BANCO DE PRUEBA PARA SOLUCIONES AUTOMÁTICAS

DESCENTRALIZADAS POR MEDIO DE UN SIMATIC ET 200SP

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ITSA

FACULTAD DE INGENIERÍAS
TECNOLOGÍA EN GESTION DE SISTEMAS
ELECTROMECANICOS
SOLEDAD
2019

BANCO DE PRUEBA PARA SOLUCIONES AUTOMATICAS

DESCENTRALIZADAS POR MEDIO DE UN SIMATIC ET 200SP

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 0 de 28
 HAMILTON DE LA CRUZ HERNANDEZ
JESUS BUELVAS ARTEAGA
LEIVIN SALOM RODRIGUEZ

Trabajo presentado para optar una nota parcial en el Módulo de

PROYECTO INTEGRADOR III, a la Esp. LESBIA DONADO M.

DIRECTOR(A):
Ing. LEOPOLDO LABORDE LEON

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ITSA

FACULTAD DE INGENIERÍAS
MECATRONICA
SOLEDAD
2019

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 1 de 28
 FICHA TÉCNICA
Título del proyecto (máximo 5 líneas)
Programa académico
Grupo de investigación
Línea de investigación
Nombre
E – mail
Director / investigador principal
Teléfonos
Dirección
Nombre
E – mail
1
Teléfonos
Dirección
Nombre
Equipo ejecutor /
2 E – mail
co – investigadores Teléfonos
Dirección
Nombre
E – mail
3
Teléfonos
Dirección
Palábras descriptivas

Monto total del proyecto

Monto de cofinanciación con recursos
externos ( en caso de contar con ellos)
Monto de cofinanciación con recursos del
ITSA
Duración del proyecto (meses)

Fecha de inicio

Fecha de finalización

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 2 de 28
CONTENIDO

pág.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 3 de 28
LISTA DE FIGURAS

pág-

LISTA DE TABLAS

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 4 de 28
 pág.

RESUMEN

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 5 de 28
Explique, ¿en qué consiste el problema de investigación, ¿cómo cree que lo resolverá y
cuáles son las razones que justifican su realización? Este resumen lo debe elaborar después
de realizar la formulación técnica y presupuestal del proyecto, con una extensión máxima
de 1000 palabras.

ABSTRACT

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 6 de 28
Redacte aquí la traducción del resumen del proyecto en idioma inglés.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 7 de 28
 1. INTRODUCCIÓN

En ella, el autor presenta y señala la importancia, el origen (los antecedentes teóricos y

prácticos), los objetivos, los alcances, las limitaciones, la metodología empleada, el
significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y su aplicación en el área
investigada. No debe confundirse con el resumen, ni contener un recuento detallado de la
teoría, el método o los resultados, como tampoco anticipar las conclusiones y
recomendaciones.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 8 de 28
 2. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Como es conocido desde el inicio de la humanidad que el hombre descubrió por medio de
su inteligencia muchas formas de mejorar su entorno o su estilo de vida de tal manera que
se le facilitaran algunas acciones. El hombre primitivo, tuvo la necesidad de buscar la
forma de cazar para alimentarse y buscar refugio en épocas de tempestad,
para ello encontró la forma de cazar utilizando palos y de refugiarse en lugares armados
con palos y hojas. El hombre en la Edad Antigua, se vio en la tarea de generar una escritura
y la rueda de tal forma que el comunicarse y movilizarse a largas distancias fuera mejor, se
crean ya construcciones en piedra, algunos avances matemáticos, se comienzan a dividir
por territorios. El hombre en la Edad Media, se encargó de perfeccionar la escritura y
continuar con avances los cuales le permitió al inventar el papel. El hombre de la Edad
Moderna, se enfocó aún más en la tecnología, y en la invención de elementos de mejora
por medio como lo fueron las maquinas a vapor, termómetro, entre otros. En la Edad
Postmoderna, se hicieron aún más descubrimientos tecnológicos que ya fueron enfocados
en la intercomunicación, hablando de términos de Globalización, un planeta
intercomunicado entre sí, se hace el uso del teléfono, el cual luego se convierte en un
aparato portátil, salieron las computadoras las cuales son capaces de imitar las funciones de
un cerebro, teléfonos celulares, internet.

Al mismo tiempo en la industria, se ha visto necesario el realizar avances acordes a la

época, mientras en la edad media y moderna todo debía ser realizado a manos de los
trabajadores; en esta época todo es realizado por una maquina a la que el hombre solo debe
saber o aprender a manipular. Por lo cual en las instituciones de aprendizaje, se han
manejado diferentes formas de aprendizaje teórico alrededor de los años, porque solo
interesaba el conocer lo que era el pasado en pro de realizar un buen trabajo. Hoy por hoy
el enfoque ha cambiado un poco no solo brindado un enfoque teórico si no también
practico. Por esta razón a la hora de aprender sobre el uso de este tipo de dispositivos se
hace necesaria un enfoque teórico-práctico con el fin en enseñar a sus estudiantes no solo
por la teoría del mismo ya que también por medio de la interacción con aparatos

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 9 de 28
electrónicos que se estén utilizando a nivel industrial y/o implementarlos dentro de las
mismas por medio de la ayuda de sus maestros para demostrar el funcionamiento y la
aplicación de este tipo de herramientas tecnológicas.

En las instalaciones de la Institución Universitaria ITSA, se cuenta con equipos

tecnológicos modernos que permiten obtener conocimientos en procesos de
automatización a los alumnos. Con el fin de optimizar y tener una mayor interacción con
los procesos automáticos industriales, se necesita realizar la implementación de mejores
equipos que permitan ejercer una mayor interacción con los elementos tecnológicos
industriales. y que pe permitan a nivel académico.

Actualmente en la institución se cuenta con controladores modulares de la gama

SIEMENS SIMATIC S7-1200 los cuales son equipos eficientes que se encuentran en
excelentes condiciones. Capaces de brindar, como lo ha hecho hasta ahora una muy buena
mecánica de aprendizaje, no solo en la teoría sino que también en la práctica. Sin embargo,
por otro lado también es visible que la Institución presentaes permisible que aun
tengamosequipos con falta de mantenimiento, equipos dañadosobsoletos. Muchos de dichos
equipos están fuera de la industria de la automatización debido a los diversos avances
tecnológicos y de las nuevas implementaciones que en este momento exigen que cada
sistema sea autónomo de cada proceso.

Hay que mencionar, además que en esas condiciones estos equipos no brindan muchos
beneficios ya que si bien es oportuno en etapa de aprendizaje a los estudiantes, en la
industria son equipos obsoletos. Aunque, por más que sea oportuno, en algunos casos
también por el uso de estos equipos en mal estado, se pueden producir incidentes en los
laboratorios lo que le puede llegar a trasmitir al estudiante inseguridad y limitar la
intención de colocar en práctica los conocimientos impartidos en clase por los docentes.
Dicho lo anterior, se hace imperativo la búsqueda de una solución eficiente y apropiada,
para lo cual se requiereBuscando esa diferenc implementar y aumentar los equipos en la
Institución Universitaria ITSA, utilizando un sistema que garantice una mayor interacción

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 10 de 28
acorde a los avances tecnológicos a nivel industrial. De igual forma es necesario fomentar
el uso de hardware y software que brinden una trazabilidad que permitirá al estudiante
tener un mayor desempeño en el manejo de variables lógicas y que le permitan superarse a
nivel académico.

El corabora con nuestra instituccion a que siga forjando profesionales de calidad

Describa claramente el problema a cuya solución o entendimiento se contribuirá con el

desarrollo del proyecto o la oportunidad que se espera desarrollar. Se debe hacer una
descripción precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema, aportando
indicadores cuantificables de la situación actual y futura a nivel local, nacional ó
internacional.

Describa la problemática en este ítem con cuatro (4) párrafos, cada uno con cinco (5)
oraciones (como mínimo), con sentido completo utilizando conectores en cada párrafo;
coloca en negrilla y cursiva las palabras claves que se encuentran en cada columna del
taller dos (2).

1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Mediante la descripción de los problemas que se presentan alrededor de las causas de los
equipos obsoletos en los procesos automáticos industriales se plantea el siguiente
interrogante como pregunta problema:

¿Qué se debe implementar en la Institución Universitaria ITSA, para mejorar el aprendizaje

de los estudiantes en los procesos de sistemas autómatas industriales en tiempo real?

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 11 de 28
1.2 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Para la solución de la problemática planteada se debe tener en cuenta las preguntas que se
encuentran implícitas dentro el problema, a continuación, se establecen:

 ¿Qué tipo de programa y elementos se pueden implementar para mejorar la

interacción del estudiante con los sistemas autómatas?

 ¿Qué tipo de elemento se utilizará para realizar una comunicación más precisa y sin
fluctuación?

 ¿Qué beneficios se obtendrán al realizar la implementación de este tipo de banco de

prueba autómata?
 ¿Cómo se hará la implementación de este equipo en las instalaciones de la
Institución Universitaria ITSA?

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Con el propósito de solucionar y optimizar problemáticas existentes en las instalaciones de

la Institución Universitaria ITSA a nivel de sistemas de automatización industrial teniendo
como base las normas técnicas del reglamento técnico de instalaciones eléctricas RETIE se
plantean unos objetivos mediante los cuales se realizarán un conjunto de acciones
orientadas primordialmente a la obtención de resultados satisfactorios para la solución de la
problemática existente. Por consiguiente, se dan a conocer los objetivos del proyecto.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 12 de 28
1.1 OBJETIVO GENERAL

Diseñar un prototipo de un banco de prueba autómata, partiendo de la implementación de

un controlador modular de la gama SIEMENS SIMATIC ET-200SP que permita una
mayor interacción del estudiante con los sistemas de automatización industrial.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diseñar el prototipo de un banco de prueba que permita intercomunicar el sistema

autómata del SIMATIC S7-1200 con la ET 200SP.

 Construir el prototipo del equipo electrónico bajo el estándar requerido y red de

comunicación profinet o profibus dependiendo de la aplicación del sistema a
ejecutar.

 Ejecutar pruebas de funcionamiento del banco de prueba para evaluar los resultados.

 Ensamblar para ejecutar pruebas del prototipo final con equipos en tiempo real.

4.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 13 de 28
 5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Tratando mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Universitaria

ITSA y el esfuerzo que realizan los docentes por impartir su conocimiento pese a cualquier
condición, la manera de cómo se exija el estudiante para obtener la excelencia dependerá en
gran parte de los altos estándares tecnológicos aportados por equipos o sistemas a fines que
fomenten la educación como un pilar vital para ejercer buenos y nuevos cambios que
impulsen la industria autómata en nuestra ciudad , por lo anterior tener en la Institución
Universitaria ITSA un sistema autómata implementando un controlador modular SIMATIC
ET 200SP brindara a los estudiantes un amplio abanico de características y herramientas
técnicas tales como: una comunicación más rápida y precisa, trasmitiendo volúmenes de
datos de hasta 100Mbits/s. Mayor eficiencia energética permitiendo desconectar de forma
controlada las cargas durante periodos de inactividad reduciendo así el consumo de energía.
De esta forma se disminuyen los riesgos a los que los estudiantes y docentes son expuestos
al momento de utilizar los equipos que presentan averías, en paralelo el no contar en la
Institución Universitaria ITSA con este tipo de hardware de periferia descentralizada alejan
al estudiante dé los diseños o procesos que cada vez se hacen más eficientes y de aquellas
industrias que aumentan su productividad partiendo de la incorporación de estos sistemas
autómatas ya mencionados. En “la interacción esta la diferencia”, y un banco de pruebas
con las características ya expuestas será pertinente para que los estudiantes adquieran
nuevos conocimientos en los procesos de automatización de las industrias.

Estas preguntas no deben estar escritas en el trabajo. Son una guía que puede ayudar a
desarrollarla, por lo tanto, en la justificación se dan respuestas a estos interrogantes.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 14 de 28
Recuerda además que debes utilizar referencias y citaciones que te sirvan para afirmar lo
que te encuentras escribiendo. Para ello debes tener en cuenta el Estado del Arte, debes
tener en cuenta el taller 6.

6. ESTADO DEL ARTE

Sintetice el contexto general (nacional y mundial) en el cual se ubica el tema de la

propuesta, estado actual del conocimiento del problema, brechas que existen y vacío que se
quiere llenar con el proyecto. Mencione el estado de desarrollo de la tecnología propuesta
en el proyecto y las fuentes de información tecnológica consultadas a nivel nacional e
internacional. Se recomienda realizar consultas sobre el estado del arte en las bases de datos
de patentes disponibles a nivel nacional e internacional y citar la bibliográfica del proyecto.

Se debe elaborar este ítem con diez (10) documentos por cada estudiante: tesis, artículos
científicos, proyectos de grado, patentes y otros; con cuatro (4) párrafos: 1-autor o autores,
título síntesis del documento y objetivo; 2- Metodología. 3-Resultados y 4-Aportes en tu
investigación. Cada párrafo debe tener cinco (5) oraciones como mínimo redactado en
tiempo pasado utilizando la norma APA y el software Mendeley. Sólo se debe colocar un
apellido sin nombre, seguido del año entre paréntesis (año) y el título va en cursiva –
negrilla entre comillas. Utiliza la información que se encuentra en el módulo: el taller siete
(7) y el ejemplo en la página 57. Debes utilizar el Gestor Bibliográfico Mendeley.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 15 de 28
 7. MARCO CONCEPTUAL

En el marco conceptual como el glosario de términos clave utilizado en la investigación.

Hay que considerar que, no existe un número de términos por definir, queda sujeto al
criterio del investigador, lo importante es que las definiciones no den lugar a ambigüedades
o diferentes interpretaciones. Usualmente para su estructuración en los proyectos o
propuestas de investigación se recomienda ordenar los términos en orden alfabético en
mayúscula inicial (negrilla) y seguidamente de cada concepto su definición. Se debe hacer
referencia de tres (3) autores en adelante la citación. A continuación, se muestra un claro
ejemplo en la construcción de este ítem.

1.1 PRIMER TÉRMINO

1.2 SEGUNDO TÉRMINO

1.3 TERCER TÉRMINO

1.4 CUARTO TÉRMINO

1.5 QUINTO TÉRMINO

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 16 de 28
 8. MARCO LEGAL

Este ítem se hace una recopilación de los documentos legales en orden cronológico debes
escribir el autor corporativo seguido del año entre paréntesis, su título, su objetivo u objeto
y para qué se utiliza en la investigación. Este marco se elabora con las Normas APA,
utilizando el Software Mendeley. Utiliza el taller 10, analiza el ejemplo en la página 74.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 17 de 28
 9. MARCO TEÓRICO

Es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación que va a

realizarse. Es decir, es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías
existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel del conocimiento en
dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados y demás aspectos
pertinentes y relevantes sobre el tema de interés. Este marco NO es un resumen de las
teorías que se han escrito sobre el tema objeto de investigación; más bien es una revisión de
lo que se está investigando. Esta fundamentación soportará el desarrollo del estudio y la
discusión de los resultados.

Debes construir el Bosquejo del marco teórico para que puedas realizar este ítem. Este es
un documento rico en citas directas (breve y extensa) e indirectas bajo la Norma APA,
utilizando el software Mendeley.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 18 de 28
10. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

Escriba aquí el tipo de investigación, tipo de estudio, tipo de método, población y muestra
(en caso que se requiera), técnicas e instrumento y validación (en caso que se requiera).

8.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN

Frase conectora:

8.1.1 Tipo de Investigación. Y el texto continúa en el mismo renglón

8.1.2 Tipo de Investigación. Y el texto continúa en el mismo renglón

8.2 TIPO DE ESTUDIO

Frase conectora:

8.2.1 Tipo de Estudio. Y el texto continúa en el mismo renglón.

8.2.2 Tipo de Estudio. Y el texto continúa en el mismo renglón.

8.3 TIPO DE MÉTODO

Frase conectora:

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 19 de 28
8.3.1 Tipo de Método. Y el texto continúa en el mismo renglón.

8.4 POBLACIÓN Y MUESTRA

Frase conectora:

8.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Y VALIDACIÓN

Frase conectora:

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 20 de 28
 11. RESULTADOS E IMPACTOS DEL PROYECTO

Describa aquí los impactos y resultados que va a tener su proyecto.

9.1 RESULTADOS DEL PROYECTO

Especifique el alcance técnico de los productos objeto del desarrollo del proyecto,
resultantes de la ejecución de los objetivos planteados. Los resultados/productos son hechos
concretos, tangibles, medibles, verificables y pueden ser expresados por medio de
indicadores de tipo cuantitativo y cualitativo, y pueden clasificarse en las siguientes
categorías:

Generación de nuevo conocimiento

Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario

Fortalecimiento de la comunidad científica

Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario

Apropiación social del conocimiento

Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 21 de 28
9.2 IMPACTOS DEL PROYECTO

Los impactos pueden agruparse, entre otras, en las siguientes categorías: sociales,
económicos, ambientales, de productividad y competitividad. Para cada uno de los
impactos esperados se deben identificar indicadores cualitativos o cuantitativos
verificables.

Impactos esperados
Plazo (años) después de
finalizado el proyecto: corto (1- Indicador
Impacto esperado Supuestos*
4 ), mediano (5-9), largo (10 o verificable
más)

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 22 de 28
 12. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Describa aquí las fases del proyecto teniendo en cuenta los objetivos específicos de la
investigación. Utilice figuras y tablas evidenciando en forma gráfica el desarrollo del
proyecto. Se relaciona en este campo los resultados obtenidos en el desarrollo de la
investigación: las estadísticas, los diagramas de barra, círculo, etc.; o la explicación del
funcionamiento del prototipo, software, etc. Es importante mencionar que debe hacerse un
análisis conciso del comportamiento de las principales variables para un mejor
entendimiento.

10.1 PRIMERA FASE

10.2 SEGUNDA FASE

10.3 TERCERA FASE

10.4 CUARTA FASE

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 23 de 28
13. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

11.1 PRESUPUESTO

Describa en forma detallada el Presupuesto del Proyecto, así mismo utilice una tabla en
donde describa el presupuesto del proyecto.

11.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Describa en forma detallada el Cronograma de Actividades, teniendo en cuenta las fases del
Proyecto (Objetivos Específicos), así mismo utilice la tabla que se encuentra en el Aula
Virtual en donde describa las actividades del proyecto.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 24 de 28
 12. CONCLUSIONES

Una vez presentada la información en los resultados, se hace una conclusión final derivada
de los resultados más importantes del proyecto. La redacción puede incluir descubrimientos
que puedan ser abordados en próximos ejercicios formativos teniendo en cuenta los
objetivos específicos de la Investigación.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 25 de 28
 14. BIBLIOGRAFÍA

Se anexan todas las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo del artículo

científico. Se sugiere emplear un gestor bibliográfico como Mendeley, para ajustarlo en
formato APA. https://www.mendeley.com/ y la herramienta Bitly para acortar las URLS.

FR-IGC-16-V5
Vigencia: 08/05/2018
Pág. 26 de 28