Вы находитесь на странице: 1из 3

«СРЕДСТВА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ДАННЫХ»

ЗАДАНИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ


Студенту необходимо предоставить отчёт о выполнении контрольных работ в
распечатанном виде и в электронном виде, на любом носителе информации. Отчёт должен
включать: титульный лист, формулировку задания, развернутое описание выполнения
задания. На титульном листе отчёта, о выполнении контрольных работ, необходимо
указать фамилию, имя и отчество студента, номер учебной группы, номер контрольной
работы, номер варианта.
Номер варианта соответствует номеру первой буквы фамилии студента согласно
таблице 1.

Таблица 1 – Распределение вариантов заданий


Первая буква
фамилии Номер варианта
студента
А, Е, Й, О, У, Ш 5
Б, Ё, К, П, Ф, Щ 4
В, Ж, Л, Р, Х, Э 3
Г, З, М, С, Ц, Ю 2
Д, И, Н, Т, Ч, Я 1

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПО КУРCУ «ОСНОВЫ


РАЗРАБОТКИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ»

Вариант №1
1) Назначение точечного графика. Достоинства и недостатки.
Представить пример графика.
2) Назначение UML-диаграммы классов. Достоинства и недостатки.
3) Предложите и опишите автоматизированную систему, разработкой
которой вы хотели бы заняться в рамках курсового проекта по курсу
«Основы разработки автоматизированных систем» (и возможно в
дальнейшем в качестве темы выпускной квалификационной работы;
предложенная вами автоматизированная система, например, может касаться
каких-то задач с места вашей работы).

Вариант №2
1) Назначение линейного графика. Достоинства и недостатки.
Представить пример графика.
2) Назначение UML-диаграмма компонентов. Достоинства и
недостатки
3) Спроектируйте UML-диаграмму классов для любой области.
Предложенная вами UML-диаграмма классов может касаться вашей работы.
Вариант №3
1) Назначение гистограммы. Достоинства и недостатки. Представить
пример графика.
2) Назначение UML-диаграмма автомата. Достоинства и недостатки.
3) Спроектируйте UML-диаграмму классов для любой области.
Предложенная вами UML-диаграмма классов может касаться вашей работы.

Вариант №4
1) Назначение пузырькового графика. Достоинства и недостатки.
2) Назначение UML-диаграмма объектов. Достоинства и недостатки.
3) Спроектируйте UML-диаграмму классов для любой области.
Предложенная вами UML-диаграмма классов может касаться вашей работы.

Вариант №5
1) Назначение диаграммы «спагетти». Достоинства и недостатки.
2) Назначение UML-диаграмма вариантов использования. Достоинства
и недостатки.
3) Спроектируйте UML-диаграмму классов для любой области.
Предложенная вами UML-диаграмма классов может касаться вашей работы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПО КУСРУ «СРЕДСТВА


ВИЗУАЛИЗАЦИИ ДАННЫХ»

Вариант №1
1) Дать определение термину «UML».
2) Обзор и сравнение существующих моделей баз данных и
существующих языков запросов.
3) Распределенные базы данных. Архитектура и принципы работы
распределенных систем.

Вариант №2
1) Дать определение термину «OLAP».
2) Обзор и сравнение существующих моделей баз данных и
существующих языков запросов.
3) Распределенные базы данных. Архитектура и принципы работы
распределенных систем.
Вариант №3
1) Дать определение термину «ROLAP».
2) Обзор и сравнение существующих моделей баз данных и
существующих языков запросов.
3) Распределенные базы данных. Архитектура и принципы работы
распределенных систем.

Вариант №4
1) Дать определение термину «MOLAP».
2) Обзор и сравнение существующих моделей баз данных и
существующих языков запросов.
3) Распределенные базы данных. Архитектура и принципы работы
распределенных систем.

Вариант №5
1) В чем отличия «OLAP» систем от «OLTP» систем..
2) Обзор и сравнение существующих моделей баз данных и
существующих языков запросов.
3) Распределенные базы данных. Архитектура и принципы работы
распределенных систем.