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ÉTICA
GÉNESIS CARLOSAMA
REBECA CARLOSAMA
ANDREA TAMAYO
PEDRO MAILA
2020
Análisis de un problema social
I.- Tema:
Salvando mentes hacia un futuro prometedor mediante la música
II.- Antecedentes.
El acceso de una educación musical en la actualidad desde el punto de vista social para
el sector marginal es inhábil, con esta propuesta se intenta dar lugar a la igualdad de
oportunidades intelectual y moral usando la música como base fundamental de una
educación integral para este sector marginado por la misma sociedad. Cabe mencionar
que muchos niños y niñas de los sectores marginales tienen sueños de poder interpretar
algún instrumento musical y en este punto es donde nace la interrogante para este grupo
de personas, al igual que padres nunca han intentado garantizar un futuro mediante la
música por justificarse en que el arte no es una especialidad que pueda mantener
estabilidad económica, el retorcido pensamiento de un padre es lo que bloquea el sueño
de un futuro prometedor para su hijo. Siendo de esta manera también podemos decir que
los mismos padres encajan a sus hijos o hasta los mismos profesores en un estereotipo
social en cual si no es de clase media o alta no podrá ser un instrumentista o un artista,
la oportunidad de poder interpretar un instrumento debe ser equitativo e igualitario para
cualquier niño.
III.- Justificación
En la ciudad de Quito hay segregación social en varios sectores, existe población que no
puede acceder a diversas formas de aprendizaje por la ubicación de estos puntos de
estudio, además que el gobierno actual y el anterior han olvidado la importancia de las
artes para el desarrollo cognitivo y axiológico y se han retirado de la malla curricular en
escuelas y colegios fiscales. Las artes permiten un desarrollo por la sensibilidad, la
empatía, el compartir, el l socializar y no discriminar por pensar distinto o tener
características diferentes. He aquí está importancia por la cual necesitamos crear
espacios donde se pueda acceder a una educación musical sin importar la condición
social, estos proyectos incentivan a la comunidad ha apropiarse de la educación de sus
hijos y contribuir en su desarrollo.
IV.- Desarrollo del problema y pregunta de investigación
¿Cómo se puede desarrollar espacios de educación musical en los sectores de escasos
recursos en Quito?
Este es un inconveniente muy fuerte ya que se requiere el apoyo de una institución para
poder financiar un proyecto de este tipo, principalmente como punto generador de
proyectos comunitarios es el l municipio de Quito, como factor secundario sería el
gobierno de turno y como tercer institución que pueda apoyar el proyecto serían las
organizaciones no gubernamentales internacionales que apoyen en todo aspecto el
proyecto. Como base para desempeñar la idea, se requiere de un grupo de maestros
musicales que estén totalmente de acuerdo a trabajar bajo estas medidas en donde no sea
la cuestión económica la que tenga más peso sobre la acción, sino que, sea el
sentimiento por ayudar al prójimo el de entregar una oportunidad de vida distinta y que
los niños tengan una perspectiva diferente hacia su comunidad. El docente que este
dispuesto tiene que entregar su ideología por este proyecto, para que de esta manera
tenga total conciencia de sus actos y promueva el cariño y afecto hacia la actividad en
desarrollo y la refleje a los pobladores del sector. Contar con las creencias arraigadas en
nuestra religión empoderará más nuestro objetivo. Para dar inició al proyecto
necesitamos también del principal fruto de trabajo los niños y niñas en sectores de
riesgo, para esto se tendría que motivar a la comunidad con conciertos y presentaciones
para que aprecien la música desde la perspectiva educativa. Llegando cada vez a más
personas por medio del compartir la idea y que este proyecto muestre resultados.
- Escenarios
Sectores con escasos recursos económicos y direccionados hacia niños
marginados
- Selección Informantes
Maestros, niños y padres de familia
- Determinación de la estancia
Permanente
La viabilidad del proyecto dependerá mucho del apoyo de los padres de familia y de los
profesores ya que serán los encargados de que el proyecto tengo un avance. Por otro
lado el proyecto no se pudiera ejecutar sin la financiación de una entidad del gobierno o
una fundación privada que apruebe los lineamientos en el cual consistirá la
investigación.
Otro de los puntos claves para el proyecto tenga éxito es el lugar donde se realizarán las
clases ya de eso dependerá para que las personas puedan llegar sin muchas
complicaciones. El lugar debe ser cerca de donde se realizara el estudio. Con las
condiciones necesarias y un entorno amigable los niños presentaran más interés y gusto
por el aprendizaje a la música.
X.- Bibliografía