TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2

PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

MANUELA MARÍN PÉREZ

WILLINGTON CARDENAS MONTOYA

GRUPO 514519_97

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FLORENCIA/ ABRIL/ 2020

 1. Planeación del texto argumentativo
Tema escogido
Título del texto argumentativo (teniendo en La importancia del juego en la educación
cuenta el tema y los diferentes argumentos infantil
para el texto argumentativo)
Tesis (Idea o argumento que vas defender
mediante su texto argumentativo)
Argumento 1 (razón para defender tu
punto de vista) conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los artículos
trabajados en la tarea 2 (Aplicando las
normas APA en la cita)
Argumento 2 (razón para defender tu
punto de vista) conectada con una cita de
menos de 40 palabras de la tarea 2 de una
de los artículos trabajados (Aplicando las
normas APA en la cita)
El papel del juego en la educación infantil
El juego tiene un papel fundamental en el
desarrollo de los niños como elemento
motivacional.
“El juego proporciona recursos suficientes
para participar en muchas actividades sin
un despliegue económico muy grande.
Algunas requieren la presencia de
determinados objetos y materiales, un
espacio concreto y un tiempo determinado,
pero hay otras que utilizan muy pocos
recursos”(Gómez, 2009, p.1)
Es importante enseñar encantando, ya que
el juego en la infancia para el desarrollo de
los niños se le debe sumar creatividad y
dinámica mediante materiales y recursos
que sean útiles a los docentes para
convertir la educación en un ambiente
agradable y de mucho juego.
La pedagogía moderna y la importancia del
juego recurren mucho a fines educativos ya
que son elementos de mucha motivación y
hace más ameno y fácil el proceso de
aprendizaje tanto para el padre de familia
como para el docente.
“El juego es un instrumento trascendente de
aprendizaje de y para la vida y por ello un
importante instrumento de educación, y
para obtener un máximo rendimiento de su
potencial educativo, será necesaria una
intervención didáctica consciente y
reflexiva.” (López, 2010, p.28).
El aprendizaje en los niños en especial de la

Argumento 3 (razón para defender tu
punto de vista) conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los artículos
trabajados en la tarea 2 (Aplicando las
normas APA en la cita o paráfrasis)
Conclusiones (ideas más importantes de tus El juego no solo tiene un papel importante
argumentos y que sustentan tu tesis)
1. Borrador del texto argumentativo
primera infancia, no solo depende del
docente en la escuela, si no también de los
padres de familia desde los hogares.
Un claro ejemplo hoy en día es que la
mayoría de padres se ven en dificultades
para enseñarles a sus hijos, es entonces
cuando adquiere mayor importancia poder
orientarlos para que dediquen tiempo a la
práctica del juego, el cual facilitará este
proceso de aprendizaje en esta etapa.
López (2010) hace énfasis en los intereses
del juego, al ser valorado como esencial en
el proceso de formación, aprendizaje,
enseñanza y maduración de la persona en
sus primeros años de vida como lo es la
infancia.
La actividad lúdica en el infante es de suma
importancia ya que ayuda también en la
maduración de psíquica y física, ejercita las
habilidades que serán importantes para el
resto de su vida.
durante la niñez, si no también, para la
escuela, es un instrumento educativo para
lograr un mejor desarrollo en los niños, en
el campo psicomotriz y psicoafectivo.
Es de reconocer y demostrar que el juego
como estrategia pedagógica facilita el
aprendizaje dentro y fuera del aula escolar,
modernizando el quehacer académico y
profesional.
 LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Es importante enseñar jugando, ya que el juego en la infancia contribuye al desarrollo de

los niños. A estas actividades lúdicas se les debe sumar creatividad y dinámica mediante
materiales y recursos que sean útiles a los docentes para convertir la educación en un
ambiente agradable y de mucho juego.
Así mismo, López (2010) hace énfasis en los intereses del juego, al ser valorado como
esencial en el proceso de formación, aprendizaje, enseñanza y maduración de la persona en
sus primeros años de vida como lo es la infancia.

En este sentido, la pedagogía moderna reconoce la importancia del juego, utilizándolo ya

que son elementos generadores de mucha motivación, haciendo más ameno y fácil el
proceso de aprendizaje del niño, involucrando tanto al padre de familia como a los
docentes.
Con base en lo anterior, el aprendizaje en los niños en especial de la primera infancia, no
solo depende del docente en la escuela, sino también de los padres de familia desde los
hogares. Un claro ejemplo hoy en día es la mayoría de padres que se ven en dificultades
para enseñarles a sus hijos, es entonces cuando adquiere mayor importancia poder
orientarlos para dedicar tiempo de práctica al juego, el cual facilitará este proceso de
aprendizaje en esta etapa de los niños.
El juego proporciona recursos suficientes para participar en muchas actividades sin
un despliegue económico muy grande. Algunas requieren la presencia de
determinados objetos y materiales, un espacio concreto y un tiempo determinado,
pero hay otras que utilizan muy pocos recursos (Gómez, 2009, p.1)
Dicho de otro modo, la actividad lúdica en el infante es de suma importancia ya que ayuda
también en la maduración psíquica y física, ejercitando las habilidades que serán
importantes para el resto de su vida.

El juego es un instrumento trascendente de aprendizaje de y para la vida y por ello

un importante instrumento de educación, y para obtener un máximo rendimiento de
su potencial educativo, será necesaria una intervención didáctica consciente y
reflexiva. (López, 2010, p.28).

Para concluir el juego no solo tiene un papel importante durante la niñez, si no también,
para la escuela al ser un instrumento educativo para lograr un mejor desarrollo en los
niños, en el campo psicomotriz y psicoafectivo. Reconociendo y demostrando que el
juego como estrategia pedagógica facilita el aprendizaje dentro y fuera del aula escolar.

2. Referencias

Chamorro, I. L. (2010). El juego en la educación infantil y primaria. Autodidacta, 1(3), 19-37. .

Recuperado de: http://educacioninicial.mx/wp-content/uploads/2017/11/JuegoEIP.pdf

Gómez, A. M. G. (2009). La importancia del juego y desarrollo en educación infantil. Cuadernos de

Educación y desarrollo, (10).