Вы находитесь на странице: 1из 4

IE “TÉCNICO FAP MANUEL POLO JIMÉNEZ” V°B° _______________________

NIVEL SECUNDARIA Coordinación Pedagógico


FICHA INFORMATIVA N° 2 DE CT – FÍSICA IV°
Apellidos y Nombres: ______________________________________________ Fecha: ____/____/2020
AÑO IV SECCIÓN: ___ Fecha: ____/03/2020 Prof.: DENNIS YSLA URETA
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CAPACIDAD: Problematiza situaciones.
DESEMPEÑO PRECISADO: Selecciona estrategias para solucionar problemas de potencia y rendimiento
mecánico a través de fórmulas y leyes físicas.
Potencia mecánica (P) IV) Eficiencia o rendimiento mecánico (ƞ): Es
Introducción. – La definición de trabajo no aquel coeficiente adimensional que indica el
menciona el paso del tiempo. Por ejemplo: grado de perfeccionamiento de una máquina.
Si levantamos una pesa de 400 N una
distancia vertical de 0,5 m con velocidad
constante, realizamos: trabajo = (400 N)
(0,5 m) = 200 J sea que tardemos 1
segundo, 1 hora o 1 año.
Sin embargo, muchas veces necesitamos
saber con qué rapidez se efectúa trabajo.
Describiremos esto en términos de
potencia (P). Potenciaútil
η= .100 %
I) Definición. – Potencia (P) es la rapidez con que
Potencia entregada
Donde: PE: Potencia entregada, PU: Potencia útil,
se efectúa trabajo; al igual que el trabajo y la
PP: Potencia perdida.
energía, es una cantidad escalar.
II) Si se realiza un trabajo W en un intervalo de P E=PU + P P
tiempo t, el trabajo efectuado por unidad de Ejemplos
tiempo o potencia P se define como 1. Cada uno de los dos motores a reacción de un
W avión Boeing 767 desarrolla un empuje (fuerza
P= hacia adelante sobre el avión) de 197 000 N.
t Cuando el avión está volando a 250 m/s,
Unidades: ¿cuántos caballos de potencia desarrolla cada
a) La unidad SI de potencia es el watt (W), motor?
llamada así por el inventor inglés James Watt. Solución: El empuje tiene la dirección del
Un watt es un joule por segundo (1 W = 1 J/s). movimiento, así que Fx es igual al empuje. La
También se usa el kilowatt (1 kW = 103 W) y el incógnita es la potencia P. Con ʋ = 250 m/s, cada
megawatt (1 MW = 106 W). motor desarrolla una potencia P:
b) En el sistema inglés, el trabajo se expresa en
pies-libra, y la unidad de potencia es el pie-libra
P=F x v
por segundo. También se usa una unidad P = (197 000) (250) = 49 250 000 W = 49,3 MW
mayor, el caballo de fuerza (HP): 1 HP = 550 P= ( 49250000W ) ¿) = 66 000 HP
pie-libra/s = 33 000 pie-libra/min. Un factor de
2. En un evento de caridad, una maratonista de
conversión útil es 1 HP = 746 W = 0,746 kW, es
50 kg sube corriendo las escaleras de la Torre
decir, un caballo de fuerza equivale a cerca de
BBVA de San Isidro (140 m de altura). ¿Qué
3/4 de kilowatt
potencia en watts desarrolla si sube en 5
c) Las unidades de potencia pueden servir para
minutos? ¿en kilowatts? ¿en HP?
definir nuevas unidades de trabajo o energía. El
kilowatt-hora (KWh) es la unidad comercial Solución: Para levantar una masa m contra la
usual de energía eléctrica. Un kWh es el gravedad se requiere una cantidad de trabajo igual
trabajo realizado en 1 hora (3600 s) cuando la al peso mg multiplicado por la altura h que se
potencia es 1 kWh (103 J/s), así que: levanta. El trabajo de la corredora es: W = m.g.h;
1 kWh = (103 J/s) (3600 s) = 3,6 x 10 6 J = 3,6 W = (50 kg) (9,8 m/s2) (140 m) = 68 600 J.
MJ. El tiempo es 5 min = 300 s, así que, la potencia es
68600 J
III) También podemos expresar la potencia en P= =228,7 W =0,229 kW
términos de fuerza y velocidad. Suponga que 300 s
una fuerza F actúa sobre un cuerpo que tiene 1 HP
un desplazamiento d. Si Fx es la componente de
F tangente a la trayectoria (paralela a d), el
P= (228,7 W ) ( 746 W)
=0 , 31 HP
trabajo realizado por la fuerza es W = Fx d, y la 3. Un motor consume una potencia de 3,6 kW y es
potencia es capaz de elevar cargas de 324 N de peso a
F x .d d razón de 10 m/s. ¿Cuál es la eficiencia del
P= =F x . =F x . v motor?
t t
Solución:
PE = 3,6 kW = 3,6 x 1000 W = 3 600 W
PU = F.v = 324 N x 10 m/s = 3240 W
Potenciaú til
η= .100 %
Potencia entregada
3240
η=( ) .100 % = 90%
3600
Situación de aprendizaje Wtotal = 500 J – 200 J + 0 + 0 = 300 J
Dos amigos, Carolina y Sebastián, * Finalmente, la potencia se determina como
compiten para determinar cuál de ellos P = Wtotal / t = 300 J / 30 s = 10 W
levanta con mayor rapidez una masa de 10
Aplicando lo aprendido
kg a una altura de 3 m, utilizando un
1. Un motor efectúa un trabajo de 45 000 J en 0,1
sistema de poleas, tal como se muestra
minutos. Determinar su potencia mecánica en
kilowatts.
a) 7,5 kW b) 75 kW c) 450 kW d) 45 kW
2. Calcular la potencia de un motor que realiza un
trabajo de 160 000 J en 5 s. Expresar el
resultado en watts, en kilowatts y en HP.
a) 32 000 W; 32 kW; 40 HP
b) 40 000 W; 40 kW; 32 HP
c) 32 000 W; 32 kW; 43 HP
d) 43 000 W; 43 kW; 32 HP
3. Un montacargas sube en 3 s y con una
velocidad constante, un saco de café de 60 kg
Al levantar la masa, Carolina demora 3 s y desde el suelo hasta un estante de 2 m de
Sebastián 4 s. Responde: altura. (g = 9,8 m/s2)
a) ¿Qué magnitudes físicas están involucradas en a) ¿Cuál es en N la fuerza que ejerce el
la acción realizada por Carolina y Sebastián? montacargas sobre el suelo al realizar esta
b) ¿Cuál es el trabajo realizado por cada operación?
uno? b) ¿Cuál es el trabajo realizado por el
c) ¿A qué creen que se debe que Carolina demoró montacargas?
menos tiempo?, ¿cómo se relaciona esto con el c) ¿Qué potencia desarrolla?
trabajo realizado?
d) ¿Qué concepto da cuenta de la diferencia entre R. 588 N; 1176 J; 392 W
los dos? 4. Un cuerpo se desplaza en línea recta a una
velocidad constante de 25 m/s. Dicho cuerpo
Situación problema vence una resistencia total de 10 kN. Calcular
Eliseo desplaza 2,5 m una caja de 40 kg la potencia de su motor.
sobre una superficie horizontal. Para ello, a) 250 kW b) 25 kW c) 2500 kW d) 2,5 kW
le aplica una fuerza paralela a la superficie
de 200 N. Considerando que el coeficiente 5. Determina la potencia de un elevador sabiendo
de rozamiento cinético es µk = 0,2. que eleva 60 sacos de harina de 100 kg cada
Responde: uno hasta una plataforma ubicada a 3 m de
a) ¿Cuál es el trabajo resultante sobre la altura en 1 minuto. (g = 10 m/s2)
caja? a) 2 kW b) 4 kW c) 6 kW d) 3 kW e) 7
b) Si el tiempo que tarda en desplazar la caja es kW
de 30 s, ¿cuál será el valor de la potencia 6. Un motor consume una potencia de 1,2 kW y
mecánica? es capaz de elevar cargas de 108 N de peso a
Pasos a seguir para la solución: 10 m/s. ¿Cuál es la eficiencia del motor?
Paso 1: Identifica las variables a) 20% b) 60% c) 70% d) 90% e) 75%
Para ello es conveniente que realices un
diagrama de cuerpo libre de la situación. 7. Una bomba eléctrica es capaz de elevar 500 kg
Paso 2: Registra los datos de agua a una altura de 25 metros en 50
m = 40 kg; d = 2,5 m; µ k = 0,2; F = 200 N; t segundos. Calcula:
= 30 s a) La potencia útil de la bomba.
Paso 3: Utiliza los modelos b) Su rendimiento, si su potencia entregada es
Para calcular el trabajo resultante sobre la de 3000 W.
caja, debes determinar previamente el R. 2450 W; 82%
trabajo realizado por cada una de las 8. Un auto parte del reposo y se desplaza con
fuerzas. MRUV. En este contexto indicar la verdad (V) o
* Trabajo realizado por la fuerza aplicada falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
(WF): I. La potencia suministrada por el motor es
WF = F.d = …. = 500 J constante.
* Trabajo efectuado por la fuerza de II. La potencia suministrada por el motor crece
rozamiento (Wf): a medida que el auto aumenta su velocidad.
Wf = f . d = µk . N . d = µk . m. g . d = … = - 200 J III. La potencia suministrada por el motor
* El trabajo realizado por la fuerza peso y por la decrece a medida que el auto aumenta su
fuerza normal es nulo, ya que ambas fuerzas velocidad.
forman un ángulo de 90° con el desplazamiento, a) VFV b) FVV c) FVF d) VVF
es decir: Wpeso = Wfuerza normal = 0 Reflexiono sobre mi desempeño
* Luego, el trabajo resultante es:
Según tu apreciación (1: en desacuerdo; 2: ni de a) He utilizado gráficos y esquemas para
acuerdo ni en desacuerdo; 3: de acuerdo), comprender los conceptos trabajados. ( )
escríbelo a la derecha de cada afirmación: b) He aplicado estrategias que me permiten
adquirir nuevos aprendizajes. ( )