juan 13:1-5.
Piensa El versículo
1 dice que Jesús
“amó hasta el fin” a
sus discípulos. ¿En
qué sentido el acto
de lavarles los pies
era un muestra de
su amor? ¿Por qué
no les hizo regalos
como dinero, te- –El Maestro te dice: ¿Dónde está el apo-
rreno o ropa? ¡Qué sento donde he de comer la Pascua con mis
haces para mostrar discípulos?
amor a tus amigos? Y, tal como Jesús lo había dicho, el hombre
Ora Pide a Dios que los condujo a un amplio aposento situado en
te ayude a com- el segundo piso, provisto de todo lo nece-
prender el ejemplo sario. Pedro y Juan miraron a su alrededor.
de servicio dejado No había mucho que hacer, porque ya todo
por Jesús.
estaba preparado.

19
 Lección 2

Pedro y Juan atendieron algunos detalles y dejaron

todo listo. Solo faltaba la comida. Pedro casi tropezó con
una palangana y el cántaro con agua que el hombre
había llevado. Comprendió que el servidor había llevado
esa agua para que se lavaran los pies antes de comer.
De pronto, la puerta se abrió y entró el dueño de casa
seguido por sus cocineros, que llevaban el pan sin leva-
dura, las verduras amargas, una mezcla de manzanas,
nueces, jugo de uva y canela, los huevos asados y el vino
sin fermentar.
Cuando los cocineros llevaron el
cordero asado a la mesa, el resto
de los discípulos entraron en el
aposento. Miraron a su alrede-
dor y comenzaron a discutir
en qué lugar preferencial
se sentaría cada uno. Ni
siquiera vieron cuando
Jesús entró con el rostro
triste. Parecía que sus
pensamientos estaban
en otro lugar. Judas se

Martes
Lee Juan 13:1-5.
Piensa El versículo 1 dice que Jesús “amó
hasta el fin” a sus discípulos. ¿En qué sentido
el acto de lavarles los pies era un muestra de
su amor? ¿Por qué no les hizo regalos como
dinero, terreno o ropa? ¿Qué haces para mos-
trar amor a tus amigos?
Ora Pide a Dios que te ayude a comprender el
ejemplo de servicio dejado por Jesús.

20
 Lección 2

abrió paso hasta el asiento que estaba junto

al de Jesús.
Los discípulos dejaron de conversar entre
ellos y se sosegaron. Miraron a Jesús y espe-
raron que dijera algo.
El silencio les pareció muy largo. Finalmente,
Jesús se levantó y se puso una toalla alrededor
de la cintura. Después echó agua en una pa-
langana, la puso frente a Judas y comenzó a
lavarle los pies, aunque ya sabía que Judas lo
traicionaría.
Judas se sintió mal,
pero no dijo nada.
Esperaba que su rostro
no revelara la traición que
había cometido contra Jesús
antes de ir a ese lugar.

Miércoles
Lee Juan 13:12-17.
Piensa ¿Cuáles son otros ejemplos de cosas que
Jesús hizo pero que nosotros no imitamos?
Lista Haz una lista de esta cosas en tu cua-
derno de estudio de la Biblia, empleando
el versículo14 como modelo. Por ejemplo,
escribe: “Como yo, tu Señor y Maestro, sané
a los enfermos, tú también debes sanar a los
enfermos”. ¿En el caso de qué clase de enfer-
medad prestarías ayuda?
Ora Pide a Dios que te dé el valor necesario
para seguir el ejemplo de Jesús.

21
 Lección 2

Los demás discípulos, confundidos, guar-

Jueves
daron silencio. Jesús avanzó lentamente, Escribe, en tu
lavando los pies a cada discípulo. Cuando cuaderno de estudio
le tocó el turno a Pedro, éste extendió las de la Biblia, tres
manos como para detener a Jesús. cosas que puedes
Rompió el silencio, diciendo con decisión: hacer hoy para ser
–Jesús, tú no me lavarás los pies. un servidor de la
Jesús lo miró con ternura y le dijo: gente que sigue:
–Pedro, si no te lavare los pies, no tendrás 1. Un vecino
parte conmigo. 2. Un compañero de
–Entonces, Señor, lávame todo el cuerpo clases
3. Un maestro u otro
–exclamó Pedro con ansiedad.
adulto
–Eso no es necesario –contestó Jesús–.
Ora Pide a Dios que
El que está recién bañado, no necesita bendiga lo que
lavar todo el cuerpo, sino los pies. hagas, para que la
gente a quien sirves
vea su amor.

22
 Lección 2

Pedro se tranquilizó, volvió a sentarse y dejó que Jesús

le lavara los pies.
Jesús lavó los pies a Juan, el último de todos. Juan, fue
el único de los discípulos que comprendió lo que Jesús
estaba haciendo. Aunque no dijo nada, Jesús podía ver
en sus ojos la gratitud que sentía.
Cuando Jesús terminó su tarea, volvió a su asiento.
Miró a cada uno de los discípulos y luego dijo:
–Si yo, el Señor y el Maestro, les he lavado los pies,
ustedes también deben lavarse los pies los unos a los
otros. Porque ejemplo les he dado, para que como yo lo
he hecho, ustedes también lo hagan.
Si lo hacen, recibirán bendiciones.

Viernes miembro de la familia durante la

Habla Pregunta a tus padres si du-
rante el culto de recepción de este
sábado puedes hablar acerca de
la manera en que pueden servirse
unos a otros dentro de la familia.
Consigue que cada uno decida
servir de alguna manera a otro
próxima semana.
Piensa Después de que Jesús habló
sobre el servicio, añadió: “Si sabéis
estas cosas, bienaventurados seréis
si las hiciereis” (Juan 13:17).
Ora Agradece a Dios por las bendi-
ciones prometidas.

23
Lección El amor en una cruz
3 Queridos padres:
Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las acti-
vidades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de
18 de abril ese sábado.

¿HSólo deseabas que te dejaran solo, ¿verdad?

as tenido dolores muy fuertes alguna vez?
Sábado
Realiza la actividad ¿Qué necesitarías para poder comunicarte con al-
de la página 30. guien mientras soportas fuertes dolores? (Textos cla-
ve: Mateo 27:27-66; Lucas 23:26-49, DTG 690-713.)

Los seguidores de Jesús no querían saber

nada de los horrores de la corte de Pilato.
Jesús había sido azotado, y los soldados se
habían burlado de él y lo habían insultado. La
gente hasta le había escupido la cara. Y ahora
moriría en la cruz. La gente que seguía a
Jesús, a muchos de los cuales él había sanado,
no podía creer lo que le estaba sucediendo.
Y, sin embargo, él no se había defendido
de ninguna manera.
El grupo, finalmente, llegó a la cumbre
del monte Gólgota, llamado Lugar de la

24
Pensamiento clave: Tal como Jesús lo hacía, yo puedo compartir el
amor de Dios con todos y en cualquier parte.

Versículo para memorizar: “Verdaderamente éste era Hijo de

Dios” (Mateo 27:54).

Calavera. Los sorprendidos seguidores vieron a una gran

multitud, que se había congregado en el monte. Muchos
de sus seguidores habían ido a verlo por última vez y
estaban muy apenados.
Pero había otros que se burlaban de él. Ya había en el
lugar dos malhechores que estaban siendo atados a sus
cruces. Uno de ellos luchaba enfurecido por librarse de
los soldados romanos. Cuando quedó atado firmemente,
comenzó a maldecir a los presentes. El otro prisionero
permanecía tranquilo y lloraba.

Domingo
Lee “El amor en una
cruz”.
Reacciona ¿Qué
crees que sentían
los soldados cuando
clavaban a Jesús en
la cruz? ¿En qué
habrán pensado en
ese momento?
Aprende Comienza
a aprender el ver- Lunes
sículo para memo- Lee la historia registrada en Lucas 23:26 al 49,
rizar. imaginando que formas parte de la escena.
Ora Pide a Jesús Piensa ¿Cómo te sientes al ver morir a Jesús en
que te dé valor para la cruz?
compartir la histo- Escribe Expresa tus sentimientos en tu cua-
ria de la Cruz con derno de estudio de la Biblia.
alguien. Ora Agradece a Jesús porque murió por ti.

25
 Lección 3

Permitió que los soldados lo ataran

a la cruz, sin ofrecer resistencia.
Los soldados romanos prepararon la
cruz donde crucificarían a Jesús. Luego
lo extendieron sobre ella con aspereza,
lo que hizo que las espinas de la co-
rona le hirieran la frente y la cabeza.
La sangre corrió por su cara ya magu-
llada. Sin embargo, Jesús no se resistió
mientras esperaba que los soldados
romanos concluyeran su obra.
Dos soldados se arrodillaron uno
a cada lado de los brazos de Jesús.
Tenían unos clavos gruesos con los
que le atravesaron las muñecas con
varios golpes dados con un marti-
llo. Los soldados, a continuación,
hicieron lo mismo con los pies de
Jesús, que colocaron uno encima
del otro. Pero él no lanzó ni el
menor quejido. ¡Cómo le habrá Martes
dolido a Jesús, quien había vivido Dibuja Con un lápiz
resucitando muertos, sanando y rojo, traza una
ayudando a la gente! marca en la palma
de tu mano y otra en
el dorso de la misma
mano. Observa esas
marcas.
Piensa en lo que
Jesús habrá sentido
cuando el clavo tras-
pasaba su mano.
Ora Pide a Jesús que
te ayude a com-
partir su amor con
cualquier persona,
aun con los desco-
nocidos.

26
 Lección 3

Cuando el eco de los crueles

martillazos se perdió en la ladera
del monte, los presentes oyeron
que Jesús decía: “Padre, perdónalos, porque
no saben lo que hacen”. Miércoles
Los seguidores de Jesús se emocionaron Imagina que te en-
cuando escucharon sus palabras de perdón cuentras cerca de la
para sus verdugos. Cruz.
Cuando los soldados levantaron la cruz Escribe lo que “ves”
que sucede a tu
para plantarla en su lugar, la gente vio la es-
alrededor. Describe
palda lacerada y sangrante de Jesús. Aunque
lo que los soldados,
la áspera madera lastimaba su carne desga- los sacerdotes, la
rrada, Jesús no se quejaba. gente, los discípulos
El ladrón que se había rebelado maldecía y María –la madre
a los soldados y gritaba malas palabras a de Jesús– están ha-
la multitud. Estaba furioso y no moriría sin ciendo.
que todos se enteraran. De pronto, se volvió Comparte lo que has
hacia Jesús. “visto” con alguien.
Recuerda Lo mismo
que Jesús, puedes
compartir el amor
de Dios con alguien,
en cualquier parte.

27
 Lección 3

Jueves
Define Un testimonio es una historia de algo
que nos sucedió.
Escribe En tu cuaderno de estudio de la Biblia,
escribe un párrafo o dos acerca de tu experien-
cia con Dios. O bien, compártela con otra per-
sona. Éste es tu testimonio.
Testifica Memoriza lo que escribiste para poder
testificar –es decir, compartir– tu experiencia
con Jesús, con otras personas.
Ora Pide a Jesús que te guíe hacia personas que
necesitan escuchar tu testimonio.

–¡He oído hablar de ti –le gritó–. Una

vez oí que hablabas a la gente de un lugar
llamado cielo. ¿Adónde está tu cielo ahora?
Los amigos de Jesús vieron que el Señor vol-
teaba la cabeza lentamente hacia el ladrón,
abriendo sus ojos y mirándolo con piedad.
–Si tú eres el Mesías –siguió diciendo el
malhechor con voz burlona–, ¿por qué no
te salvas a ti mismo? Y, de paso, también
podrías salvarnos a nosotros dos.
El otro ladrón, que se retorcía de dolor, lo
reprendió:

28
 Lección 3

Viernes
Piensa en lo que habría sucedido si Jesús hu-
biera cambiado de parecer después de que los
soldados lo clavaron en la cruz.
Crea Con materiales que encuentres en tu casa,
construye una cruz (o bien busca un clavo y
pégalo a una madera o a un cartón). Coloca tu
creación en un lugar donde puedas verla, para
que te recuerde el sacrificio que Jesús hizo por ti.
Comparte tu creación en el culto de la familia.

–¡Cállate! Nosotros merece-

mos la muerte porque hemos
pecado. Pero este hombre es
inocente. ¡No lo molestes!
Luego miró a Jesús y le dijo:
–Creo en ti, Jesús. No me olvi-
des cuando establezcas tu reino.
Jesús hizo un doloroso esfuerzo
a fin de tener aire suficiente para
hablar, y dijo:
–De cierto te digo hoy que
estarás conmigo en el paraíso.
Los presentes escucharon
asombrados esta conversación.
Aunque con mucho sufri-
miento para hablar, Jesús toda-
vía ofrecía palabras de amante
consuelo, a pesar de que él
mismo agonizaba en la cruz.

29
Acertijo

3 Actos de bondad
INSTRUCCIONES
Una manera en la que podemos compartir
el amor de Dios con otros es sirviéndolos.
Nosotros podemos servir a otros demostrando
actos de bondad. Abajo hay una lista de doce
personas que lo demostraron. Relaciona cada
persona con su buena obra.

1 3
Él dejó que Ella tomó
2 Ella
Lot escogiera un perfume para 4
siempre hacía
la tierra primero lavarle los pies a Jesús Ella mostró
buenas obras. Una
(Génesis13:8-11). y los secó con su ca- bondad a su suegra
manera era cosiendo
bello (Juan 12:3). (Rut 1).
vestidos y túnicas para
las viudas (Hechos
9:36-39).

5 7 Ella
Él tuvo pidió discul-
compasión hacia pas por la brusque-
un hombre que fue 6 dad de su esposo y le
robado. Curó sus heri- Ella vendía ofreció a David provi- 8 Ella
das y lo cuidó (Lucas púrpura y ofreció siones generosas (1 ofreció agua
10:30-35). hospitalidad a Pablo Samuel 25). y comida a Elías
y a sus acompañantes (1 Reyes 17:7-15).
(Hechos 16:14).

11
9
Ella echó dos
Ellos le traje-
pequeñas monedas
ron a Jesús regalos
de cobre, que era todo
de oro, mirra e incienso 10
lo que tenía, en el arca 12
(Mateo 2:11). Él le dio a
de las ofrendas (Lucas Ella escondió
David sus ropas,
21:1-4). a dos espías en su
su espada, su arco y
su cinturón (1 Samuel casa y los dejó escapar
18:4). con una cuerda por su
ventana (Josué 2).

Abraham Rahab Reyes Magos María

Abigail Jonatán El Buen Samaritano Dorcas
Viuda Lidia Viuda de Sarepta Rut

24

30
 Acertijo

Tres bolsas de amor 4

INSTRUCCIONES
Cada bolsa contiene cosas que nosotros po-
demos hacer para mostrar nuestro amor. La
primera bolsa contiene cosas que podemos
hacer para mostrar a Dios nuestro amor.
La segunda bolsa contiene cosas que no-
sotros podemos hacer para mostrar nuestro
amor a nuestra familia. La tercera bolsa con-
tiene cosas que nosotros podemos hacer para
mostrar nuestro amor hacia otros. Las letras
están revueltas.
Descifra las letras, para descubrir el con-
tenido en cada una de las tres bolsas. Para
ayudarte a empezar, cada palabra empieza
con su primera letra.
Por ejemplo, en la primera bolsa, la primera
letra comienza con “O”.

Para Dios

Bolsa A

1. OAR
2. ASSIET A LA IAIGLES
3. LEE LA BLBAII
4. GRAUAD LSO
MNADAIEMNSTO
5. HLBAA A OOTSR ACCREA
DLE AORM DE DOIS
Para tu
familia
Bolsa B

Para otros
1. OBEEEDC A
Bolsa C
TSU PDREAS
2. HZA TSU TRESAA
3. NO PESEEL CON TSU
HREMNOAS
4. AAUYD SNI QEU TE LO
PDINA 1. VOOLUNATRI
5. REAECURD A LSO 2. SÉ UN AIMOG
MMEIBORS DE TU FMLIIAA 3. REGAAL COAIMD O ROAP
CÁNUTO LSO QIUREES 4. FLIICTEA A UN AIMOG
5. VIISAT A LSO ACNINASO EN TU
VCEIDNAIRO

31
Lección El muerto que resucitó
4 Queridos padres:
Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las acti-
vidades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de
25 de abril ese sábado.

¿H¿Deseas todavía ver a esa persona? ¿Pien-

as perdido alguna vez a un ser querido?
Sábado
Realiza la actividad
sas en ella, hablas de ella o sueñas con ella? Eso
de la página 31.
es lo que sucede cuando amas a alguien. (Textos
clave: Mateo 28:1-15; Lucas 24:1-12; Juan 20:1-18;
DTG 714-723.)
Estaba oscuro todavía cuando María
Magdalena salió de su casa. Llevaba
unos vasos con especias aromáticas, y

Domingo
Lee la historia “El
muerto que resu-
citó”.
Alaba a Dios por
la oportunidad de
compartir con al-
guien el mensaje de
su sacrificio.
Escribe En tu cua-
derno para el es-
tudio de la Biblia,
escribe el versículo
para memorizar, a
fin de comenzar a
aprenderlo.

32
Pensamiento clave: Compartamos con entusiasmo las buenas noti-
cias de la muerte y la resurrección de Jesús.

Versículo para memorizar: “¿Por qué buscáis entre los muertos al

que vive? No está aquí, sino que ha resucitado” (Lucas 24:5, 6).

un lienzo para ungir y envolver el cuerpo de

Jesús. De pronto, vio en el camino a otra mujer
que esperaba con los mismos materiales.
–Buenos días, María –saludó María
Magdalena a la esposa de Cleofas, que tam-
bién se llamaba María.–Buenos días, hermana
–replicó la otra María–. ¿Descansaste bien?
–No muy bien.Anoche estaba demasiado
cansada para dejar listos los materiales para
ungir a Jesús. Sabía que tendría que levan-
tarme muy temprano. Además, no pude
dormir pensando en nuestro Señor. ¡No
puedo creer que esté muerto! –dijo María
Magdalena con voz triste.
–Tampoco yo –dijo María Cleofas con los
ojos llenos de lágrimas–. Me alegra que José Lunes
haya conseguido su cuerpo. Por lo menos Lee Lucas 24:1-12.
podremos ungirlo y vestirlo en forma ade- Piensa ¿Cómo te
cuada, para que lo pongan en el sepulcro. habrías sentido si
¿Traes los lienzos para envolverlo? hubieras sido uno
–Sí, los traigo –confirmó María Magdalena. de los discípulos
–Qué bueno –dijo María Cleofas–. que no creyeron a
Entonces, tendremos más que suficiente. las mujeres?
Las dos Marías continuaron su camino en si- Ora Pide que Dios te
lencio hasta la tumba de Jesús. Llegaron cuando conceda una actitud
receptiva para escu-
el sol estaba comenzando a iluminar el paisaje.
char cuando otras
–¡Qué bueno! –exclamó María Cleofas–.
personas te hablan
Juan y Pedro deben de haber venido y quitado de cosas que son im-
la piedra del sepulcro para que entremos. portantes para ellas.

33
 Lección 4

Las mujeres entraron en el sepulcro, listas

para preparar el cuerpo de Jesús. Cuando
vieron el lecho mortuorio vacío, y la sábana
y los lienzos doblados y en orden, quedaron
pasmadas y sin habla.
–¿Adónde lo habrán puesto? –logró decir
por fin María Magdalena.
De pronto, una luz poderosa iluminó la
tumba cuando aparecieron dos personajes
con vestimentas refulgentes. Las dos muje-
res cayeron en tierra llenas de miedo.
–¿Por qué buscáis entre los muertos al
que vive? –preguntó uno de ellos–. No está
aquí, sino que ha resucitado. Acordaos de lo
que os habló.
–¿Recuerdan que les dijo en Galilea que
sería capturado por hombres malos y crucifi-
cado, y que resucitaría al tercer día?
–añadió el otro personaje.
Las dos Marías se levantaron, se miraron
y exclamaron al mismo tiempo: “¡Sí!” Se
abrazaron, y lloraron con alivio y alegría.
–¡Tenemos que avisar a los demás! –
dijo María Magdalena.
–Esto es maravilloso –añadió María
Cleofas.

Martes algo que hizo –especialmente

Imagina Crea un diálogo entre las
mujeres y los discípulos acerca
de lo que las mujeres vieron en el
sepulcro. Ensáyalo con un adulto
o bien léelo por teléfono a uno de
tus amigos.
Piensa en alguna ocasión en la
que alguien te sorprendió con
con algo que tú no pensabas que
pudiera hacer. ¿Qué le dijiste?
¿Cómo respondió esa persona?
Ora Pide al Señor sabiduría para
testificar por él.

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 Lección 4

Las mujeres salieron corriendo del sepulcro

y fueron a la ciudad para contar a los discípu-
los que Jesús había resucitado de los muertos.
Cuando las dos Marías contaron lo que
habían visto, algunos pensaron que estaban
hablando disparates. Pero Pedro y Juan corrie-
ron hacia el sepulcro. Juan corrió más rápido
y llegó al sepulcro primero. Miró adentro, y
vio los lienzos doblados y en orden.
Pero Pedro, queriendo ver por sí mismo,
entró en el sepulcro y exclamó: “¡Es ver-
dad!” Después llegaron los demás discípu-
los. Finalmente, todos regresaron pensativos
a la ciudad.
María Magdalena, que lloraba, se quedó
cerca del sepulcro. Pensaba que no volvería
a ver a Jesús. Antes de irse, miró por última
vez dentro del sepulcro. María se sobresaltó
de pronto, cuando vio que los dos ángeles
que había visto con la otra María habían
vuelto y estaban sentados, uno a la cabecera
y el otro a los pies del lecho mortuorio.

Miércoles
Lee Mateo 27:45, 50 y 51 acerca de lo que
sucedió en la naturaleza el día en que Jesús
murió. Romanos 8:22 dice: “Toda la creación
gime a una, y a una está con dolor”, para
describir la forma en que se sintió la tierra
cuando Jesús murió.
Ilustra Usando diversos elementos de la natu-
raleza (viento, agua, polvo, arena, greda), crea
algo que muestre cómo reaccionó la naturaleza
a lo que sucedió con Jesús. ¿Cómo te parece
que la naturaleza reacciona actualmente ante
el pecado que hay en el mundo?

35
 Lección 4

–¿Por qué lloras? –le preguntó. Jueves

María sintió la presencia de alguien. Vio a Piensa ¿Qué es lo
un hombre parado detrás de ella. opuesto a gemir y
–¿Por qué lloras? –le preguntó bondado- sentir dolor? ¿Cómo
samente–. ¿A quién buscas? te parece que la
–Señor –dijo María, pensando que ha- naturaleza se habrá
blaba con el hortelano–, si tú lo has llevado, sentido cuando
dime dónde lo has puesto, y yo lo llevaré. Jesús resucitó? ¿Qué
–¡María! –dijo una voz familiar. pudo haber suce-
–¡Maestro! –exclamó María, agachándose dido?
Lee el Salmo 97:11 y
para abrazarle los pies.
12, e Isaías 55:12.
Ora Pide a Dios que
te ayude a ser más
comprensivo con
los sufrimientos y
las alegrías de los
demás, y a estar
dispuesto a servir
a la gente compar-
tiendo las buenas
noticias de Jesús.

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 Lección 4

–No me toques, porque aún no he subido

a mi Padre –le dijo Jesús–. Pero vé a mis her-
manos, y diles que subiré a ver a mi Padre y
a vuestro padre, a mi Dios y a vuestro Dios.
–Sí, Señor. Así lo haré –dijo María.
–María, diles, además, que vayan a Galilea,
donde nos encontraremos.
María corrió hasta donde se encontraban
los discípulos. Golpeó la puerta mientras
gritaba:
–¡Yo vi a Jesús, yo vi a Jesús! ¡Ha resuci-
tado, tal como dijo!

Viernes
Comparte Cuenta a alguien que Jesús resucitó
de los muertos y lo que eso significa.
Planta Trasplanta una plantita de violeta, pen-
samiento u otra flor, o bien obsequia a alguien
un ramillete de flores o una planta en recuerdo
de la resurrección de Jesús.
Canta A la hora del culto, o bien en otro mo-
mento con un miembro de la familia, canta una
canción referente a la alegría de la naturaleza.
Ora Agradece a Dios por las buenas nuevas
que te ha dado para que las compartas.

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