Factores Productivos y Tributación

1) Responde con Verdadero o Falso.

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de
un determinado factor productivo.
FALSO se refiere al volumen empleado de un factor productivo
b) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente
decreciente.
FALSO. Es creciente al inicio y luego se vuelve decreciente.
c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los
factores productivos y el costo marginal creciente de la función de
producción. VERDADERO
d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en
un nuevo punto en el que ambas variables han disminuido. VERDADERO

2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

 a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de
lo que representa?
Representa el impuesto que establece el estado sobre el
producto ofertado.
b) Responde con Verdadero o Falso:

 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado. FALSO

 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad
económica estudiada. FALSO, el beneficio total sólo sería la suma
de A, B y C.
c) ¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su
área?
La zona D es la pérdida de eficiencia de la actividad económica al aplicar un
impuesto. El estado puede Adoptar un nuevo sistema tributario en el que
haya una mujer distribución del gravamen a las actividades económicas.

3) Completa la siguiente afirmación:

Un es una externalidad y una es una externalidad. Las dos surgen por el lado
de la, mientras que un es una externalidad negativa que surge por el lado de
la.
a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto,
demanda.
b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda

4) Clasifica los siguientes elementos entre bien público, bien privado o

recurso común.

ELEMENTO CLASIFICACIÓN
La comida Bien privado
La defensa Nacional Bien público
El mar Bien público
La caza Recurso común
La Justicia Bien público
Un Coche Bien Privado
El medio ambiente (Teniendo en Bien público
cuenta la contaminación)
Una Casa Bien Privado
La pesca Recurso Común
El metro Recurso común
Un parking Público Recurso común
La ropa Bien Privado

El Comercio Exterior
 1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.
Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a

las siguientes preguntas:

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente

en la producción de bicicletas? Estados Unidos es más eficiente ya que
su ventaja absoluta le permite hacer bicicletas en 5 horas y Canadá en
8
40

32b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es
de 800 horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si
dedicara el 100 % de su mano de obra a la elaboración de este bien?
1 coche producido en 25 horas, en 800: 800/25=32 coches
180 100
¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos si dedicara el 50 %
de su mano de obra a la elaboración de este bien?
1 bicicleta 5 horas, en 400: 400/5=80 bicicletas con el 50% de
la capacidad.
Elabora la frontera de posibilidades de producción para cada país.
Prod.
Prod.
Coches
Coches

Prod.
Bicicletas
Estados unidos Prod. Canadá
Bicicletas
c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería
especializarse en la preparación de bicicletas, y el que debería
especializarse en la preparación de coches.
 Si EEUU se dedica a hacer bicicletas en vez de coches, al fabricar una
bicicleta estaría perdiendo la posibilidad de hacer 0.2 coches y Canadá
0.4 coches, por esta razón EEUU debería dedicarse a fabricar bicicletas
ya que posee una ventaja relativa.
En coches, por cada coche fabricado EEUU renuncia a producir 5
bicicletas y Canadá renuncia a producir a producir 2,5 bicletas, así que
mientras EEUU fabrica bicicletas, Canadá por su parte debería
dedicarse a fabricar coches.

d) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre

ambos países?
Canadá compraría una bicicleta siempre que le cueste < 0.4 coches y
EEUU compraría 1 coche siempre que le cueste <5 bicicletas.
Si la base es bicicletas el intervalo de intercambio sería 1
coche > 2.5 bicicletas pero < 5 bicicletas.
2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con
comercio internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un
excedente que no es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará
salida en el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 =
80.000, y que P1 = 20.000, P2 = 30.000.

a) ¿Cuál es el precio internacional?

El precio internacional es P2 = 30.000
¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el mercado?
La cantidad de exportaciones en el mercado sería Q3 – Q2 =
80.000-20.000= 60.000
b) Responde con Verdadero o Falso.
La apertura del mercado representada empeora la situación de los
vendedores, y mejora la situación de los compradores. FALSO, sucede lo
contrario es bueno para los vendedores pero perjudica a los
compradores.
En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional.
Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).

3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a) A
b) A y B
c) A, B, D y E
d) A, B y C

4) El establecimiento de un arancel:
a) Bajaría el precio del mercado.
b) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.
c) Establecería el precio interior de nuevo.
d) Sería ineficiente.