Identificación y concepto del estilo Planificar Hacer Verificar Actuar

del test de Kolb
(Tomado de la tarea 1)
(Se establecen objetivos y se (implementación de los (Establece un (se toman las decisiones y
identifican los procesos necesarios cambios o acciones necesarias periodo de prueba acciones pertinentes para
para lograr unos determinados para lograr las mejoras para medir y valorar mejorar continuamente el
resultados) planteadas) la efectividad de los desarrollo de los procesos.)
cambios)

Estilo asimilador Objetivos  Desarrollar de forma  Tener

Combina la conceptualización  Desarrollar actividades rápida actividades que compromiso  Proponer estrategias
abstracta y la observación reflexiva. grupales en que sea estimulen una buena para el con los que se puedan
Se trata de personas que son muy necesario el trabajo en función cerebral. desarrollo desarrollar una buena
hábiles para entender mucha equipo en busca de un delas capacidad creativa en
información y organizarla de forma objetivo común.  Se debe ser empático al actividades la solución de
lógica y abreviada. Por ello, están más momento de realizar problemas.
pendientes de las teorías e ideas.  Obtener cada vez más una actividad grupal.  Revisar que
Utilizar informe escritos información acerca de los las  En las diferentes
Realizar investigaciones sobre el tema diferentes temas  Ser decidido en el actividades estrategias se
Tomar apuntes propuestos momento de mejorar que cumplan pueden utilizar los
Participar en debates ayudara a una buena con todos los medios didácticos con
Asistir a conferencias  Organizar de manera de estabilidad académica. parámetros ayudas visuales,
Leer textos manera detallada la establecidos análisis de objetos o
Ordenar datos de la investigación información, elaborar para unos sistemas,
teorías o ideas de acuerdo resultados indagaciones guiadas
al tema, diseñar diferentes excelentes es decir que ayuda a
experimentos y finalmente la persona a buscar
un análisis de datos.  Socializarse datos adecuados.
con las
Establecer los recursos demás
 Establecer un horario para personas
dedicar tiempo las para realizar
actividades con el fin de de manera
leer, asistir a conferencias excelente un
trabajo
 Investigar más acerca de grupal.
cada tema propuesto
durante el desarrollo de la
actividad

 Tener la capacidad de
realizar actividades
grupales esto ayudara a
realizar de manera
colaborativo interactuando
con los demás compañeros
y así adquiriendo diferente
información.