ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD 1
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:

Luís Javier Del Valle

Entregado por:

Jose atencia Lopez

Código: 1.052.994.904

Grupo: 100412-175

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA

2019
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo estaremos interpretando problemas teóricos y prácticos de la

ingeniería a través de las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Este tema es muy importante ya que radica subtemas que son de mucha

ayuda como personas naturales y profesionales abarcando principalmente

con la Introducción a las ecuaciones diferenciales, Ecuaciones diferenciales

de primer orden y su respectiva aplicación.

 OBJETIVOS

 Aprender los conceptos de este tema fundamental de las ecuaciones

diferenciales.

 Desarrollar ejercicios de las Ecuaciones diferenciales de primer orden.

 Llevar las ecuaciones diferenciales de primer orden a sus respectivas

aplicaciones
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
José atencia López compilador ejercicios e en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: José atencia López

x √1− y 2 dx=dy

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  x √1− y 2 dx=dy Ecuación diferencial de primer orden. La

cual vamos a resolver empleando el
método de variables separables.
dy Para emplear este método lo primero
xdx=
√ 1− y 2
que hacemos es dejar de un lado las x y
del otro las y .
dy Una vez separadas las dos variables las
∫ xdx=∫ 2
integramos a ambos lados de la
√ 1− y
igualdad.

x2 Ahora calculamos ambas integrales y

+C1=arcsin ( y ) +C 2
2 obtenemos la función solución de la
 ecuación diferencial.

x2 Como no sabemos el valor de las

=arcsin ( y )+ C2−C 1
2 constantes las podemos reagrupar y nos
quedaría una sola constante de
x2
=arcsin ( y )+ C integración, la cual va del lado del
2
segundo miembro de la ecuación
diferencial.
Y ya tenemos la solución general

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: José atencia López

− ydx + ( x + √ xy ) dy =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 − ydx + ( x + √ xy ) dy =0 Ecuaciones diferenciales de primer

orden empleando el método de
Homogéneas, las cuales tienen el
siguiente aspecto:
M ( x , y ) dx+ N ( x , y ) dy=0

− ydx + ( x + √ xy ) dy =0 Lo primero que tenemos que hacer es

verificar si la ecuación diferencial si es
homogénea lo cual lo podemos hacer
por inspección o por suma de los
exponentes de los términos, en este
caso todos los términos son de primer
 grado, lo cual quiere decir que si es
homogénea.

− y ( ydv + vdy)+ ( vy + √(vy ) y ) dy=0 Como ya determinamos que si es una

− y 2 dv− yvdy + vy dy+ √ y 2 v dy=0
− y 2 dv− yvdy + vy dy+ y √ v dy =0
− y 2 dv+ y √ v dy =0
ecuación Homogénea de primer grado
por lo tanto podemos hacer una
sustitución o cambio de variable. Dicha
sustitución consiste en sustituir
y=v ∙ x y dy =xdv+ vdx o
x=v ∙ y y dx= ydv+ vdy . En cualquiera de
las dos variables podemos hacer la
sustitución, en este caso lo haremos en
x que es el termino mas sencillo

− y 2 dv+ y √ v dy =0 Ahora aplicamos el método de

separación de variables.
y √ v dy= y 2 dv
Las y quedan de un lado y las v del otro
y dy dv
= lado de la igualdad.
y2 √ v
Simplificamos.
dy dv
=
y √v

dy dv Ahora integramos ambos lados de la

∫ y
=∫
√v igualdad.
Como podemos ver estas integrales son
inmediatas.
ln | y|=2 √ v +C

Y aquí tenemos la solución en forma

general.
 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: José atencia López

( 2 y 2 x−3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  ( 2 y 2 x−3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0 Solucionar la siguiente ecuacion

diferencial empleando el método de
exactas.

M =( 2 y 2 x −3 ) dx Primero hay que llevar la ecuación a la

forma Mdx + Ndy=0, ahora hay que
N=(2 y x 2 +4 )dy identificar a M y a N
∂M Ahora revisamos si la ecuación cumple
=( 2 y 2 x−3 ) dx
∂y con los requisitos para que sea una ED
∂M exacta que es: la derivada parcial de M
=4 yx con respecto a y y la derivada parcial de
∂y
N con respecto a x
∂N
=(2 y x 2 +4 )dy ∂M ∂ N
∂x =
∂ y ∂x
∂N
=4 yx
∂x Podemos ver que cumplen con el
requisito de una ED exacta
∂F Ahora en toda ED exacta lo que se
=N
∂y busca es una solución general de la
forma: F ( x , y ) =C de tal forma que
∂F ∂F
∂F =M y =N Para iniciar el desarrollo
=2 y x 2 +4 ∂x ∂y
∂y del ejercicio podemos comenzar por
cualquiera de los dos lados.
∂ F=( 2 y x 2 +4 ) ∂ y
Ahora despejamos ∂ y
∫ ∂ F=∫ ( 2 y x2 + 4 ) ∂ y Ahora integramos a ambos lados

2 y2
F=2 x +4 y
2 Ahora simplificamos.
F=x 2 y 2 +4 y+ φ ( x ) Y le agregamos una constante de
integración que vamos a representar
con φ ( x ) una función que depende de la
letra que en este caso actúa como
constante que es la ( x )
∂F Ahora derivamos el resultado con
=2 x y 2 +0+ φ̀ ( x )
∂x respecto a x
∂F
=2 x y 2 + φ̀ ( x )
∂x
∂F Ahora por definición la derivada parcial
=M
∂x de F con respecto a x es igual a M
∂F
2 x y 2 + φ̀ ( x )=2 y 2 x−3 =M
∂x
φ̀ ( x )=−3
Reemplazamos.
Podemos simplificar 2 y 2 x

∫ φ̀ ( x )=∫ −3 Ahora integramos ambos lados.

φ ( x )=−3 x +C1

F=x 2 y 2 +4 y+ φ ( x ) Ahora reemplazamos en la funcion F

F=x 2 y 2 +4 y−3 x+ C1
Recordemos que la expresion para F ó
F ( x , y ) =C

F ( x , y ) =C

x 2 y 2 + 4 y−3 x +C1=C Ahora reagrupamos.

x 2 y 2 + 4 y−3 x=C−C 1 Esta resta de las constantes, nos

produce otra constante que vamos a
llamar K .
x 2 y 2 + 4 y−3 x=K
 Solucion General.

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación problema:
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA

PASO 8
 TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS